2.
珠心算的計算是壹種機械的重復，缺乏靈活性，而長期這樣的機械運算勢必會使幼兒的思維局限於固定模式，缺乏探索創新精神，這些對孩子將來的發展都是極為不利的。上面置頂文章中有壹個調查，對兩個二年級班，壹個是學珠心算的實驗班，壹個是普通班，都是46人，出了同樣壹道數學題，36+47＝？，結果普通班46人中有42人都用了兩種以上算法，可是珠心算班只有21人用了兩種以上算法，只有壹半人數！而綜合全班算法的種類，普通班有6種，珠心算班才3種！這就是對幼兒想象力和創新精神的負面影響！
3.
幼兒學數學有壹個有量到數結合的過程，學珠心算則省略了這種結合，直接進入數的學習。看起來好像是學得很快，但是幼兒並沒有真正理解，會計算，卻不會做應用題！
4.
學珠心算很辛苦，每星期要上兩次1個半小時的課，平時還需要天天練習，幾乎每天都要花壹個小時做作業。現在想想，真的很不值得！
當然，學珠心算也並不是沒有好處的，它能讓妳很快看到直觀的學習效果，學壹段時間以後心算速度大人也自愧不如，還能培養孩子的自信心，