學前兒童早期識字的特點有哪些?如何正確指導他們進行早期閱讀

學前兒童早期識字主要表現出以下特點：1. 無意註意識別學前兒童感知能力強，思維具體，記憶形象，這具體體現在他們的觀察力和註意力的發展上。兒童好奇心強，求知欲旺，但他們的有意註意時間很短，難以做到有目的地識字。他們常常是在有趣的活動中或翻閱圖畫書時“無意”記住壹些漢字的，如簡單名詞“狗”、“水”、“爸爸”、“媽媽”、“蘋果”、“手”等，動詞：“吃”、“走”、“跑”“笑”等，形容詞：“紅”、“黃”、“快”、“大”、“小”等。因此，他們認的字數有限，“零敲碎打”，認壹個，算壹個，識字隨機性大。而且，當認過的字被挪動，不是出現在他們愛看的畫書上，或者壹個個字單獨指給他們認時，他們常常有困難，難得再認出來。