學習數學做好課堂筆記至關重要，那麽如何做數學課堂筆記呢？
壹、記提綱
老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。
二、記問題
將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。
三、記疑點
對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。
四、記方法
勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。
五、記總結
註意記住老師的課後總結，這對於濃縮壹堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。
問題二：課堂筆記的總結與分析要怎麽寫？從哪幾個方面寫？ 首先，不要用黑色的筆再往課本上寫（如果空白不多的話，因為人家課本的印刷體已經很整體了，妳再弄壹黑色就顯得亂了），必備紅色和藍色的筆，紅色用於標記重點，也就是寫重點，藍色用於壹般的註釋，還有壹種筆就是彩筆（粗的那種，透明的），要畫重點的時候，就直接把那句塗下來。
往課本裏面夾紙的時候很容易掉，當妳遇到同壹類問題，需要記很多次的時候，就要用壹本格外的筆記本，記那壹類問題，同時也可以記得詳細點，課本盡量記壹些能聯想到的（用於提示作用），就不要把例句什麽的往上面寫了，比如英語，語法的話，就是直接寫語法的使用格式，用紅筆寫出。
壹般我會有壹個例題本，用於舉例壹些用法，在小本子裏也用紅藍筆來分別標出，題和答案不用同壹種顏色的筆寫。
問題三：小學生課堂筆記怎麽寫 小學生課堂上記筆記有好處因我課堂上每班學生都要求記課堂筆記而且每堂課我走進教室之前筆記本打開著省得讓學生動筆時候課堂有段時間顯得特別混亂轉身掏書包找練習本、鉛筆、橡皮掉地上影響正常課堂教學時間 課堂筆記學生對老師課堂上所講授內容做書面記錄並把作今復習和學習重要資料好處有多比有助於知識存儲和記憶因好記性爛筆頭;幫助學生提高課堂註意力因小學生註意力保持時間比較短再有回家裏復習或等期末復習時候課堂筆記派上用場了記課堂筆記方法多每種方法都適合於每學生教師得想辦法讓學生找適合自己記筆記方法、書本上作旁註 有時候老師能會發現樣種現象學期下來翻開學生教科書時像新樣字也沒有樣學生積累東西定特別少認課堂上對於老師講解重點例些詞語解釋、重點段落或用畫線、或用自己喜歡符號、或寫些簡單註解等標註出來比方說重點地方用直線畫下來比還重要內容用波浪線現出來遇有疑問地方畫問號需要積累詞語用圓圈
問題四：怎樣做課堂筆記，要用什麽格式，怎樣簡練！ 如果是文科。我覺得記在書上比較好。文常的比較比較多，或者選擇便利貼，貼在對應的內容上。好找，而且不會錯亂。我就是這樣的。
而理科，像物理化學之類的，比較傾向於表格，用直線本，在上課前劃幾條線，可以很快的記號筆記。
問題五：課堂筆記制作要領 記好課堂筆記是非常重要的壹項學習技能，無論是大學生，還是小學生，都是要用到的，本人就自己學生時代的經歷，總結了幾點心得，希望對大家有所幫助。
方法/步驟
記筆記是為了突出重點，是應考的壹種手段，除了紀錄老師規定的重點和難點，對自己而言，不懂不會的地方也應該紀錄下來，筆記是書本內容的精華，是書本中自己不了解內容的延伸和詳細解答。它是書本內容和自身特點結合的產物，它的目的是讓我們把書的內容弄懂，紀錄筆記的，過程，其實也是記憶的過程，其次是方便日後的復習。
要記好筆記，首先要在老師講解之前，對內容有壹個初步的了解，將自己不明白的紀錄下來，在聽講解的時候，做到有的放矢。許多人沒有預習的習慣，不過為了記好筆記，最好還是先預習壹下。
筆記可以在單獨的筆記本上紀錄，也可以在書本上記錄，當然也可以將二者結合起來，我是比較喜歡在書本上直接記錄的，不過許多老師要求每個人要有壹個筆記本，還要定期檢查，壹般小學初中老師有這樣的要求，到了大學就比較自由了。這兩種方式，各有各的好處，用筆記本記錄，比較詳細，有條理，不過記錄的內容會比較多，手寫不快的朋友有點受罪，還可能漏掉下面老師講的內容，如果直接寫在書上，許多內容書上都有，添加壹些必要的註釋就可以了，反正只要自己看得懂就可以了。各人可以根據各自的特點，選擇適合自己的記錄方式。
筆記不是正式的文章，只要自己看得懂，越簡潔越好，這樣可以比較全面，跟得上老師的進度，可以運用壹些特殊的符號，代表壹些常用的文字，比如星號代表重點，ex代表壹個實例，這樣即簡潔，又容易查閱。
所謂“工欲善其事,必先利其器”，要記好筆記，首先要有壹支好筆，這樣寫起來才會比較順手。
當然，要體驗到記筆記的好處，養成記筆記的習慣，並不是壹件容易的事情，不過只要妳形成這樣的習慣，便是壹次重要的提升。
問題六：聽課筆記怎麽寫 讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多，壹般分為四大類。
（1）摘要式。
即將書中或文章中壹些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
（2）評註式。
評註式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批註。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是壹種方法。
（3）心得式。
即讀後感。是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：劄記，也叫劄記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀後感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法並記錄下來，也是很好的讀書方法。
（4）記載式。
1）筆記本。
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便於保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。
2）活頁本。
可用來記各種各樣筆記。便於分類，節約紙張和日後查閱。
3）卡片。
好處便於分類，可按目排列，便於靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。
4）剪報。
把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評註，也可分類張貼，要註明出處，以便使用。
5）全文復印。
重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。
問題七：舞蹈課堂筆記怎麽寫 上來照例是壓腿，可是上節課攢了筋，這壹個星期都沒緩過來，所以壓腿格外疼。但是再疼，也壓下去了。在家無論如何也壓不下去，只要壹想到老師站在我後面，我就壹下下去了。