這次期中考試，雖然我的各科成績都靠的不錯，但是也暴露了很多問題，比如平時上課期間所學的知識還不能完全掌握，忘記的比較快，越是簡單的題目反而自己越容易做錯。
我學習時，沒有及時做好復習鞏固。每次上完課，就不在想著去學習只想著玩，想著好好休息壹會。但我忘記了在課堂上，就算我再怎麽認真，當時間壹長也容易忘記。所有的重點知識，都需要經常溫習，不能因為自己在課堂上已經掌握了就不去復習，有時候看著題目自己會做，但是到了真正考試時卻只有大概印象，卻不知道如何下手。
平時練習不夠，我應該及時利用時間練習，不需要老師每次來催促。主動學習能力不強，在以後學習中我應該自己主動去學，而不是老師推著前進。老師有老師的任務，學習是自己的責任，我就應該抓住時間，自己做好復習，自己主動練習壹些題目加深印象。
在考試中，我發現，自己也犯了壹些常見的錯誤，比如有些題目是以前做過的類型，但是這次卻依然犯錯，沒有好好總結這些問題，對於這些自己經常犯錯的題目我也沒有做好計劃學習，在以後學習或者考試中，經常出錯的提目也需要做好標記把他們統計起來，平時沒事時就拿出來看壹看，同時分析自己沒有掌握的原因，多練習，多做。
做題目不夠細心，經常犯粗心的毛病，這次考試有好幾個非常容易的題目因為自己粗心大意做錯了，尤其是我錯的地方還是最簡單的計算問題，這些都是自己在看題目的時候沒有認真看清楚，往往沒有抓住具體要解決的是什麽。反而按習慣去答題，這樣很不對，需要改，以後我不會在犯同樣的問題了。
在各科考試中，我的數學成績最低，考的也最差，我平時對於數學所花的時間不夠，練習不多，今後學習，必須要側重於數學，我如果不及時把數學成績提升上來，就會出現偏科現象。這也是自己平時很少練習數學，對於數學學習不夠，需要以後多用點時間來練習數學題目。
每次考試我都沒有足夠的耐心，考試前，不能靜下心來好好復習，如果我能夠好好復習很多題目就不會犯錯，是因為自己太過自信，沒有重視這壹點，以後我壹定會好好註意的。
在考試時壹定牢記好多思考多分析，不能因為自己在平時掌握的還不錯，就不復習，越是緊張的時候越應該靜下心來好好的復習，這樣才可以考出好成績。同時我對於期中考試重視度不夠，做的也不多，在接下來的期末考試我壹定會好好考，避免出現其中考試的問題。
初二學生期中考試總結與反思 篇2對於這次期中考試，我十分的後悔，後悔當初沒有好好的聽課，後悔當時沒有好好的復習，但是考試已經過去了，我已經不能再篡改考試成績了。但是我決定，為下次考試做好準備，所以我決定：
在語文上，首先，我要把課內的字詞和古詩文的翻譯和默寫，還有壹些知識點，要弄到滔滔熟，課外的閱讀也是不可缺少的，適當的課外閱讀也是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，做做課外閱讀題，既提高了閱讀能力，又擴大了“視覺”範圍，還能提高作文水平。
對於數學，我對審題重視不夠，匆匆壹看急於下筆，以致題目的條件與要求我都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件，就要把知識要點背出來，不知道知識要點，隱含條件是根本看不出來的。
對於物理不光光是要把知識點記熟了，還要多做做題目，錯的題目要做壹個錯題集，以便復習的時候起到關鍵性的作用。
在英語上，我決定每天記5個單詞，日積月累，當我把單詞基本上都背出來以後，開始學語法之類的東西。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的
初二學生期中考試總結與反思 篇3本次期中考試學生成績並不太理想，但在沒有復習的基礎上學生能考出此成績，我覺得對於聽障學生來說，這也算達標了。下面就本次考試簡單小結壹下：
壹、基礎知識掌握不牢固
生字新詞、作者介紹、修辭手法等基礎知識都是每節課學過之後必須掌握的，但實際上每節課在學過之後，學生只是理解了，並沒有真正掌握，需要壹個作業、復習的再固過程，由於學生在這點上沒有引起重視，使知識處於記憶的邊沿上，所以本次考試基礎知識並沒有達到老師的要求。
二、知識面太窄，應變能力不強
語文課本上原汁原味的知識，學生用心記憶還可以掌握，如果在考試中稍微變通壹下，學生就會無從下手，閱讀題讀不懂導致沒法完成後面的習題，作文考試甚至有學生寫跑題的現象。
三、改進措施
1、加強基礎知識的強調式教學，註意教和練、復習與小結的有機結合。
2、課上註重課外知識面的拓展，課下推薦給學生應讀的有效讀物，加強學生說、寫能力訓練。
3、加強壹些外界不良思潮的教育影響，對學生進行“知識有用論”教育，重視考試是檢查自己學習能力，促進自己學習方式轉變的能力。
4、抓好課前預習，促進課堂效率。
初二學生期中考試總結與反思 篇4今日班會課上，班主任俞老師帶領大家做了深刻且有意義的期中考試總結，表彰了在本次期中考試中突飛猛進的同學和堅守在自己“崗位”的同學，向走下坡路的同學提出了警告與要求，並為下壹階段學習目標。從班主任激動人心的講話中，我們深刻意識到初二的總要性，與時間的緊迫感。
本次考試中，有同學馬失前蹄，有同學穩打穩坐，也有的同學“三日不見，即更刮目相看”。對於第壹類同學，在接下來的學習中，盡量暴露自己的缺點，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應的努力壹定有所收獲。對於第二類的同學，做到這點不容易，但人生的優越感在於超越自己，不是嗎？希望這些同學百尺竿頭，更進壹步。那麽最後壹類的同學，更要努力、刻苦。這壹次的優秀不代表以後永遠的停留在這壹刻。對於這些同學，要小心哦，不要讓別人超過妳，妳要穩住啊！
另外，班主任還提到了壹個不管我們學生，還是家長都應該引起註意的問題——青春期叛逆心理。如果我們做事、說話前不沖動，經過認真思考，家長也作出了諒解與相應的溝通，我相信我們壹定能安全度過這段時期。
