我把《最美的書包》給他整理了壹下。
（沒帶答案）最美的書包 每當看到孩子們背著印滿了各式各樣卡通畫的精致書包去上學，我就會想起屬於我的第壹個書包。那個書包是個花格子書包。
花格子書包是媽媽做的。 七歲那年，整天跟在哥哥書包後面當小尾巴的我，終於也擁有了上學的資格。
我在學校裏各科成績都（yáo yáo lǐng xiān），真可謂春風得意，熱鬧風光。但有壹件事卻老讓我耿耿於懷，覺得在眾人面前擡不起頭來。
我沒有書包。 那時候，我們鄉下孩子最常背的就是花格子書包。
那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼貼成壹塊塊大小相等的花方格，再把這些花方格縫在壹起的書包。在當時我的眼中，它幾乎是世界上最美的書包了。
但是我卻連壹個書包都沒有——更不用說什麽花格子書包了。於是，每逢上下學的時候，只要壹聽到同學們在壹起談論他們書包上的花布是多麽多麽好看，我都會躲得遠遠的。
愈來愈強烈的虛榮感使我在心裏壹遍遍地（nà hǎn）著：“我要花格子書包，我應該有那樣壹個書包。” 新學期即將來臨的時候，我終於向媽媽開了口。
“家裏沒有碎花布。”媽媽平靜地說。
“我要。”我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。
家裏的窘境我是知道的。成年不做新衣服，連在舊衣服上打塊補丁的布，媽媽都要翻箱倒櫃地找上半天，哪裏還會有多出來的碎花布給我做書包呢？ 然而我不能沒有書包。
面對我倔強的沈默，媽媽沒有再說話。從那以後，我發現壹向不喜歡串門的媽媽開始串門了。
對寡言少語的她來說，和人談天說地是件很吃力的事。有好幾次，在壹旁玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅，但紅了許久，還是說不出壹句完整的話來。
然而，她卻（ ）全力以赴地行動著，因為每每從人家家裏走出來時，她都能夠拿到幾塊色澤分明的碎花布。不知道串了多少家的門，不知道有過多少次艱難的開口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），媽媽終於攢夠了碎花布。
開學的前壹夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案、細密的針腳——真是壹個可愛的書包。
我還驚喜地發現，書包裏面（ ）有壹個夾層。這可是我們村裏所有書包中獨壹無二的新設計啊。
我興奮地把書包看了又看。壹擡頭，（ ）看見了媽媽的臉。
她的眼神十分安恬。 “好好學習。”
她依舊平靜地說。躺在床上，我的淚水忍不住淌了壹臉。
愧疚和不安開始壹點壹點吞噬我的喜悅和滿足。我知道這個書包對媽媽來說意味著什麽，這壹塊塊鮮艷的花方格是她壹縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這壹道道勻凈的線路是她那顆綿延萬裏卻從不言愛的心啊。
第二天，我鄭重地背了這個書包去上學。書包裏（ ）東西很少，我卻覺得它沈甸甸的。
這個沈甸甸的書包，陪伴我讀完了小學和初中，壹直到今天，我（ ）完好無損地保存著它。 ^我知道，它是世界上最珍貴、最美的書包。
1、看拼音寫詞語。（4分）2、從下列詞語中選擇合適的詞語填入文中括號內。
（2分） 忽然 依然 居然 雖然 3、根據意思從文中選擇詞語（4分）（1）、對所經歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。（ ）（2）、完整，沒有損壞或殘缺.。
（ ） （3）、把全部力量都投入進去。（ ）（4）、形容連續不斷，延向遠方。
（ ） 94、回答問題： （1）是什麽事老讓我耿耿於懷，覺得在眾人面前擡不起頭來？（2分）（2）媽媽是怎樣攢夠碎花布的？（2分）（3）書包做好後，“我”的情感變化經歷了三個階段，請從文中選擇相關詞語填空。（3分） （4）我為什麽說“它是世界上最珍貴、最美的書包。”
（2分）（5）讀了短文，妳體會到了什麽？（3分）。
2. 小學語文五年級閱讀題壹. 課內閱讀 長 征 五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千裏雪， 三軍過後盡開顏。
1. 把詩句補充完整.（16分） 2. 長征這首詩的作者是 ，他寫的詩歌熱情地歌頌了紅軍 戰士 的崇高的革命精神。（2+4分） 3. < >這首詩語言高度概括，詩中 “ ”壹詞體現了紅軍大無畏的精神，作者用“ ”壹詞表現了長征途中所遇到的艱難險阻。
（6分） 4. 找出詩中的壹對反義詞 和 。（6分） 5. 紅軍長征途中經過的地方有： （10分） 6. 詩中把五嶺山脈比作 ，把烏蒙山比作 。
（6分） 二.課外閱讀 臺灣的蝴蝶谷 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，資源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。 臺灣的山多，山谷也多。
每年春季，壹群蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷裏來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷只有壹種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。
有的山谷裏有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了壹把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。 蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。
人們壹到這裏，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住，妳看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麽像是歡迎前來參觀的遊人啊！ 1、從文中找出下列詞的近義詞。（12分） 五彩繽紛（ ）馬上（ ）景色 （ ）壯麗（ ） 2、五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像 ，這句話中把 比作 。
（4+2+3分） 3、妳看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麽像是歡迎 。這句中“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫 的動作的，這裏把蝴蝶當 作 來寫，從文中找出壹個類似的句子，用橫線畫出來。
（3+3+3+6分） 4因為祖國的寶島臺灣 ， ， ，所以說是蝴蝶生長的好地方。（12分）。
3. 小學五年級閱讀題（要答案）在我住的這壹棟樓的前邊，是壹片開闊的空地。
從早晨壹直到傍晚，空地上都是壹片明媚的陽光。（2）花工們將這設計成壹座小小的花園，種些什麽呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。
自然是玫瑰了，花工們說。（3）不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過壹陣、兩陣小雨，人們壹如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。
突然壹日，有人驚奇地喊了壹聲：“多好的玫瑰！”（4）人們好像壹下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，壹時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼裏壹亮壹亮。
有壹些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。（5） 可是有壹日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裏也有花。
（6） 樓後？怎麽可能呢？那裏的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有壹些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有壹些灰塵和垃圾被風卷到那裏。春天，當所有的地面上都幹幹的、亮亮的，惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。
那裏怎麽會有花呢？（7）到樓後看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的壹些已綻放的花朵。 粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。
莊重裏透著壹些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被壹股清涼清涼的水灑洗過壹般的舒坦。（8） 第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。
