楊繼盛，七歲母親去世。
繼母很愛護他，讓他去放牛。繼盛路過村裏的學堂，看見同齡的小孩子在讀書，心裏非常羨慕他們。
於是把這個願望對哥哥說了，請求讓他去讀書。哥哥對他說：“妳還這麽小，去學什麽？”繼母斥責道：“小孩子放牛的時候妳又不說他小，讀書反倒說他還小！”哥哥把這跟父親說了，（父親最終答應了），讓他去學習，當是還得放牛。
他十三歲的時候，才（正式）進學堂。家裏貧窮，他更加努力地學習。
參加鄉試的時候中榜，最後在國子監研習學問。貶狄道典史。
這裏各種番，壹般很少知道《詩》、《書》，繼盛大簡子弟弟秀的壹百多人，訪問三經師教的。賣所乘的馬，從婦女服裝，市田資助學生。
縣有煤山，為少數人所占據，人民敬仰柴二百裏以外，繼盛大召見番人告訴他，大家都佩服地說：“楊公就需要我們穹帳，也放棄了，何況煤山嗎？！”外國人民相信愛的，叫“楊父”。
2. 楊繼盛七歲失母文言文翻譯壹、原文：
楊繼盛七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經裏塾，睹裏中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學。兄言於父，聽之學，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學。家貧，益自刻厲。
貶狄道典史①。其地雜番②，俗罕知詩書，繼盛簡子弟秀者百余人，聘三經師教之。鬻③所乘馬，出婦服裝，市田資636f7079e799bee5baa631333363363538諸生。縣有煤山，為番人所據，民仰④薪二百裏外，繼盛召番人諭之，鹹服曰：“楊公即須我曹⑤穹帳，亦舍之，況煤山耶！”番民信愛之，呼曰“楊父”。
（節選自《明史》卷二百九，有刪改）
註釋：①典史：知縣下屬最低級官吏。②雜番：指漢人和少數民族雜居。③鬻[yù]：賣。④仰：依賴、依靠。⑤我曹：我們。
二、翻譯：
楊繼盛七歲時母親去世。繼母妒嫉他，讓他放牛。楊繼盛經過裏塾，看見裏面的兒童都在讀書，很是羨慕。於是告訴了哥哥，請求自己也能夠跟著私塾老師壹起學習。哥哥對父親說了，父親讓他學習，但還要放牛。楊繼盛十三歲時，才能夠從師學習。家庭貧困，學習越發刻苦自厲。
後來他被貶為狄道典史，狄道這個地方漢人和番人雜居，習俗落後很少有人了解詩書。楊繼盛從他們的子弟中選拔優秀的壹百多人，聘請三經老師教他們。他賣掉所乘的馬匹，賣出夫人的服裝，買田資助這些學生。這個縣有座煤山，被番人占據，農民（只得）依賴二百裏外的柴薪（生火做飯）。楊繼盛召集番人並說服他們，他們都心悅誠服地說：“楊公即使需要我們的氈帳，我們也舍得，何況是煤山呢？”番民非常信賴愛戴他，稱他為“楊父”。
3. （三）（9分）楊繼盛,字仲芳,容城人小題1:(1)看見 （2）告訴，對……說 （3）更加
小題2：年紀小的人可以擔負得起放牛這件事，竟然擔負不了讀書這件事嗎？
小題3:(1)發自內心的喜歡讀書是學有所成的重要前提。
(2)要想學有所成，必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。
(3)有誌者事竟成，苦心人天不負。
小題1:
試題分析：“睹”的意思好理解，“語”在古文中常用作短語“對……說”。“益”有多義，另有“好處”的意思。
點評：本題不難，皆是古文中常用字語，從句中可判斷。本篇是課外文段，可借助文下註釋大致了解文段內容，對解釋字詞有壹定的幫助。
小題2:
試題分析：“者”在句中指代“人”，“耶”表示反問語氣。
點評：本題不難，唯壹難解字“任”文段下提供了釋義。翻譯文言句子，要將意思翻譯正確，句子寫的通順，就不能只將字詞義生硬的疊加，而要將字詞義略加變通，比如本句中的“任牧牛”“任學”，“擔負放牛”“擔任學習”是不通順的，應該在後面加上“這件事”。
小題3:
