雖然5歲半的孩子有了性別辨識能力,也知道自己是男孩,但自我意識相對比較幼稚,對男孩的行為方式以及著裝特征相對比較模糊,還不很清楚習慣中男女約定俗成的外在穿著標識,因此出現這種情況實屬正常。
況且這個年齡段的孩子心理發展以動作思維為主,探索心理極強,凡事都要經過嘗試才能去思考它,認識它,這也是心理發展規律使然。
妳可以耐心而具體地告訴孩子,男女在行為方式以及穿著方面的差異,逐漸引導孩子建立性別方面的形象認知。
雖然5歲半的孩子有了性別辨識能力,也知道自己是男孩,但自我意識相對比較幼稚,對男孩的行為方式以及著裝特征相對比較模糊,還不很清楚習慣中男女約定俗成的外在穿著標識,因此出現這種情況實屬正常。
況且這個年齡段的孩子心理發展以動作思維為主,探索心理極強,凡事都要經過嘗試才能去思考它,認識它,這也是心理發展規律使然。
妳可以耐心而具體地告訴孩子,男女在行為方式以及穿著方面的差異,逐漸引導孩子建立性別方面的形象認知。