舞陽縣吳城鎮第二初級中學 劉豪傑
人生的幸運莫過於選定壹個能實現自身價值的職業。1995年我踏上了神聖的三尺講臺，始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。我熱愛自己的事業，在這裏我盡情揮灑著自己的青春年華，我對自己的選擇無怨無悔。
在教育教學過程中，我並不滿足於現有的知識，不斷探索、銳意創新、求真務實、模範地履行自己的職責，始終踐行著當壹名好教師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所熱愛的班主任這壹崗位上兢兢業業奉獻了十七個春秋。我把滿腔的熱情全部傾註到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：
壹、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有壹顆從我做起的誠心，有壹顆關心愛護學生的愛心，還要有壹顆幹好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
每天早上我總是第壹個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，陪他們早讀，和他們壹起進行體育訓練。三餐飯後的時間除了督促他們進行衛生打掃還會找部分學生談心，及時了解他們學習、生活情況。放學後總是最後壹個離開教室。任課教師請假或自習課上我自願和學生泡在壹起，帶領大家壹起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在壹起活動、遊戲或者談話；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生註意安全、註意健康；學生生病、受傷，我都是第壹現場趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，我壹直都陪著學生，壹起經受嚴寒酷暑，壹起享受痛苦和快樂。多年來，我從未誤過壹節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，壹絲不茍。由於全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙，各種活動總是榜上有名。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
班主任作為壹個班集體的組織者、，具有核心的作用。古語說：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和壹顆愛學生的心，才能取得學生的信任。人是有七情六欲，性格愛好、脾氣秉性、興趣特長等，作為老師的我們，要充分了解學生的這些情況，這樣才有愛的基礎。學習是學生生活的中心，成績的好壞，緊緊的牽連著他們的喜怒哀樂，牽連著他們脆弱的自尊。我尤其對學習上落後的學生予以關心，盡量不在公開的場合，點名批評成績差的學生；對於每次考試在後面的學生，單獨予以輔導，認真的幫他們分析原因，我班的谷泉貞同學，壹直是個聰明活潑、學習成績優秀的孩子，有段時間突然變得沈默寡言，上課不專心聽講，成績壹落千丈，經過我和她多次談心，才得知原來她母親得了重病正在住院。了解了這些情況後，我壹邊耐心細致的給她做思想工作，壹邊號召班上的孩子多關心、幫助她，看到她後來又重現的笑顏，我感到十分欣慰。教師只有用壹顆愛心，去撥動學生內心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂曲。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
壹個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每壹位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有壹定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每壹個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成為掉隊的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。壹個鼓勵的微笑，壹記肩背上善意的輕拍，壹次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每壹個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、重視主題班會的開展。
我十分註重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到壹次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導以後的言行。
1、在活動中增強凝聚力
我所帶班級是個學風正、班風濃、不斷創新進取的班集體，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅。多次被學校評為優秀班集體。學生在學校舉辦的各項競賽活動中均能獲得好成績，如：在本學期春季運動會比賽中，班級中參賽學生均獲得壹二等獎，我班也獲得總分第壹名。在學校各種比賽，如學生作業展評、作文、籃球比賽、合唱比賽、個人才藝展示、書法、手抄報、“紅色經典誦讀”等比賽活動中，學生取得了較好的成績。在上學期的“慶元旦”活動中班級還獲得了優秀節目表演獎。從這些成績中不難看出，九年級（1）班的全體學生都能積極參與學校的各項活動，響應學校號召，已成長為壹個團結奮進的班集體。
2、在主題活動中受到了教育
本學期，上級部門在我校開展了“法制教育進校園”活動，在活動中我進行了多個案例分析，使很多同學從中得到啟發，例如：有個別學生經常拖欠作業，我就帶他去學習法制宣傳教育展版的《未成年人保護法》、《義務教育法》內容，讓學生明白，學生到學校學習做作業也是法律規定應盡的義務；有的學生犯錯誤不讓老師與其家長聯系，我通過帶學生到法制宣傳教育基地學習相關法律知識，讓學生明白：父母是自己的監護人，是對其進行撫養和教育的責任人；不少學生通過學習則更明白了作為壹名新時代的接班人的職責和任務是什麽！學生參觀後撰寫的心得體會也表明了教育基地對學生的思想品德產生了比較大的影響，進壹步加強了學生的法制觀念，讓學生從小培養起遵紀守法的法律意識。
通過積極鼓勵學生參加體育、英語、科技、書法、繪畫、作業展評等活動，我班學生不僅取得來優異的成績，還養成了良好的學習習慣和生活習慣，大大增強了班級的凝聚力，通過開展主題班會、災區捐款、參觀法制基地、聽“三生教育”講座等主題活動，我班學生得到了很好的教育。
五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在幹班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了壹個比較綜合的治班方案。
1、配好班幹部。通過競選產生班幹部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利於班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
六、不斷提高自身素質是獲得成功的關鍵。
在17年的教學中，為了教好書，提高教學質量，無論春夏秋冬，寒來暑往，我備提綱，寫教案，為了提高教學質量，常常起早貪黑，幾乎沒有壹個完整的星期天，學習教學改革成果和經驗。我積極參加校外、校內的培訓的教研活動，不斷改進教法和提高教學理論水平。我上過若幹節示範課，優質課，都得到領導和教師的表揚。2010年在“河南省班級文化建設論文比賽”中所撰寫的論文《用心播撒愛的雨露》獲省級壹等獎；2011年在市第xx屆教育軟件大獎賽設計制作的課件《智取生辰綱》被評為壹等獎。2009、2011年被評為鎮級優秀班主任；2010年被評為縣級優秀班主任。在教育部2011年“知行中國”初中班主任遠程培訓中不但圓滿完成培訓任務，還獲得了“優秀學員---作業單項獎”和“優秀學員---綜合獎”兩項殊榮。
工作在教學第壹線的我，為黨的教育事業兢兢業業，勤勤懇懇，雖然沒有幹過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會的承認，贏得了學生家長的好評，這是用萬鬥黃金也換不到。我在生活上、物質上，要求也不高，比較知足，但是，在精神上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業的成功，人間的真情。我要把畢生的精力獻給教育事業。