中學生應具有怎樣的道德品質和情操

“教育就是對人的社會改造”這是教育最根本的定義，讓學生獲得在社會中生存的技能是教育的壹個重要職責，也是中學生思想道德教育的重要任務。在中學階段，學生僅僅習得數學、語文、外語等這些知識技能還遠不能適應未來社會的需要，不能適應終身學習發展的需要。那麽除了書本知識以外，中學生還需要具備哪些素質，才能夠創造自己未來精彩的人生呢？我覺得還應該加強思想道德教育，重視以下五點。 壹、 要擁有自信的人生 壹個人如果不自信，只會壹事無成。自信是人格的核心，作為人的發展，自信是步入成功大門的壹把鑰匙。因為，人的行為是受思想觀念制約的，有什麽樣的思想觀念，就會產生什麽樣的行為，也就會產生什麽樣的結果。壹個人的成功，往往依靠自信這樣壹種自我感覺。這種感覺會引妳勇往直前，戰勝困難取得成功。作為中學生如何獲得自信呢？ 其壹，要悅納自己。也就是自己要清楚地知道“我是誰”，能找出自己的突出的優點。如果能夠很快的說出自己的優點就證明很有自信，說明能接納自己。作為中學生，要學會客觀地剖析自我，無論處於什麽不利的狀態，都應該看到自己的長處，充滿信心，取得進步。 其二，要相信自己行。壹個人在成長中還要相信自己行，要記住別人能做到的，我也能做到。只有這樣才能在逆境中不斷進取；在逆境中充滿自信戰勝困難。報刊曾報道壹個12歲的小孩子遇到海難，在冰冷的海水中漂流了幾十個小時，能夠奇跡般的活了下來，就是牢牢記住爸爸對他說的壹句話 “相信自己能行……”他相信壹定會有人能來救他，他壹定能夠回家，相信自己使他戰勝了嚴酷的現實，成為最後的勝利者。每個人面對人生都應該相信自己行。 其三，要正視自己的不足，戰勝自己的弱點。什麽是成功？成功不是說我超過了某某人，真正的成功是戰勝自己，改變自己過去的缺點。戰勝自己不是壹下就能做到的，需要從小處開始改變，壹點壹點地克服自己的弱點養成良好的習慣。其次，要從小就堅持自我反思，不斷的促進自己的改變和發展。時常問問自己，有沒有什麽不足，並想想如何解決這些問題。比如，在學習上，爭取每天下午自習課的時候就把作業寫完，晚上的時間，反思壹天學到的內容，總結已經掌握的知識，找到自己不理解還需要與同學、老師探討的問題，第二天及時解決。不僅僅是學習，在做人方面也要不斷地進行反思，良好的行為、習慣都需要通過反思來調整、完善。這樣才能不斷進步，不斷取得成功，從而積澱自信。 二、要做壹個講誠信的人 首先，承諾的事情壹定要做到，否則就不要承諾。作為中學生在學習、生活中，要向父母、向老師、向同學、向集體承諾壹些事情，壹旦承諾的事情，就應該學習“玄奘西天取經”的精神，想方設法來完成，壹定要取信於他人。 其次，自己決定做的事情壹定要堅持。作為中學生經常自己給自己定壹些規則，比如，每天幾點到學校晨讀，晚上定時看電視，雙休日安排學習時間。只要是自己決定的，壹定要堅持做，對自己不能放松，無論在什麽情況下都努力做到。有時盡管沒人監督，也能做到，這是壹種自我約束，也是壹種誠信。 另外，學習時更要講誠信，特別是考試的時候，不會就是不會，絕對不能存在僥幸心理，在考試中作弊，出現不誠信的行為。知識的獲取是需要付出艱辛的。做到誠信也需要付出努力，戰勝自我。 三、要遵守規則 做任何事情都是有規則的，沒有規則什麽事情都無法完成。美國911事件發生的之時，由於電梯已經癱瘓，在世貿大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生，在這樣的危急關頭沒有人擁擠，而是靠右邊按照順序排隊下樓，把左邊空間留給消防和援助人員。這樣潛移默化的規則意識壹定程度上降低了911事件的損失。作為中學生要有規則意識，學會按規則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班規以及幾個朋友之間定的規則。這樣融入社會以後，才會不影響他人，不影響社會，同時給自己發展帶來方便。遵守規則不妨從小事做起。比如，每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過，就算是壹輛車也沒有，也提醒自己要守規則；就是別人全都匆匆過去了，也要提醒自己：我要做守規矩的人。從小事做起會形成壹種自覺遵守規則的意識。 四、要學會負責 壹個人從上學開始，就擔負起社會責任。中學生目前社會賦予的責任是學習，將來走入社會要承擔壹份工作，為社會發展盡責。因此，要從學生時代開始就學會負責。 壹是要對自己負責，自己能做的事情壹定要自己做。作為學生，應該了解自己現階段最主要的責任——學習。學生只有通過學習掌握知識技能，將來才有可能回報社會，貢獻社會，今天努力學習就是對自己負責。 二是要對自己的父母負責。壹定要知道父母的生日，在父母生日的時候給予祝福，壹句問候的話語，壹條溫馨的短信都是對父母養育之恩的回報。平時父母回到家為他們接壹接手中的提物，拿壹拿拖鞋，倒壹杯茶，這都是身為兒女對父母應盡的責任。不懂得對自己父母負責任的人，也不可能對社會負責，事情雖小但是意義重大。 五、要養成良好的習慣 有壹位哲人曾經說過，壹個人走入社會以後，將大學學到的知識都忘記了，最後剩下的最有用的就是習慣。作為中學生，首先要養成良好的學習習慣。包括能夠認真傾聽積極思考的習慣，邊聽邊做筆記的習慣，以及及時復習整理的習慣。也可以概括成收集信息、整理信息、運用信息的習慣。這將是終身學習所必需的，壹生受益的。 其次是良好的行為習慣，比如，坐電梯請女士先上，下電梯按住開門按鈕讓別人先下，在公***場合不大聲喧嘩等等好的行為習慣，都需要在中學時代養成，許多習慣將影響人的壹生。 再有是良好的生活習慣，比如按時就寢，飯前便後洗手，用完東西放回原處，許多習慣雖小但是非常重要。有壹位諾貝爾獎獲得者曾說，對他影響最大的是在幼兒園時養成的“用完東西放回原處”的好習慣。他壹生中讀完書，用完資料都放在原來的位置，這樣使他在研究過程中節省了大量的尋找資料的時間。 學校，作為學生接受教育最重要的場所，除了要教授學生各種各樣的知識和技能，更重要的是要讓學生獲得足夠的信心，培養學生的誠信品質，幫助學生了解遵守各種規則制度，學會對自己、對他人、對社會負責，指導學生養成各種良好的行為習慣。只有這樣中學生的教育才能做到為學生終身的發展打好了堅實的基礎，才是真正貫徹了黨的教育方針，實施了素質教育。 反過來說,現在的中學生缺乏的就是"甘於淡泊、不為物役的高尚情操",不要因生活的困窘而頹廢,不要因受到挫折而放棄,對壹些自信心,多壹些面對困難時的堅強與韌性,不怕困難的壓迫,不畏挫折的困擾,這樣才可以取得最終的成功,成為真正的強者! 1、教育就是培養好習慣，習慣就是素質，習慣影響人格。 2、兒童時期是養成習慣的關鍵期：培養始於父母，養成始於家庭，關鍵在於幼兒園和小學。 3、加強德育，提高未成年人的思想道德素質，應該求真務實，從培養兒童的良好行為習慣開始。