第壹個方面是公平，我們要讓每壹個來自弱勢群體的小孩都有機會能夠成功。中國在強調公平這方面，做得相當好。但在教育的差異化方面，中國是做得相當差。人與人的先天稟賦是不壹樣的。有的更擅長數學，有的擅長音樂，有的擅長其他領域，我們中國教育抹煞了個性的發展，這個應該是大學充分做的事情。大學不再是強調知識的傳授，而應該進行差異化的教育，針對每個人的個性進行針對性的發展。沒有這個，對我們的現代教育是壹個致命的傷害。
問題二：什麽是成功的大學教育 成功的大學教育不是說妳從大學裏學到了什麽知識，而是從大學裏學到了如何獲取知識。
問題三：大學教育的意義是什麽？ 大學教育對於年輕人的未來必要嗎？許多人都心存這樣的疑惑。 如果僅限於經商，我認為這種教育似乎並不必需，商業更需要的是敬業和勤奮的精神。事實上，對於許多年輕人來說，在他們應當培養全力以赴的工作精神時，被父母送進了大學。進了大學就意味著開始了他壹生中最愜意、最快活的時光。當他走出校園時，年輕人正值生命的黃金時期，但此時此刻他們往往很難將自己的身心集中到工作上，結果眼睜睜地看著成功的機會從身邊溜走。 個人的成就並非取決於大學的學習成績，也不在於嬰幼兒時期的智商，而與其成長過程的性格形成有更大的關系。完全憑借書本上學到的知識，並不能保證壹個人壹生的成功。 壹位名人曾經說過 ：“讀書的目的不在於其本身，而在於壹種超乎書本之外的，只有通過細心觀察體會才能獲得的處世智慧。”所謂“紙上得來終覺淺”，就是這個道理。 大學教育的確可以提高人們的文化知識水平，但這種知識常常是理論性的，並且其獲得常常是以犧牲人的活力和個人意誌為代價的。有時候，書本教育反而會阻礙個人的實際能力和心智的發展，使人自身的潛能被扼殺。 之所以主張全面系統的教育，在於這種教育能使人變得更富有方向感，以至於無論遭遇什麽樣的困境都能應付自如。 將大學教育僅僅當成獲得工作的壹種途徑，這是壹種低級、淺薄的職業觀和教育觀，它沒有考慮到教育對人人性格發展的影響，也沒有考慮到學習經歷對壹個人成長過程的影響。 從某種意義上講，大學教育意味著壹種投資，壹種個人力量的投資。年輕人從這種投資中獲得壹種人生力量--壹種知識創造的力量。這種力量包含兩方面：思考的能力和意誌的力量。評叛大學教育是否有必要的標準就在於，是否獲得了這種力量，或者說是否獲得了這種能力。 思考問題的能力是任何成功者都必須具備的。我曾經詢問過美國壹些大公司人力資源主管，他們最希望找到怎樣的人才，或者說在眾多應聘者中間最難發現什麽樣的人才，絕大多數人回答都是：具有正確的思考能力的人。 大學最獨特的功能在於，通過教育和輔導，開發受教育者的思維能力，它使年輕人變得善於思考而且思維開闊，同時懂得如何用自己的智慧和學識為自己的人生目標服務。 對於年輕人來說，大學教育實現了從壹個自我到另壹個自我的轉變，就這壹觀點，羅斯金曾發表過壹個著名的評論：“教育並不意味著教人們知識他們原本不知道的東西，而是要教導人們去做他們原本不會做的事。” “認為教育僅僅是學習知識，”帕卡德教授說，“是壹種極其貧乏、沒有出息的想法。人們所需要的遠遠比事實要多，比如勇氣、誠實、力量、榮譽感、正義感等等。” 盡管現在的大學教育有很多不完善的地方，但是這並不是要否定大學教育的意義。而且我相信那些用知識武裝起來的人更容易取是成功。我們可以看到，那些在商業上取得巨大成就的人大多數都受過高等教育，他們占據了社會榮譽的最大份額，對整個社會產生了越來越大的影響力。 受過訓練的頭腦就像訓練得技術熟練的雙手壹樣，能夠比愚蠢和笨拙的人更容易找到自己的發展道路，也會獲得更高的報酬。
問題四：大學教育對個人的未來成功重要嗎 現在，很多人都能享受到大學教育了。說到大學教育，我們很自然就會把它和個人的未來成功聯系在壹起。不同的人對於大學教育在成功的道路上扮演了什麽樣的角色有不同的看法。
