導語：班級凝聚力是班級發展與強大的重要文化因素。壹個有強大凝聚力的班級，在學習、德育上都會表現的很優秀，相反，沒有凝聚力的班級，更像是壹群?烏合之眾?。
1、班級凝聚力的前提與基礎----成績。
壹個團隊的最終目的是創造業績，沒有業績，團隊會很快滅亡，班級同樣，壹個班級沒有很好的成績，很快集體就會消失，壹般情況下成績差的團隊或組織是沒有凝聚力的。因此，提升班級凝聚力，就是努力提升團隊的業績，提升班內成績，並且讓這種成績形成歷史，通過優秀的成績刺激成員產生對班級的認同感和自豪感。
2、樹立榜樣。
榜樣的引領作用是不可忽視的。通過榜樣的帶動，發展邊緣人逐漸行為中間力量，擴大班級擁護者，從而在人員上，提高班級意識的維護者，維護班級聲譽，從而提高班級凝聚力。榜樣不僅是學習上，還應該包括學習成績差的，包括各個領域，班級發展需要各方面的人才。在樹立榜樣的過程中，註重文化的建設，通過榜樣弘揚班級風氣，弘揚班級精神，培育班級核心價值。文化認同具有穩定性，從而為班級凝聚力提升提供的人員儲備。
3、正能量宣講。
人有時候不是不想做，而是頭腦中缺少選擇而力不從心。因此，通過正能量的宣講，給學生們不同的思想觀念，給學生偉人們的'觀念，在觀念的沖擊與碰撞中，做出更加合理的選擇。如老板心態、積極主動心態等。
4、視頻。
班班級中發生的事，說過的話記錄下來，把學生們身邊的事，但又沒有記錄下來的事記錄下來，制作成視頻，通過感性的東西，通過回憶的東西，激發對集體的感情，提升對班級的認同感。
5、開展壹些外部競爭活動。
壹方面轉移向內的註意力，壹方面通過競爭，不斷提升自己的實力和水平，提升整個班級的氣勢。