古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀可以帶給我們快樂。下面是我為大家帶來的閱讀帶給我快樂作文，歡迎閱讀。
篇壹：讀書帶給我快樂
生活中，其實快樂無處不在。它如壹抹殘霞，讓人不會墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時隱時現；更如壹個謎，壹千個人會感受到壹千個不同的滋味。那麽快樂是什麽呢？ 對我來說，莫過於讀書了。
不知是什麽時候戀上文字的，只憶起我讀了許多書。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節選。其中的語句很優美、細膩，使我受益匪淺。《壹些印象》中“天上微微有些白雲，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著壹點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。”這如詩如畫的言語，仿佛真把我帶到了濟南。《記懶人》中“壹間小屋，墻角長著些兔草，床上臥著懶人。他姓什麽？或者因為懶得說，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實無華，把懶人刻畫的淋漓盡致。“書中自有黃金屋”，我體會著其中的快樂。
劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這句話說的真不錯。想起以前，我對歷史沒多了解，壹直認為乾隆帝的兒子是康熙，再下壹代才是雍正皇帝。看了《中華上下五千年》後才得知原來的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先後順序搞得壹塌糊塗，分明先是康熙，然後是雍正，再之後才輪到乾隆。看了《木府風雲》之後，我以為徐霞客是明朝初期的，結果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利。波特》是魔幻系列小說。我不得不佩服作者羅琳的創作水平，整個故事將我迷住了，我隨著主人公的壹波三折走進魔法世界。我與哈利。波特壹起走過在霍格沃茨魔法學校度過的春秋，壹起與他忍著對姨夫的氣，壹起打魁地奇球，壹起與不同的同學相處，壹起面對伏地魔。我分想著他的愛恨情仇、喜怒哀樂，這無疑是讀書帶給我最大的快樂了。
壹書壹世界，人生百態，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂。
篇二：閱讀給我帶來快樂
古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是年幼的我並沒有領會其中的真意，便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們，甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那壹天班主任劉老師送給我壹套曹文軒的純美小說鼓勵我讀書。我才喜歡上了閱讀，對書籍愛不釋手。
我愛上了朱子清對時間匆匆而去便不回頭的感慨同時也欣賞壹池亭亭玉立的荷花風姿優雅。我學會品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩意。我陶淵明對菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪壯。我暢遊在書籍的海洋中。
我時而為曹文軒筆下的青銅。葵花嘆息。哭泣。我時而為李清照的命運申苦，我為馬小跳的經歷哈哈大笑，我為……
我愛上了閱讀，因為它給我帶來了快樂！
是它讓我領會了人生的坎坷；是它帶著我走進了中華上下五千年的燦爛的歷史；是它帶領我世界各地遊覽；是它……是它讓我從壹個懵懂無知的小女孩長成了壹位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時會害羞，但從扭怩，落落大方。
愛上了閱讀，從此我不在孤獨。我懂得了用壹雙發現美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出壹個大道理，感受人生之樂。
坐在“壹湖春水向東流的湖邊，品壹杯香茗，手中拿著壹本帶著隱隱香味的書籍，贊嘆古人的：”兩而不聞窗外事，壹心只讀聖賢書“的壯誌。悠哉，悠哉……
愛上了閱讀，因為它給我帶來了無窮的樂趣！愛上了，愛上了閱讀，閱讀給我帶來了快樂！
篇三：讀書帶給我的快樂
快樂總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這壹次，它又鉆進了我家的書本裏，跟我玩起了遊戲。
說實話，我是個非常喜歡看書的人，不管是童話，文學，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如癡如醉。要說看書帶給我的快樂呀，那還真是不少。有壹次，學校裏讓每個班的班主任從班裏選幾個同學去參加作文比賽，老師選中了我，當時的作文題目是《記壹次讓妳委屈的往事》，我頓時覺得自己拿到了壹次大顯身手的好機會，平時我讀書積累起來的好詞好句都像酵母壹樣發揮了作用，我從壹次被父母誤會的事寫起，從同學的不解到好友的嘲笑來襯托出了壹個小女孩當時那種寂寞與傷心的心情，最後，我的作文得了獎，老師在班裏表揚了我，當時我的心裏樂開了花。這不是壹種讀書帶給我快樂的方式嗎？