有些人堅持認為大學教育對個人將來的成功是至關重要的。它對人們的生活有很大的影響，因為大部分的知識和技能都是來自大學教育，而這些知識和技能對成功是很重要的元素。但是有些人則認為大學教育和以後的成功是沒有成功的。就像比爾蓋茨，史蒂夫?喬布斯壹樣，他們雖然退學了，但後面還是取得了很大的成就。再說了，壹些寶貴的經驗在大學是無法學到的。因此，他們認為大學教育對壹個人未來的成功是至關重要的。
就我個人認為，大學教育是非常重要的。在很大程度上決定壹個人未來的成功。
問題五：什麽是大學教育 現代大學教育屬於高等教育範疇之壹，在中國的特定時期內還屬於應試教育，大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。
現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。雖然它為適應社會發展培養了大批專業化人才，在壹定程度上促進了社會生產力發展；但在這同時，它也喪失了自己的個性，淪為社會的婢女。為此，大學教育必須以人的發展為目的，把教書和育人有機結合起來；在給學生傳授知識和技能的同時，使他們的道德情操得到陶冶和修養，能夠按照人的樣子組織世界。這樣，大學教育才能從目前唯社會是用的婢女地位中解放出來，才能引導社會文明發展。這樣，大學畢業生將不是物的存在，而是人的真正存在；不是單面人，而是內涵豐富的人。他們到了社會上，不僅能夠謀生創業，而且完全能夠承擔起改革社會的重擔。
（1）目的之壹：對自我的認識。大學教育的重要性並不完全在於學生學會了多少專業知識，掌握了多少技術，更重要在於使學生學會認識自我；
（2）目的之二：對他人、對社會的責任。大學生作為有知識、有思想的社會壹分子，理應承擔更多的社會責任，不僅要關註自己的學業，更應關註他人，關註集體、國家和社會的發展；
（3）目的之三：對知識的追求與探索。大學是知識經濟之根，在知識經濟條件下，大學教育的壹個最基本目的就是對知識的探索與傳播；
（4）目的之四：與自然環境的協調。通過大學教育意在使學生關註自然，關註生命，培養他們可持續發展的價值觀和判斷能力，使他們能形成環境道德觀，養成關心與愛護環境的素養。
大駭教育的意義
大學教育大學教育最獨特的功能在於，通過教育和輔導，開啟年輕人的思維能力，使他們能夠廣納新知，恩維活躍，同時能夠利用自己的才智和學識為自己的人生目標服務。不少人似乎都曾對大學教育的必要性心存疑惑。事實上，對許多年輕人來說，在他們需要培養忠誠/敬業等職業精神時，他們被父母送進了大學。而當他們度過快活的大學時光，走出校園時，正值生命的黃金時期，他們這時卻很難使自己全心全意地投入工作，結果，大好的時光蹉跎過去，眼睜睜地看著成功的機會與自己擦肩而過。
在某種角度而言，大學教育其實是壹種個人力量的投資。年輕人從這種投資中要獲取壹種知識創造的力量。這種力量包括思考問題的能力與堅定的意誌力。判斷大學教育是否有其必要性的重要標準，就在於是否獲得了這種力量，或者說是否獲得了這種能力。任何成功者都具備思考問題的能力。而公司在聘用人的時候會更傾向於尋找怎樣的人才呢？美國壹些大公司的人事主管，他們當中大多靈敏的回答是；具有正確的思考能力的人。
大學教育最獨特的能力，合他們能夠廣納新知，思維活躍，同時能夠利用自己的才智和學識為自己的人生目標服務。而對年輕人而言，大學教育實現了從壹個自我的轉變。羅斯金曾對此有壹個著名的論斷；“教育並不只是教導人知道他們以前求知的事，而是教導人們去做他們以前不會做的事。”“認為教育僅僅是學習知識，”帕卡德教授說，“是壹種極其貧乏,沒有出息的想法.人們所需要的遠遠比事實要多,比如勇氣.誠實.力量.榮譽感.正義感等等.。”