試題分析：“哪些”，寫出二條即可。抓住“裏中兒讀書，心好之”“ 幼者任 ② 牧牛，乃不任學耶？”“益自刻厲。舉鄉試，卒業 ③ 國子監”這三句來理解，壹是喜愛學習，二是自信能學習，三是堅持學習終有所成。
點評：本題雖為課外文段，但內容淺顯，疑難字不多。抒發感想，先要把文章內容了解清楚，可抓住文章中心意思或某壹點，或從故事表現的意義，或從人物的精神表現來聯系自己的生活談感想。
4. （三）（9分）楊繼盛,字仲芳,容城人小題1:(1)看見 （2）告訴，對……說 （3）更加小題2：年紀小的人可以擔負得起放牛這件事，竟然擔負不了讀書這件事嗎？小題3:(1)發自內心的喜歡讀書是學有所成的重要前提。
（2）要想學有所成，必須要盡力克服各方面的障礙。不要為自己的懶惰找借口。
（3）有誌者事竟成，苦心人天不負。 小題1：點評：本題不難，唯壹難解字“任”文段下提供了釋義。
翻譯文言句子，要將意思翻譯正確，句子寫的通順，就不能只將字詞義生硬的疊加，而要將字詞義略加變通，比如本句中的“任牧牛”“任學”，“擔負放牛”“擔任學習”是不通順的，應該在後面加上“這件事”。小題3：試題分析：“哪些”，寫出二條即可。
抓住“裏中兒讀書，心好之”“ 幼者任 ② 牧牛，乃不任學耶？”“益自刻厲。舉鄉試，卒業 ③ 國子監”這三句來理解，壹是喜愛學習，二是自信能學習，三是堅持學習終有所成。
點評：本題雖為課外文段，但內容淺顯，疑難字不多。抒發感想，先要把文章內容了解清楚，可抓住文章中心意思或某壹點，或從故事表現的意義，或從人物的精神表現來聯系自己的生活談感想。
5. 誰知道楊繼盛,字仲芳,容城人整篇文章的翻譯壹、譯文
楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲母親死亡。繼母妒嫉他，讓他放牛。楊繼盛經過裏塾，看見裏面的兒童讀書，心好之。因而對他的哥哥說，請求能夠跟從塾師學習。哥哥說：“妳還小，學什麽？”
楊繼盛說：“年齡小能放牛，就不能學習嗎？”哥哥將這些對父親說了，父親讓他學習，但還要牧牛。楊繼盛十三歲時，才能夠從師學習。家庭貧困，學習越發刻苦自厲。鄉試中舉，畢業國子監，徐階很欣賞他。
二、原文
楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經裏塾，睹裏中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學。
兄曰：“若幼，何學？”繼盛曰：“幼者任牧牛，乃不任學耶？”兄言於父，聽之學，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學。家貧，益自刻厲。舉鄉試，卒業國子監，徐階丞賞之。
三、出處
《明史》列傳
擴展資料
壹、創作背景
《明史》是二十四史中的最後壹部，***三百三十二卷，包括本紀二十四卷，誌七十五卷，列傳二百二十卷，表十三卷。它是壹部紀傳體斷代史，記載了自明太祖朱元璋洪武元年（公元1368年）至明思宗朱由檢崇禎十七年（公元1644年）二百多年的歷史。
至乾隆四年（1739年），清 *** 又第三次組織人手修改明史稿，這才形成定稿的《明史》。因為這次修書總裁為張廷玉，因此現在通行的《明史》題為張廷玉等撰。
二、作品賞析
***二十四卷，就卷數而論，《明史》本紀所占不足全書十分之壹，若以字數而論，則所占不及全書二十五分之壹。由此可知本紀在《明史》中所占比例甚小，這是《明史》編纂體例中的壹個特點。
本紀在紀傳體史書中，是以編年形式敘史的部分，《明史》顯然是將本紀作為全史之綱，以簡明扼要的方式，首列於全書之前，使人在讀閱這部史書之時，首先了解到有明壹代歷史之概況，而不是使人在讀閱本紀時便事無巨細盡覽盡知。這應該算是《明史》修纂整體設計上的獨到之處。
三、作者簡介
張廷玉（1672年10月29日—1755年4月30日），字衡臣，號硯齋，安徽桐城人。清朝傑出政治家，大學士張英次子。
