妳看了這個題目壹定會很奇怪吧。老師除了每天把知識傳授給我們，哪兒來的幽默呢？不過，我們的陳老師可是個幽默大王。
陳老師的個頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個月，肚子裏裝滿了笑話。記得他第壹次給我們上課，是壹節“談心課”。他壹上臺就對我們說：“人要有道德修養，這樣才能有人格魅力，如果現在站在講臺上的是壹位駝著背，彎著腰的老頭子對妳們說：‘同學們，現在我們開始上課。咳，咳，咳。’這樣的老師給妳們上課，妳們可能連午飯都吃不下了吧？”陳老師話音剛落，全班哄堂大笑。我不由得打量起這位老師，心想：“他是教什麽的，怎麽這麽幽默？”只見陳老師帶著壹副眼鏡，那雙笑瞇瞇的眼睛給我留下了深刻的印象。
後來得知陳老師是我們的美術老師之後，我高興的壹蹦三尺高。陳老師還經常用壹些幽默的語言來批評壹些同學。有壹次，壹個同學上課沒認真聽講，不認真畫畫。那個同學畫完之後，陳老師說：“呦，畫得真好啊，這根電線桿畫得真漂亮！”，那個同學羞愧得低下了頭，小聲地說：“對不起，老師，我畫的是壹棵樹。”又引來全班同學壹陣哈哈大笑。
陳老師那麽幽默，自然受到了很多同學的喜愛，同學們都親切地稱他為“幽默老師”，當然，幽默老師也不光只會笑，也有生氣的時候。上個星期二，全班的紀律差得要命，這回陳老師壹拍桌子，粗聲粗氣地說：“妳們太過分了，妳們這樣，讓我對妳們失去了信心！”我們以前只見過陳老師笑，沒有見過陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡直比十八級地震還可怕，幾個同學都快嚇哭了，誰知陳老師又補充了壹句：“妳們就像‘披著天使羽毛的惡魔’！”同學們聽了有的暗暗發笑，有的同學大聲抗議：“老師用詞不當。”這樣，緊張的課堂氣氛又被笑聲化解了。
陳老師，妳給我們帶來了多少歡笑，妳就像壹個“頑童”逗得我們合不攏嘴。妳在幽默中傳授知識，在知識的海洋裏灌輸了幽默，聽您講課總覺得時間過得太快，在短短的壹節課中，我們就像海綿壹樣，吸收著知識。告訴您壹個小秘密，我們全班同學都很喜歡您。
2. 關於幽默的作文
童年趣事 每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講壹個在我童年中壹件有趣的事情吧。
那是壹個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有壹天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我壹個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麽這樣，出去也不帶我。
在屋裏閑著沒事幹，便想去雞舍中，看看那些雞在幹什麽。 我剛進去，只聽“砰”的壹聲，壹只母雞生了壹個蛋。
真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，壹個念頭冒了出來。
心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞壹定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這麽多的蛋，還不誇獎我，沒準還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十壹，抓起壹只雞就掏，那只雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麽回事，怎麽掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另壹只吧，我隨手把雞壹扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，壹個個上竄下跳，好像老鼠見到貓壹樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，壹個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到壹只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，再抓壹只……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我壹頓，後來，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中壹件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
3. 壹個風趣的人的作文（600字左右）我的小姨父是壹個非常幽默而又風趣的人。他說的每壹句話，都會讓我們幾個小孩子相信他；他說的每壹字，都會使我們笑掉大牙！
小姨父跟我壹樣，有著壹個圓圓的大肚子，他的肚子可是標準的啤酒肚，我最喜歡在他的大肚子上拍打了，那聲音好像波浪鼓似的，好玩極了！小姨父那胖乎乎的臉上嵌著兩顆好小好小的“珍珠”，壹笑就找不到了，變成了壹條細細的小縫。他還總是帶著壹副眼鏡，好像自己知識很淵博似的。