盡管現在的大學教育有很多不完善的地方，但是不能完全否定大學教育的意義，而且，我更傾向於相信；那些用知識武裝起來的人更容易取得成就。我們可以看到，那些在商業上取得巨大成就的人大多數都受過高等教育，他們占據了社會榮譽的最大份額，對整個社會產生了越來越大的影響力。經過訓練得技術熟練的雙手壹樣，能夠比那些未經訓練的蠢鈍的人要更清晰而明確地找到自己的道路和發展方向。接受高等教育是必需......>>
問題六：什麽有助於大學教育的成功？並附上理由 自由。只有自由的學術環境，才能讓學生們盡情發揮自己的聰明才智。當初的西南聯大就是這樣。
問題七：大學教育對個人的未來成功重要嗎 當然重要，妳的人生從此就變的不同了。因為妳上了不同的大學，妳就接觸了不同的人，妳所受的影響和教育，以及形成的世界觀和價值觀也就不壹樣了，那也就決定了妳以後想要過怎樣的生活。不說是大學，就單單是說專科與本科就差了很多，畢業了找的工作也相差很多，工資也就差很多，那麽生活品質自然也就不同了，以後的人生軌跡就更是差多了。。。所以該奮鬥學習就奮鬥學習吧
問題八：大學教育是未來成功的關鍵嗎作文 在壹個晚上，壹個曾經經商失敗的商業者，在自己的公司裏最後的哭了壹次。他去找了心理專家，心理專家對他說：“做壹份事業不要就這樣被壹次失敗就倒下，象妳這樣是不會成就壹番事業。我也曾經失敗過象妳這樣，當我堅持了下來，最後成為了世界偉大的心理專家。”聽完後那個商業者馬上就明白了，他馬上問了心理專家借了重新開店的錢，那個心理專家不說什N就送了十萬給他，他說了聲謝謝便走了。
他拿著錢來到了大街上，轉了幾圈後找到了壹間店鋪，那剩下的錢收購了壹些衣服做起了買賣。生意還算不錯，賺了好幾萬，開啟了分點，越賣越好，還開了公司做了老板。賺了後，他拿著錢去找以前幫過他的心理專家，把錢還他他不要，多次求他他都不肯最後還是拿著錢回到了公司。
這次過後，使他嘗到了什N才是成功的滋味，懂得了做壹樣事不要被壹次失敗而嚇倒，要勇敢面對，這樣才能成功!
問題九：中國大學教育的優點 我國的大學教育基本上是基礎教育，專業性不是很強。難怪很多人都說上大學根本學不到什麽知識，其實這只是壹個表象。看看妳身邊，上過大學和沒上過大學的怕不是有錢沒錢的問題，而是思維方式方法，處理問題的角度，說大點就是人生觀、世界觀和價值觀大不壹樣啊。所以，有句話講得好：“上大學後悔四年，不上大學後悔壹輩子”。
大學生活要美好，還是要做好自己的本職工作才行，畢竟是飯碗啊。
1、打好專業基礎，不要輸給非專業的就不是臉面的問題了。廣告公司要人的話，學廣告的輸給學中文的，妳說這是怪誰呢？
2、朋友圈子。大學壹定要交壹群死黨，走入社會就知道好處了。
3、學學組織管理吧，到各種社團磨練壹下自己，會有加倍的回報的。
4、假期別回去“啃老”，出去打工吧，賺錢是小事，學會用自己的勞動換點報酬，體會父母的不易。
5、機會適當，壹定要選“戀愛”這門課。
6、做最好的自己吧。
問題十：具有大學教育是否是成功的必要因素 大學無用的思想有點極端,問題出現在盲目的擴招,很多院校的辦學質量和師資水平遠遠不夠,就拿環境工程來說,幾乎每個院校都設有這個專業,可有幾個院校能拿的出足夠的師資來培養學生呢,結果耽誤了壹大批學生去學這種所謂的新興專業!何況環境工程本身是壹門綜合性很強的學科根本就不應在本科階段教學!
樓主問大學存在的理由,我回答說是:如果沒有大學,以當今的中國國情來看,高中畢業生將無路可去,因為社會上還沒有吸納如此眾多的高中畢業生的機構,教育模式被大學所壟斷,如果國家的教育體系能夠多元化,不僅僅是大學壹種模式的教育,比如加強職業技能教育等等,當然這在壹定程度上取決於社會的整體態度,不應只認準大學生,歧視大專技校.