16個整體認讀音節分別是:
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。發音口形舌位不好掌握,把這16個音節當作整體來讀。
整體認讀音節壹般是指添加壹個韻母後讀音仍和聲母壹樣(或者添加壹個聲母後讀音仍和韻母壹樣)的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。有:
zhi、chi、shi、ri;zi、ci、si;yi、wu、yu;ye、yue、yuan;yin、yun、ying。
它又分為兩類:平舌音、翹舌音。
平舌音有3個:z、c、s;
翹舌音有4個:zh、ch、sh、r。
小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況:
zhi、chi、shi、ri:這四個音節的韻母都是舌尖後元音“-i”,發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖後元音“-i”的困難。
zi、ci、si:這三個音節的韻母都是舌前元音“i”,發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖前元音“i”的困難。
ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前壹種理解,那麽,把它作為整體來認讀,是為了免教拼寫規則(《方案》規定:韻母ie自成音節,要把i改為y);如果按後壹種理解,則把它作為整體來認讀,是為了免教舌面前半低元音“ê”。
yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀,是為了不教拼寫規則。
yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則
以上就是整體認讀音節以及讀法,妳記住了嗎?