小姨父的絕招就是能把人弄得嘻嘻哈哈，像個孩子似的，我和弟弟妹妹老是稱贊他為：這就是嘻嘻哈哈，沒個正經的——王大鵬先生，也是人見人笑，花見花開，太陽見了更燦爛的——無敵孩子王！小姨父還真是有壹套，那次壹個十分嚴謹的人來小姨父家做客，坐在那裏像個木頭人似的，表情嚴肅。小姨夫便給他講了蘇格拉底的故事：壹次，當蘇格拉底與朋友正在興致勃勃地高談闊論的時候，他的妻子突然闖進來大吵大鬧，並把壹盆水潑到蘇格拉底的頭上，使哲學家像個落湯雞似的。朋友們看到這個場面，不禁驚呆了，以為將會發生壹場惡鬥。然而，蘇格拉底並沒有發火，反而風趣地說：“我早已料到，雷聲過後，必定是場傾盆大雨。”朋友們聽了，都哈哈大笑，使本來尷尬的場面活躍起來。蘇格拉底的妻子只好慚愧地退了出去。聽了這個故事，客人還是讓小姨父逗得肚子疼。如此不茍言笑的人，都能被小姨父搞得笑嘻嘻，可想而知，小姨父多麽有“魅力”呀！
小姨父在壹次演講時說：“男人，像大拇指，女人，像小手指。”不料，話音剛落，會場嘩然，女聽眾們強烈反對演講家的比喻。這位演講家立刻補充道：“女士們，人們的大拇指，粗壯有力，而小手指卻纖細、苗條，靈巧可愛。不知諸位女士之中，哪壹位願意顛倒過來？”壹句話平息了女聽眾的憤怒，壹個個相視而笑。每次，小姨父在發表完壹篇“長篇論文”後，我們幾個孩子臉上都似雨後春筍般地綻開了花，手掌也拍得像猴 *** 壹樣，通紅通紅的。壹個個興高采烈，個個笑掉大牙。
這就是我的小姨父，壹個永遠孩子氣的大人，他的心永遠是個十幾歲的孩子，能夠讀懂所有孩子的心，他雖然表面是個大人，內心卻是個孩子，任何壞事到他那裏都會變成好事，因為他有壹顆永遠不老的心、壹顆童心。讓我們記住這個永遠的孩子王吧！
4. 作文 保持幽默 600字怎樣保持幽默感幽默是壹種特殊的情緒表現。
它是人們適應環境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之壹。俄國文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。
可見，生活中的每個人都應當學會幽默。多壹點幽默感，少壹點氣急敗壞，少壹點偏執極端，少壹點妳死我活。
幽默可以淡化人的消極情緒，消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應付得輕松自如。
用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。那麽，怎樣培養幽默感呢？領會幽默的內在含義，機智而又敏捷地指出別人的缺點或優點，在微笑中加以肯定或否定。
幽默不是油腔滑調，也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，遊刃有余，聰明透徹才能幽默。
擴大知識面，幽默是壹種智慧的表現，它必須建立在豐富知識的基礎上。壹個人只有有審時度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當的比喻。
因此，要培養幽默感必須廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。陶冶情操，樂觀對待現實，幽默是壹種寬容精神的體現。
要善於體諒他人，要使自己學會幽默，就要學會雍容大度，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多壹點趣味和輕松，多壹點笑容和遊戲，多壹份樂觀與幽默，那麽就沒有克服不了的困難，也不會出現整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。
培養深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養機智、敏捷的能力，是提高幽默的壹個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻，詼諧的語言，才能使人們產生輕松的感覺。
當然在幽默的同時，還應註意，重大的原則總是不能馬虎，不同問題要不同對待，在處理問題時要極靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養料。更具體點來說，有下面的壹些建議： 1.不盲目比較，經常肯定自己，培養自己的自信。
2.學會樂觀，嘗試樂觀地看待生活中的問題。 3.經常看笑話幽默雜誌，還可以把它們收藏或記住。
4.學會自嘲，拿自己開玩笑。 5.發揮想像力，把兩個不同事物或想法連貫起來，可以產生意想不到的效果。
6.提高語言表達能力，註重與形體語言的搭配和組合。 7.和有幽默感的人經常在壹起，時間久了，妳自然能受到感染。
5. 誰可以給我壹篇600字的幽默作文壹個生物老師愛上了政治老師，這是生物老師給政治老師的信。
親愛的政治老師： 妳好！ 收到妳的第壹百零七封來信，行行情思，字字娟秀，不禁想起妳那DNA狀此起彼伏的身段，那蛋白質壹般潔白、甘油壹樣光滑的皮膚，耳旁響起了葡萄糖般甜美的聲音……正所謂睹物思人也。 還記得上回在“熊貓迪吧”跳舞的情形麽？妳的纖纖細腰有如初夏微雨後纖細的荷莖，柔柔舞姿仿佛輕盈矯健的梅花鹿……雖然在跳探戈時，妳的高跟鞋偶爾會踩在我的扁平足上，形成五平方厘米的淤傷、十壹毫升的組織性水腫，但因彼時我的感覺中樞完全集中在和妳接觸的狹小區域內，它的 *** 僅僅加深了我對妳的愛戀之心，令我每天在疼痛時有更迫切的意願，希望妳的身影能在視神經的幫助下，於我的大腦皮層上留下壹個永恒的物像。
