後進生的教育措施如下：
1、家校聯系本。讓後進生自己選擇壹個幫助人，從中看到了他們心中的榜樣是誰，並讓他們成為同桌，或者坐的不遠，盡量為後進生樹立榜樣。給這個幫助人安排了任務，讓幫助人將後進生的表現寫在家校聯系本上，然後讓後進生帶回家給家長看。
2、報喜單。開學初印制壹堆報喜單，每周末給進步明顯的後進生帶回家報喜。平時我們更習慣於給表現好的同學，這樣的榜樣的確值得表彰，但也應該給後進生壹些空間去提高，及時鼓勵他們的進步，這個進步可以是老師看見的，也可以是同學發現的。
3、遊玩。利用節假日，約上後進生和他的幫助人壹起玩，作為獎勵。需要克服很多顧慮，慢慢嘗試。
4、集體評議。不定期評選“最近表現最差的同學”讓班長公開宣布，並提出批評和希望。過壹段時間，在班上評選“最近進步最大的同學”。仍由班長當場宣布，然後發獎或者報喜單，壹般這兩次評選都是同樣的學生。
5、寫每日九問引導後進生養成自省的習慣。壹問影響同學沒有，二問上課開小差沒有，三問學習上提出什麽問題沒有，四問今天的功課預習復習沒有，五問今天做過什麽不文明的事情沒有，六問今天說過臟話沒有，七問戰勝弱點沒有，八問有進步沒有，九問有什麽遺憾沒有。
6、安排當班幹部。讓後進生有體現自己尊嚴和才能的機會，鼓勵班上同學選他們當班幹部，或者安排壹個助理，幹事之類的職務。壹旦有好的成績，馬上讓全班同學給與褒揚和鼓勵。