意思是作《中庸》這本書的是孔伋，中是不偏的意思，庸是不變的意思。
出自——宋代王應麟《三字經》。
原文：孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
作大學，乃曾子。自修齊，至平治。
四書熟，孝經通。如六經，始可讀。
譯文：《孟子》這本書是孟軻所作，***分七篇。內容也是有關品行修養、發揚道德仁義等優良德行的言論。作《中庸》這本書的是孔伋，中是不偏的意思，庸是不變的意思。
作《大學》這本書的是曾參，他提出了“修身齊家治國平天下”的主張。把四書讀熟了，孝經的道理弄明白了，才可以去讀六經這樣深奧的書。
擴展資料：
《三字經》內容的排列順序極有章法，體現了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。
訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然後讀經、子兩類的典籍。經部子部書讀過後，再學習史書，書中說：“經子通，讀諸史”。
《三字經》最後強調學習的態度和目的。可以說，《三字經》既是壹部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作。 《三字經》用典多，知識性強，是壹部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。
百度百科—王應麟