可以通過肢體接觸、與寶寶對話等方式進行早教，具體如下：
1、家長要繼續豐富寶寶感覺學習的內容（如：撫摸、對話、對視、看物等）。?
2、家長還要練習寶寶俯臥擡頭，每天至少兩次，每次1-2分鐘，?
3、經常跟寶寶對話、哼唱兒歌。每天對寶寶微笑，寶寶最喜歡媽媽的笑臉，給予寶寶心靈上的滿足，擁有壹種安全感與歸屬感。?
4、家長還要訓練寶寶有規律地生活習慣，定時把寶寶大小便。?
5、對兩個月寶寶，家長可以開始練習逗引寶寶發音，手握搖鈴，培養寶寶能註視色彩鮮艷的玩具和自己的小手的能力。?
嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，所以要抓緊對寶寶進行早教。
擴展資料
早教誤區
1、教育對象的誤解。早期教育不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養育者的教育。父母與養育者不提升自己的教育水平與心理素質，很容易將早教導向更大的誤區。
2、教育目的的誤解。在調研中發現，70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字與數學。結果，我國小學生的厭學情緒呈低齡化，厭學率年年增高。北京某小學的調查表明，小學壹小年級的厭學率兩年內上升了7個百分點。
厭學者大都過早接受知識教育，而且往往采取灌輸式的方法。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發智力是應該的，但學知識還不是它的目標。
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