在交際過程中，風趣、幽默、得體的語言可以調動談話者的興致，使周圍的氣氛融洽起來。可是，說話者也不能隨心所欲，想到什麽說什麽，還要根據談話對象的身份、心理以及所處的場合，選擇合適的語言。下面是我為大家收集關於社交口才技巧：說話註意場合，歡迎借鑒參考。
有壹個年輕人長得眉清目秀，可就是不會說話。朋友結婚，他前去祝賀，喜宴上他慷慨陳詞：?憑咱哥們交情，下次妳再結婚我還來喝酒。?滿座人面面相覷，朋友哭笑不得，他卻渾然不覺。因為他說話不合時宜，所以誰家有個婚喪嫁娶的事情都不歡迎他。有好心人背後開導他說話要註意場合，多說主人愛聽的吉利話，別說人家忌諱的話，他才翻然醒悟。
在什麽場合說什麽話，這是人們在長期交往實踐中總結出來的經驗。談話雙方對於話題的選擇與理解、某個觀念的形成與改變、談話的心理反應以及交談結果，無不與場合有著直接的聯系。所以，在談話時，妳必須考慮場合影響，有意識地巧妙利用場合效應。
有時候同樣的內容，不同的人用不同方式說出來，情況就會有所不同，其原因就是忽略了說話的場合。任何人，在任何場合說話，都有自己的特定身份，這種身份就是自己當時的?角色位置?。只有認清自己的?角色位置?，才能做到用詞恰當，表述得體，有禮貌而又不失分寸。
公眾場合要口留三分
中午放學後，在餐廳買飯的同學排起了長龍。李冬嵐和趙越等了好久才買到飯菜，就在這時，英語老師給李冬嵐打來電話，讓她馬上去辦公室壹趟。因急著去老師辦公室，李冬嵐就把飯盒放在趙越手上，請她幫忙帶回教室。趙越接過飯盒往外走，哪知道上臺階時不小心滑倒，飯撒了壹地。趙越本想再去給李冬嵐買壹份，但壹想到還有那麽多人在排隊，就打消了這個念頭。
李冬嵐回到教室時，趙越愧疚地對她說：?真不好意思，我把妳的飯撒了!?李冬嵐壹聽，很是生氣，當著同學們的面數落起趙越來：?唉，妳真是太粗心了，上次元旦晚會排節目，要妳去租盤光碟，妳卻在途中把光碟弄丟了，害得我們光碟沒用成，還要賠人家錢，這回又?趙越紅著臉，小聲地說：?要不，妳吃我的吧，還有兩個包子!什麽破包子，裏面的餡都是垃圾肉!怪不得妳長這麽胖，原來妳愛吃這東西!?李冬嵐不顧周圍的同學，如此揭短，趙越很是難堪，?啪?地壹聲，她把包子摔在桌子上，扯著嗓門喊：?妳愛吃不吃，實在不行，我賠妳錢還不行嗎趙越壹邊說，壹邊把錢扔了過去。從那以後，趙越和李冬嵐形同陌路，誰也不搭理誰。
上例中，趙越和李冬嵐之所以會鬧出這個下場，主要原因是李冬嵐在公眾場合揭了趙越的短處，讓她無地自容。趙越辦事粗心，固然應認真註意並加以改正，但李冬嵐口無遮攔，開口就揭短，也太不應該了。俗話說?打人不打臉，罵人不揭短?，特別是在公眾場合，大家都看著呢，揭短不僅損害對方在公眾中的形象，也降低了自己的形象，不僅會加深彼此間的矛盾，還會讓對方心理失衡。對同學因意外造成的過失，要多壹些理解和寬容，李冬嵐如果事後找適當機會和趙越交流，幫助她改正，這樣做既能維護趙越的面子，又不會破壞友誼。
人多場合，盡量少說話
趙小維是班裏的文藝委員，壹聽說學校要搞藝術節，她就興奮不已。原來，趙小維有壹定的舞蹈基礎，她想在藝術節上壹展風采。在藝術節舉辦之前，每個班級都要選送節目，這天，趙小維在班裏發動同學報名參加。?同學們，這次藝術節，我們班壹定要出彩，壹是我們班文藝骨幹多，二是市裏領導要觀看匯報演出，所以大家都得出力喲。?同學們報名還算踴躍，不壹會兒就報了十幾個節目。這時，趙小維又說：?大家都報名，這很好，不過寧缺毋濫!大家先表演壹下，讓我看壹看。?這時，坐在最後排的李天雨喊道：?妳算老幾呀，有什麽權力審查節目啊!?趙小維馬上跟上壹句：?我是文藝委員，文藝委員就有這個權力!誰第壹個表演她的話音剛落，?小喇叭?金雨桐便走上臺，唱了壹首《黃金甲》，可是接下來，報節目的同學沒有壹個上臺的。趙小維見狀，有點生氣了：?怎麽了，剛才的踴躍勁都跑到哪去了?怎麽都成了霜打的茄子了大家妳看看我，我看看妳，壹言不發。?那好，我給大家表演壹個扇子舞!?趙小維壹邊回座位拿扇子，嘴裏壹邊嘟囔著：?到真格的時候，都當縮頭烏龜了，壹群膽小鬼!誰是膽小鬼了?這叫真人不露相!?李天雨的話差點激怒趙小維。?誰是真人，我才是真人，下面就看壹看真人的真功夫?趙小維的舞姿雖然很美，可是沒有壹個同學願意為她鼓掌。原因很簡單，她的話充滿了火藥味，讓人聽了很難受。