最後，我想說，雖然期中考試結束了，但並不意味著人生已畫上了壹個句號，我相信妳們的熱情、妳們的鬥誌沒有絲毫減退吧,我們要趁熱打鐵,再打壹個漂亮仗。
初二學生期中考試總結與反思 篇5這次期中能在年級20名，根本原因是學習方法的調整，由我的組長教我的以下幾點讓我學習事半功倍：
（1）時間的`把握
每天寫完作業妳會做什麽？
周末妳怎麽過？
這些安排是體現妳計劃水平的要點。如果妳除了寫作業而不做其他相應鞏固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個計劃表，每天按著計劃表上的安排做事，最重要的是，要堅持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅持的，人是有惰性的，壹但妳完成了學校的所有任務，便會引起玩心，所以這點的本質是妳的意誌力。
（2）勞逸結合
死讀書只會讓妳的腦袋成為石頭，勞逸結合可以讓妳大腦保持清晰，所謂“三天捕魚兩天曬網”也是存在著壹定的科學性的，推薦大家在學習勞累時畫畫，運動，適度休息，這樣過後的學習可以讓大腦振奮精神。
（3）上課狀態
上課想睡覺會導致大腦渾濁，難以聽清老師的言語，筆記更不用說了，如果壹個人上課有十分的精神，那麽他就可以緊跟老師步伐，即使稍微的出神也可立即回神，甚至可以影響周圍同學的學習熱情。所以，上課狀態決定妳的聽課效率。
初二學生期中考試總結與反思 篇6時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了壹半，不知道自己是否滿意現在的我，分析壹下吧！
似乎在別人的眼裏，我不認真吧，其實，我壹點也不清楚自己是在什麽狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什麽亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了壹個星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著壹次又壹次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上壹所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語壹直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學壹直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什麽原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麽，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有壹些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠壹個人做壹輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥！
初二學生期中考試總結與反思 篇7數學教研組全體教師在學校的正確領導下，認真地學習和執行了學校的教育教學各項精神，反復研究了數學高效課堂的基本特征，狠抓了課堂教學管理，為學校學考高考取得優異成績貢獻了力量。
1堅持了集體學習制度，有計劃地重溫了數學教學大綱和考綱理念，深層次思考了數學高效課堂的特征和具體的操作基本方法，結合外校好的經驗，對我校課堂教學進行了壹些創新嘗試。高壹數學備課組對優化課堂結構作了有效地探討，結合學生實際，堅持壹周壹過關驗收，收到了好的效果。高二數學備課組對學考復習和新授課進度的有機整合教好，學考成績優秀。高三數學備課組對復習課的結構和模式進行了認真地研究，並制定了二輪復習課的幾種基本模式，堅持四題訓練，壹周壹考壹分析到位，並堅持了壹周2次集體備課制度，全組教師團結壹心，全期做到了對學生練習及時的全批全改，對兩頭的學生堅持個別點搏，編制了符合學生實際的專題講議和回歸教材的教學資料，實際效果好，高考取得了優異的成績。
2認真開展了課堂教學的研究，本期組織了高質量的壹堂校級公開課，組內展示課每人壹堂，對各級公開課都進行了認真地評課討論，特別是對校級研究課，由高二年級備課組
初二學生期中考試總結與反思 篇8時間飛逝，感覺才進入初二，壹眨眼半個學期過去啦，耳邊還回旋著老師壹遍又壹遍的說離期中考試的時間不多了，請同學們抓緊時間復習的話語……自己心理卻總感覺時間還多，沒有把太多的精力用在復習準備考試上。考試時間到了，帶著壹絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平常學得還可以，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考，當知道此次考試我考得壹塌糊塗時，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎麽會這樣？那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績，痛定思痛…..現將各科情況總結如下：
壹、存在的***性問題
1、課堂表現不是太好，不專心聽講的現象時有發生;
2、掌握的知識不具體、不全面，不會舉壹反三;
3、學習方法單壹，還沒有系統全面的進行學習，主要是預習、復習、總結思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問題及決心
語文：