康熙三十九年（1700年）進士，改庶吉士，授檢討，入值南書房，進入權力中樞。康熙朝，官至刑部左侍郎，整飭吏治。
雍正帝即位後，歷任禮部尚書、戶部尚書、吏部尚書，拜保和殿大學士（內閣首輔）、首席軍機大臣等職，完善了軍機處制度。乾隆帝即位後，君臣漸生嫌疑，晚景淒涼，致仕歸家。乾隆二十年（1755年），卒於家中，年八十四，謚號“文和”，配享太廟，是整個清朝唯壹壹個配享太廟的漢臣。
張廷玉先後任《親征平定朔北方略》纂修官，《省方盛典》、《清聖祖實錄》副總裁官，《明史》、《四朝國史》、《大清會典》、《世宗實錄》總裁官。
6. 楊繼盛羨慕讀書文言文翻譯《楊繼盛羨慕讀書》文言文翻譯：楊繼盛七歲時母親去世。
繼母妒嫉他，讓他放牛。楊繼盛經過裏塾，看見裏面的兒童都在讀書，很是羨慕。
於是告訴了哥哥，請求自己也能夠跟著私塾老師壹起學習。哥哥對父親說了，父親讓他學習，但還要放牛。
楊繼盛十三歲時，才能夠從師學習。家庭貧困，學習越發刻苦自厲。
後來他被貶為狄道典史，狄道這個地方漢人和番人雜居，習俗落後很少有人了解詩書。楊繼盛從他們的子弟中選拔優秀的壹百多人，聘請三經老師教他們。
他賣掉所乘的馬匹，賣出夫人的服裝，買田資助這些學生。這個縣有座煤山，被番人占據，農民只得依賴二百裏外的柴薪生火做飯。
楊繼盛召集番人並說服他們，他們都心悅誠服地說：“楊公即使需要我們的氈帳，我們也舍得，何況是煤山呢？”番民非常信賴愛戴他，稱他為“楊父”。
7. 急求《楊繼盛傳》翻譯,要完整的,給高分楊繼盛，字仲芳，是容城人。嘉靖二十六年考中進士，授予南京吏部主事職位，跟從尚書（官名）韓邦奇遊學，深入鉆研樂器的學問，親手制作十二律，吹出來的聲音全合乎音律，韓邦奇非常高興，將所學的全部傳授給他。楊繼盛的名氣更加顯著，征召改任兵部員外郎。俺答蹂躪京師，鹹寧侯（官爵名）仇鸞因為盡力於王事的緣故而受寵。皇帝命令仇鸞擔任大將軍，倚靠他來對付敵寇；仇鸞心中膽怯，非常畏懼敵寇。於是請求開設互市買賣馬匹，希望與俺答媾和，僥幸沒有戰鬥，鞏固皇上對自己的恩寵。楊繼盛認為恥辱未雪，就急於議和，顯示自己軟弱，太辱沒國家，於是上奏說了十不可、五謬誤。
奏疏呈入，黃帝很是動心，下詔讓仇鸞以及成國公朱希忠，大學士嚴嵩、徐階、呂本，兵部尚書趙錦，侍郎聶豹、張時徹議論。仇鸞揮臂罵道：“小子沒有親眼目睹敵寇，難怪他輕視敵人。”眾大臣就說，派遣出使的官員已經上路，形勢難以中止。皇帝還是猶豫，仇鸞又進呈密疏，於是將楊繼盛關進欽犯監獄，貶為狄道典史。狄道雜居番人，習俗很少懂得詩書，楊繼盛挑選了子弟中出眾的壹百多人，聘請三位經師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助生員。縣裏有煤山，被番人占據，百姓要到兩百裏外去砍柴，楊繼盛召集番人教諭他們，都服從說：“楊公即使需要我們的營帳也給，何況煤山呢！”番民深信愛戴他，呼做“楊父”。
不久俺答數次違約入犯，仇鸞的 *** 敗露，背上生毒瘡而死，陳屍示眾。黃帝才回憶起楊繼盛的話，不久升遷為諸城的知縣。壹個多月後就調任南京戶部主事。三日後升遷刑部員外郎。在這時，嚴嵩最受寵專權，忌恨仇鸞淩駕自己，心裏高興楊繼盛首先攻擊仇鸞，想馬上使他顯貴，後改任兵部武選司。然而楊繼盛厭惡嚴嵩更甚於仇鸞，而且想到自己被貶，壹年內四次遷任官職，想報答國恩。到任才壹個月，就起草彈劾嚴嵩的奏章。
疏奏呈上，皇帝已經生氣。嚴嵩看到召問裕、景二王的言語，很高興，認為可以指此為罪行，羅織罪名密奏皇帝；皇帝更加大怒，將楊繼盛關入欽犯監獄，詰問為何要引二王？楊繼盛說：“除了二王誰不害怕嚴嵩？”供詞呈上，杖打上百，命令刑部定楊繼盛的罪。
關了三年，有人替他向嚴嵩求救。嚴嵩同黨胡植、鄢懋卿害怕地說：“公沒有看見過養老虎的人嗎？將自留禍患。”嚴嵩點頭同意，恰逢都禦史張經、李天寵犯罪判死刑，嚴嵩猜測皇帝意圖必然要殺這兩人，等到秋審，就附上楊繼盛的名字壹並上奏，得到回報。於是在三十四年十月初壹斬於西市，年僅四十歲。