常言道：?言多必失。?意思是說：如果壹個人總是沒完沒了地講話，說的話多了，言語裏會不自覺地暴露出許多問題。上例中，趙小維就犯了這個毛病，在動員同學們報名時，她的話沒少說，結果卻把自己的缺點暴露出來了，甚至遭到同學們的反對。?言多必失，禍從口出。?這是我們必須謹記的交際原則。特別是在人多的場合，說到忘乎所以的時候很容易失言，壹旦失言，說出的話就可能傷害到某個人或某些人，從而破壞人際關系，甚至招來禍端。在人多的場合，要盡量少說話，說話就要做到擲地有聲，這樣才能維護自己的形象，讓別人信服。如果在壹些小事上斤斤計較或者嘮叨個沒完，很容易暴露出自己的弱點。所以，很多人把?三緘其口?作為自己處世的座右銘。
正式場合，用語要得當
李曉羽的同桌是壹個胖胖的女生，全身圓滾滾的，並且脾氣異常暴躁，撒起潑來跟瘋子壹樣。這與她的名字很不相稱。她爸給她取名為朱逑，取自?窈窕淑女，君子好逑?，寓意?君子所求之淑女?。朱逑的諧音為?豬球?，於是，李曉羽極具創造性地給她起了壹個無比形象的?昵稱豬肉球?，並經常在私底下這樣稱呼她。朱逑雖然很不願意，但她知道自己的缺點，如豬壹般能吃，如豬壹般能睡，有著豬壹般的身材，所以就默許了。雖然朱逑相貌醜陋，學習成績倒還不錯，每次考試都能排到班裏前幾名。有壹天，校長和幾個老師來班裏聽課，數學老師提了壹個有點偏難的問題，壹連問了幾個同學都沒人答上來。這時，數學老師想到了朱逑，便叫她來回答。那天也不知道怎麽了，朱逑在座位上睡著了，迷迷糊糊的，竟然沒有聽見老師在叫她。見狀，李曉羽喊了壹聲：?老師，豬肉球睡著了。?頓時，教室裏笑開了鍋，朱逑揉了揉眼睛站了起來，說：?李曉羽，妳怎麽說話呢?我有名字!?數學老師壹邊維持班級秩序，壹邊問道：?朱逑同學，黑板上這道數學題妳看該如何解答朱逑還真爭氣，兩三分鐘便給出了正確答案。不過，她對於李曉羽直呼其外號很不滿意，畢竟班裏有校長和聽課的老師。
我國自古以來壹向是重視內外有別的，也就是對自己人?關起門來談話?，可以無話不談，甚至說壹些放肆的話，但公***場合或者有外人在場時，說話就要講究分寸了。也就是說，說話要註意正式場合和非正式場合。正式場合說話應嚴肅認真，事先要有所準備，不能亂說壹通。上例中，反映出兩種用語不當：壹是給別人起綽號，二是不能在正式場合如此稱呼對方。我們知道，給別人起綽號本身就是對別人的不尊重，如果對方接受的話，在非正式場合開玩笑倒無可厚非，但當著全班同學的面，以及校長等人在場的情況下，直呼別人綽號就有些不妥了。李曉羽說話不註意場合，不尊重別人，結果教室裏亂哄哄的。俗話說：?逢人只說三分話，未可全拋壹片心。?所以，遵循內外有別的界限談話，會讓人覺得妳是壹個識大體、有修養的人，如果打破了這壹界限，隨便?亂放炮?，很容易脫離群眾，成為別人指責的對象。
悲喜場合，要把握尺度
期末考試成績出來了，葉婧的成績很糟糕，從原來年級組的前十名壹下子滑到了百名之外。這段時間，她的情緒壹直都很低落，也不怎麽愛說話了。班裏有幾個好事的女生，經常圍在葉婧身邊說風涼話。?這個世界上哪有常勝將軍啊!誰敢說自己永遠能考第壹!也應該給別人壹些機會，不能總占著那個位置!哎，她家裏是不是出了什麽情況，影響她正常發揮了。她爸媽不會在鬧離婚吧。?這些話讓葉婧更加心煩意亂，她想反駁，可是又覺得小家子氣了，於是，她在心裏安慰自己：?走自己的路，讓別人說去吧!?
期末考試後的表彰大會馬上就要召開了，同學們都興奮地收拾書本，因為大會壹結束，美好的寒假就要開始了。班裏有壹個男生被評為?優秀學生?，他正在班裏準備發言稿，突然遇到壹個字不會寫，便去問葉婧：?妳好，我正在寫表彰大會上的發言稿有壹個字我拿不太準，請問?驕子?的?驕?該怎麽寫呀以前，都是葉婧作為學生代表在大會上發言，這壹次卻換成了別人，她心裏自然很是委屈。那個男生說的壹番話讓她更加不好受，眼淚竟然?簌簌?地滾落下來。這時，那個男生才意識到自己的冒失，連連向葉婧道歉。