妳知道嗎？想到妳的時候，我宛如身處青藏高原，肺部難以呼吸；念叨妳的時候，思念的血液噴薄欲出，頸部大動脈都將破裂；更不要說看到妳了——那時候，身上的所有器官功能性失調，新陳代謝完全停止。我的世界只有妳啊！妳就是我左右腦半球的胼胝體，妳就是我神經細胞的突觸——沒有妳我無法思想；妳就是我血管裏的紅細胞，妳就是我淋巴裏的白細胞——沒有妳我將失去生命…… 令我高興的是，我倆的感情就如生命進化的過程壹樣，雖緩慢但綿長，雖動蕩卻充滿希望。
我知道，我倆再也分不開了——就象寄居蟹離不開海葵、白蟻離不開鞭毛蟲、植物離不開葉綠體壹樣。 我宣布，總有壹天，我會騎著汗血寶馬，帶著靈芝雪蓮，手捧999朵玫瑰來到妳家門，用我3500毫升的肺活量對妳說出壹百二十分貝的話：我愛妳——請嫁給我吧！ 祝：象鯊魚壹樣健康，如烏龜壹般長壽！ 愛妳的生物老師於10/31/2004桂花眠時。
6. 給我寫壹篇搞笑600字左右的文章三只小豬，豬A的名字叫"誰"，豬B的名字叫"哪兒"，豬C的名字叫"什麽"。有壹天，豬A和豬B站在門口，豬C在屋頂上。壹只狼發現了它們，想要吃掉它們，於是沖到豬A面前……
狼：妳是誰？
豬A：對！
狼：什麽？
豬A：什麽在屋頂。
狼：我是問妳的名字是什麽？
豬A：我叫誰，什麽在屋頂。
狼又問豬B。
狼：妳是誰？
豬B：我不是誰，它是誰（指著豬A）
狼：妳認識它？
豬B：恩。
狼：它是誰？
豬B：是的。
狼：什麽？
豬B：什麽在屋頂。
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我。
狼：誰？
豬B：它是誰（又指著豬A）
狼：我怎麽知道。
豬B：妳找"誰"？
狼：什麽？
豬B：它在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，它是誰。
狼：天哪！
豬A豬B："天哪"是我們的爸爸。
狼：什麽，是妳們爸爸？
豬B：不是！
狼受不了了，仰天長嘆："為什麽？"
豬A,B,C：妳認識我們的爺爺？
狼：什麽？
豬A：不是，為什麽是我們的爺爺。
狼：為什麽？
豬A：是！
狼：是什麽？
豬A：不，是"為什麽"。
狼：誰？
豬A：我是誰。
狼：妳是誰？
豬A：對，我是誰。
狼：什麽？
豬A,B：它在屋頂。
……
最後，狼自殺了……
本文標簽：
7. 以《幽默班主任》為題,寫壹篇600字的作文,急用我們的班主任，張老師已經給我們當了三年多的班主任了.張老師留著長長的頭發、壹點黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的.還有，迷人的眉毛又細又長，每當她說話時，眉毛就會壹動壹動的，非常像夏天隨風擺動的柳條；兩顆閃閃發光大眼睛就像黑珍珠壹樣；小小的嘴巴發出的聲音就像動聽的音樂；張老師還經常戴著壹副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋裏壹定裝滿了許多知識.最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默.記得有壹次，她給我們開班會的時候，我們越來越沒有興趣了，有好幾個小同學都在做小動作.為了讓大夥專心起來，張老師機靈壹動，手中就舉起了壹把傘，對著大家說：“誰還不想聽我講？這個金箍棒會知道誰沒有認真哦.”班上的同學們樂壞了，同聲說道“老師，孫悟空不是男的嗎”張老師說“古代的孫悟空是男的，而現代的孫悟空早已經變成女的了.”同學們又哄堂大笑，笑聲過後，我們又專心致誌地聽老師為我們準備的班會內容了.我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認認真真的聽課、思考、發言，她都會想出許許多多的辦法.我很愛張老師——好班主任，謝謝她真誠地教導我們，我壹定要好好讀書，爭取成為壹名最優秀的三好學生.。
8. 用同學中數他最幽默為題寫壹篇600字的作文.同學中數他最幽默 “快看，‘搞笑星’過來了！”妳聽了，或許會問：“‘搞笑星’會是誰？”告訴妳吧，他就是我們班上“笑”名遠揚的鄭漢彬.他這個人喲，有壹個不倒翁形狀的臉，在臉上長了壹張愛說愛笑愛編歌的嘴.就說這嘴巴吧，壹天不說幾個笑話或編幾首搞笑歌曲就決不罷休.有壹次，我在上學的路上遇到他，我向他打起了招呼，而他卻馬上唱起自己改編的歌來：“我的熱情，好像壹把火，燃燒了佳衡的——頭發——.”由於覺得他唱的歌像是在諷刺我，真好想揍他壹頓.但是他卻我行我素接著唱起來，仔細壹聽歌詞，卻讓我禁不住放聲大笑，足足笑了十分鐘之左右.見我樂開了花，他更是得意洋洋，繼續哼起了他的大作，邊唱邊扭，模樣非常滑稽.我看了手表：“哎呀，不好，快遲到了.”於是向他大喊：“別瘋啦，上課時間快到了，再不走就要遲到啦！”說著，拉著他的手奮力往學校跑去.終於到了教室，我們剛坐了下來，上課鈴剛好發出了尖厲聲音.我望了鄭漢彬壹下，剛好他也往我這邊望了過來，他還扮了壹個鬼臉“好險啊！”我暗自慶幸的同時心想：幸虧我發現及時，否則我們兩個會從歡樂的臉孔過度到成為兩個“苦瓜臉”，因為遲到會被老師批評的.雖然我們幽默的‘搞笑星’會給大家帶來歡樂，但有時候，稍微不註意，也會給大家帶來麻煩的.當然，班裏出現了有這麽壹位‘搞笑星’讓大家的每壹天都過得笑口常開，我真喜歡他哩。