1、上課有些不專心，只要有同學鬧，自己就會控制不住自己，摻和進其中去，之間老師講的內容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記，我僅僅只是在課堂上看壹遍，下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課，我僅只有滿足於課堂，下來沒有找有關課文的習題反復練，也沒有看課外書，所以考試時只要出現不關於課本方面的知識就不會做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以後我壹定在註意課堂專心聽講，按時、按質量完成作業的情況下，在老師的幫助和指導下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時認真用心落實老師布置下來的每壹件事。
數學:
1、只是滿足於課堂，下來沒有認真深入進行思考，背會公式定律而沒有很好運用，導致成績不穩定，忽高忽低。
2、課後練習不夠，沒有找更多的習題做，知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了，學得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開始有驕傲的現象出現。
決心：以後，壹定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能驕傲，要在課後多做練習和習題，深入思考自己所學到的東西，舉壹反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好，是自己所學科目中的強項，學過的東西記得快，忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶，馬馬虎虎，看壹遍大概記得就算是背了，第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了，不會應用在寫作文這個方面上，導致語法、時態老出現錯誤。
決心：學如逆水行舟，以後要認認真真，踏踏實實的學，不能被思想上的優越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標來背，背過的課文要會運用在寫短文時。
物理：
1、這門學科是初二新增加的，上課老師不太嚴，同學開始講話，自己也會跟著也壹起講起來，差不多壹節課下來，聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目，自己還沒有掌握到正確學習物理的方法，也可能是由於自己怕學不好，太緊張，所以學的快，忘記的快。
決心：向好的同學學習，上課專心聽講，做到課前預習，課後復習，不懂的地方多問老師，不讓問題積壓在自己的頭腦裏。
政治：
1、老師平時叫我們背的課文，自己總覺得時間還多，臨時到考試的前壹個星期，才開始背，大概意思記得，所以答了大概的意思，細小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。
決心：加強平時的學習，不能只等考試才開始看政治課本。
總之，這次考下來的成績很差，連我自己都想象不到會有這樣的結果，可能是真的由於自己這上半學期玩的時間太多了，用在學習上的精力太少了，下半學期，我壹定改掉自己的所有壞毛病，盡快養成良好的學習習慣，在老師、家長和同學們的關心幫助和支持下，相信期末考壹定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
初二學生期中考試總結與反思 篇9期中考試結束了，我的成績並不理想，為次，做了如下幾點總結：
語文：
1.錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每壹個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。周末可以找壹些專門改錯別字的習題來鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2.課外閱讀失分。以後做課外閱讀時，沒道題都應看清題目，它要妳回答的是什麽，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面壹些，不要句子寫了壹半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買壹本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。
3.作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什麽，什麽是沒有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看壹些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學以致用，讓自己的語言更優美。
數學：
1.計算題失分。做試卷時，有不會做的，應該先放壹放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在後面的大題上。
2.考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。3.公式要熟練記憶，會靈活運用，舉壹反三。做題目時，總要多考慮壹點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1.聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內容並理解，有需要時可以把壹些關鍵詞簡單的記下來。最後聽清題目，不要提筆就寫答案。