還有壹次，上語文課時，老師講課講到了琥珀，有同學就不懂了，老師笑瞇瞇的問我們：”妳們誰知道琥珀是什麽意思呀？“我壹聽就想起自己曾經在壹本書中見過這個問題，於是我站起來把書中所寫的內容全部背了下來，我剛背完，教室裏就響起了熱烈的掌聲，老師和同學都對我的回答贊不絕口，當時我覺得世界上沒有比我更快樂的人了。這不也是壹種讀書帶給我快樂的方式嗎？
其實，妳成長過程中，這樣的事有很多很多，只要妳留心觀察，就壹定能發現。
古人有壹句話說的好：不動筆墨不讀書。我還會碰到壹些好詞好句、好段，我便會勾出來，然後讓腦細胞搬運到倉庫裏，緊緊的記住它。漸漸的，我腦袋裏的倉庫變充實了，就是這些好詞好句，使我的作文有了壹些好轉。
我讀書，我快樂。
篇四：讀書帶給我快樂
讀書是壹種樂趣，從我會認識字到現在，已經讀過許多書了，什麽類型的都有，讀書給我的讀書是壹種樂趣，從我會認識字到現在，已經讀過許多書了，什麽類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂……我喜歡遨遊在書的海洋裏，體會讀書帶給我的`樂趣。
在我小的時候，並不是很愛看書，但自從二年級老師在通知書上寫到：老師真心希望妳能和書交朋友……那時候，我便開始和書交朋友了，小說啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學。但我最喜歡看作文書了，下面，我就來給妳舉個例子吧！
記得那次，爸爸帶我去圖書館裏借書，我二話不說就選了本作文書。回到家，媽媽見我又拿了兩本作文書，無可奈何地說：”妳還真是愛看作文書啊！“我笑了笑，馬上回房看書了。壹會兒，媽媽說：”歆甜，我要出去吃飯，妳等會把飯吃了！“我好像沒聽見似的。媽媽見我沒理她，搖了搖頭，說這娃又入魔了，說完就走了。我繼續看著我心愛的作文書。大約幾個小時後，媽媽回來了，她見我在看書，還以為我已經吃完飯了呢，於是，她準備去廚房洗鍋了，沒想到媽媽到廚房壹看，飯還完好無損的在那擱著呢，她看了後，可以說是火冒三丈吧！對我說：”還不快來吃飯，都涼了！！！“我還是沒有聽見，因為我已經沈浸在書的世界裏了。沒想到媽媽已經忍無可忍，走到我房間裏，大吼：”我叫妳吃飯妳聽見沒？“我這才回過神來，嘟著嘴、拿著書（註意，是拿著書哦）走到餐桌前，我把書放到碗前，邊看書邊吃飯，但我還是專心致誌地看書，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完後，我又壹溜煙跑回臥室看書了——可見，看書給我帶來了多大的快樂，使我陷入了書的海洋，讓我對書有多麽的癡情！
還有壹次，我帶書到學校，壹下課我就迫不及待的捧起書來看，楊俊傑看見了，喊：”有壹個書呆子在我們班，大家猜是誰？“”誰啊？“大家異口同聲地說。”當然是楊歆甜嘍！妳看她看書看的相當的專心！“我也沒理他，繼續看我的寶貝書。
為了書，就是讓我不吃飯，不睡覺，我也要看書，如果沒有書，那我該有多麽的痛苦啊！
”書是人類進步的階梯“，這句話是說的真好！書將會永遠、永永遠遠伴隨我成長，給我帶來無窮的歡樂！讓我受益終身！
篇五：讀書帶給我快樂
對書的喜愛似乎是天生的，當然後天受到母親的影響也很大，開始認字時就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜誌，再大點就壹直訂閱《兒童文學》、《少年文藝》……總之，家裏從來沒有缺過書。每個月最開心的就是收到新來的雜誌了，總會壹口氣就看完，然後在等待下壹期新書到來的時間裏把已經看過的書再反復地看幾遍。現在我又給我的孩子訂了《兒童文學》等適合他看的雜誌，希望他也能愛書愛讀書。我堅信，壹個人的成長過程中不能缺少書籍的熏陶。
記得剛上小學吧，媽媽就買了中國四大名著，說是留給我長大以後看。到底也是等到上了初中後才開始看《紅樓夢》，第壹次看時是囫圇吞棗的，再看時才慢慢地品味其中的詩詞歌賦，也是從中第壹次了解中國的茶道文化。
欣賞有學識滿腹詩書的人，舉手投足間均透出高貴的氣質，遠遠地從對面走來就能感受到從其身上散發出來的濃濃的文化氣息，但看不起死讀書的呆子滿身酸氣，迂腐、窮酸、不黯世事的固執。
就這樣，聞著書香吸取其中的營養我不斷成熟，即使是在今天網絡書籍、電子圖書日益膨脹的信息時代，我仍喜在床頭擺著幾本常看的書，每天睡前壹定要看看書才休息的習慣壹直保持到今天。喜歡手裏捧著書的塌實感覺，喜歡壹頁壹頁地翻看書，喜歡聞書裏淡淡的油墨香。
現在很多家長都有意識地培養孩子讀書的習慣，壹到雙休日就帶著孩子到購書中心或圖書城去看書。但是很多孩子把那裏當成了遊樂場——追、跑、大聲喊叫，家長與孩子交談也是象在自己家裏壹樣，高聲叫著、說著、不失時機地教育著。他們根本不知道書是高貴的，要在高雅、安靜的環境裏閱讀的，他們的做法是對書籍的褻瀆，惹人厭惡。但是，他們能把孩子帶到那裏去甚至能夠和孩子壹起選書看已經很令人欣慰了。也許，把那裏所有的書都看完以後他們就會明白在那樣的環境裏應該以不打擾別人讀書為榮，以喧囂吵鬧為恥了。