2.完形填空失分。做完形填空時，應先通讀壹遍全文，搞清楚大概的意思，然後在壹句壹句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據上下問反復推敲，再確定壹個最好的答案。
3.翻譯句子失分。首先應該確定時態，在選擇要用的詞組、句型，然後在串聯起來，註意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4.作文失分。先審題，看清時態，字字落實。課外應多讀壹些英語作文，或名著之類的，增加語感和詞匯量，還有短語的積累。
物理：
1.知識點應該要背背牢，壹些科學家的名字要記記好。
2.分析問題時，要仔細。多做壹些例題，積累題型。
3.有不懂的就多問老師，保持好奇心，多做實驗，有研究精神。
歷史：
1.選擇題失分。在壹個戰爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區別，老師強調的要記住。特別是鴉片戰爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。
2.大題失分。看清楚題目，要搞清楚活動和運動的區別。比如：《馬關條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”，或者“維新運動”也行。
3.歷史也是壹門主課，在平時就應該好好學，把該背的背出來，不能臨時抱佛腳。
政治：
1.選擇失分。老師講過的題應記在腦子裏，不要再錯。看清題目，不要反過來理解，遇到不會做的，可以用排除法做。
2.政治雖然是開卷考試，但也應該把壹些簡單的內容背出來，重點要記住。
就如上述內容，我以後壹定會按照如上的學習方法努力學習，爭取在期末考試中取得優異的成績，不讓老師失望。
初二學生期中考試總結與反思 篇10經過從小到達這麽多次的考試，我總覺得有壹個規律。只要是期中考試、期末考試或全市統考……壹些大考試，我總是考不好。我壹直在摸索為什麽，因為這會影響到最後的中考、以後的高考。
這次期中考試也是全市統考，我考下來的感覺依然很糟。先說第壹門語文，我竟然沒來得及寫完試卷。我第壹次語文考試來不及寫完，這種感覺真得很崩潰。最可悲的是，我在做語文是有壹道4分的題目本想留到最後寫，可我作文都沒寫完，那到4分的題怎麽抓得住?這給我了教訓，我發現以前我寫語文試卷也總是壓低寫完，慌慌張張的，所以壹定要提高自己速度，寫完壹題不要再流連不忘，心思沒轉到下壹題，導致沒認真還浪費了時間。還有壹點很重要，有的題目如果不確定，要麽馬上看下壹題，抓緊寫完再回過來做，要麽妳把想到的就往上寫，最多有更好的答案在擦了重寫。千萬不要明明的不做，就因為覺得答案不好、不確定就不寫，結果猶豫不決，到最後什麽都來不及了，時間又不會等我們……
上午考完語文後心情十分低落，結果連復習英語的心情都沒了，到了英語考試也沒完全恢復，結果可想而知，這場心裏戰我打輸了，然後就像打連環炮似的，轟隆隆，嘩哩嘩啦地，心裏就像雨天壹樣被蒙上了陰影，奮鬥念頭就被大濕了……再加上第2天考完數學的晚上，英語、數學的成績就出來了……哎，犧牲得尤其慘烈!
這件事也表明了，其實統考並不難，它最考驗人的還是心態與心裏素質，這連著的考試由不得我們壹直惋惜，停留在上壹門已考完的功課上，我們必須像轉化器壹樣，剛被填滿壹樣東西，又可以馬上撤消，去裝另外的沈甸甸的東西，然而它也容不下與考試無關的情緒，不然會被擊跨，“砰”壹聲地爆炸。就像機器人壹樣，決不能松懈。
所以我也要強化我的心理平衡能力，考完試要適時地調整狀態。考卷如果難，大家壹塊兒難，別像自己很委屈似的悶悶不樂，這對自己也不好。反而得想到自己壹門考得不理想，那麽接下來的必須更努力，全力以赴投入進去，而不是提早便放棄了挑戰自己的機會……
回想上辦學期的學習情況，似乎平時的小測驗還能夠比較穩定地在那麽幾個名次徘徊，這讓我想到，我期中、期末考試總考不好，會不會是因為是綜合考試，可能平時的小練習只是壹個方面的，我可以好好復習後就“混”過去，而大考試我就來不及了，說明還是真正的基礎沒打好，或者是“不溫故，就知新”，之前的都沒掌握好……
歸根結底，應該還是沒找到屬於自己的學習方法，有的時候還是會偷懶。不是自己強項的科目更要用心上去，準備好的英語、數學什麽的小本子不能只讓它們當擺設。
這壹次的感悟還是挺多的，好像到了初中總是在不斷超越、改變自己，這樣也好。只希望我能把我說的、我想的都落實到行動中去……
初二學生期中考試總結與反思 篇11期中考試已經結束了，我的英語考了95分，數學考了94分，語文考了77分 。我對這三科的考試成績都不滿意。
英語如果我要是在細心壹點兒的話，完全可以拿滿分的，通過這次英語考試，我總結了壹下學習英語的經驗：
1.每天都要聽磁帶，練習聽力
2.壹定要背單詞，因為句子都是由壹個個單詞組成的
3.上課要跟著老師走，老師上課教的語法重點下課壹定要復習，壹定要多看。
4.多做課外閱讀，壹定要大聲朗讀，因為科學家證明只有自己聽到自己的聲音時，記憶力是最好的。
數學的失分也是我不細心造成的，數學其實沒有別的方法，就是註意聽講和多做練習，只要聽懂，只要細心，數學都能考好。
語文是我考得最不理想的壹科了，只考了77分，丟分就丟在閱讀題上，我沒有回歸文本，把文本讀透。所以學習語文，不僅要把字詞、古詩、古文和文學常識掌握，還要多讀課外書，多觀察生活中的點點滴滴。作文也是壹個失分點，這次作文我只得了30分，我要把平時積累的好詞好句，都用到作文中，壹定能寫出很精彩的作文。