”（9） 於是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓後，月光下，潔白如雪。
隨即，也就有人告訴自己的孩子：妳看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白玉簪花照樣可愛。（10）對了！這才是生命的選擇。
生命的偉大也正在於這選擇的正確。 1、用四字詞語概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特點（從文中找）玫瑰花：白玉簪花：2、這兩種花各自是在怎樣的環境中生長綻放的。
玫瑰花：白玉簪花：3、體會作者的寫作意圖，請妳說說白玉簪花美在哪裏。答：4.對第⑧段的理解不正確的壹項是（ ）答案A.主要從色彩、形態、氣質及人們的感受四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
B.運用了比喻、擬人的修辭方法，生動地寫出白玉簪花的外在美和內在美。C.白玉簪花不但能美化環境有觀賞的價值，還能消除天氣燥熱，有清爽怡人的價值。
D.“粗粗”、“長長”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現了白玉簪花的柔美。1.姹紫嫣紅 潔白如雪2。
在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環境中生長3。D__的品格。
4. 閱讀題及答案老辦法不管用了壹個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅遊。
路上， *** 辣的太陽曬得它口幹舌燥。它決定休息壹下，喝口水，歇歇力，於是就收起翅膀，在路邊的壹個村口停了下來。
說來奇怪，烏鴉從村前找到村後，竟找不到壹滴水。村後原有壹條小溪，由於天氣幹旱，早已幹涸得沒有水了。
這時候，迎面飛來壹只花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經驗 它心裏想：以前我喝瓶子裏的水，瓶子裏也是很深的，丟些小石子，水就漲上來…… 它來到井邊看，井水果然很深。
於是，就銜來石子，壹塊壹塊丟進井裏。它壹直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。
又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到壹滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎麽不管用啦？” （1）認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。
（2）在下面幾個題目中選壹個恰當的填在短文前面的橫線上。 ①烏鴉的經驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了 （3）用“——”找出中心句。
（4）根據烏鴉找水地點的變換，用“‖”把短文分為四段。概括每段的段意。
第壹段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）這則寓言告訴我們壹個什麽道理。 答： 參考答案（1）:“,?”:“,。
,。”:“。”
(2)①（3）它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎麽不管用啦？（4）第壹段為第壹層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝。 第二段為第二層：烏鴉在村子裏面沒找到水。
第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子裏面哪裏有水。 第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法並沒有喝到水。
（5）對待困難，解決問題不能壹成不變，要學會創新和變通，這樣才能成功。淩霄和月季壹起從地裏探出頭來。
月季花開了，紅艷艷的，大夥贊美她。月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香。
淩霄也開花了，壹朵朵橙紅色的花，像壹只只喇叭。它攀上壹棵大樹，順著樹桿往上攀，壹直攀到樹頂。
淩霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多麽矮小啊。她嘲笑著夥伴們：“哈哈哈，妳們都在我的下面。”
花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的淩霄花，都說：“淩霄花真了不起。”惟獨月季壹聲不響。
|| 淩霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季花說：“餵！朋友，妳怎麽壹句贊美的話都沒有，不想讓我采朵雲給妳嗎？” 月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。妳憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇。”
淩霄花哼了壹聲，沒再理睬月季。|| 壹天，伐木隊選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，淩霄花壹下跌落地面。
那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。 月季花卻安慰地說：“朋友，應該學會自立。”
淩霄花慚愧地低下了頭。 1、短文已用“||”分成三部分，請妳概括各段的段意。
第壹段 第二段 第三段 2、寫出下列詞語的反義詞。 贊美（ ）矮小（ ）譏笑（ ）憑借（ ） 3、當“花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的淩霄花”不住地贊美時，為什麽月季花“壹聲不響”？ 4、當月季花安慰淩霄花時，為什麽淩霄花“慚愧地低下了頭”？ 5、妳讀了這篇短文，懂得了什麽道理？ 參考答案1、第壹段講：月季花開了，默默地散著花香；淩霄花開了，攀上壹棵大樹，受到花草的贊美，自以為了不起。
第二段講：月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。淩霄花不再理睬她。
第三段講：大樹倒了，淩霄花跌落在地上，受到花草的譏笑，月季花卻安慰她。3、月季花認為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起。
4、認識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿，應該學會自立。5、懂得了不能光依靠別人，應該自強自立。
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。
他們把玉米、大豆、谷子等優良種（zhǒnɡ zhònɡ）子種（zhǒnɡ zhònɡ）進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土裏。 壹陣春風，壹場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。
葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。 陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。
它像壹個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。 夏天到了，在這生長的季節裏，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了壹個“小夥子”了。
妳看，它那舒展的葉子多像壹把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了壹個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆壹天天長大，終於開出了輪子似的花朵。
幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
壹陣狂風，壹場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。 早晨，葵花張開笑臉，第壹個迎接冉（rán rǎn））冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐（pánɡ bánɡ）。
傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心裏了。 秋天來臨，在這收獲的季節裏，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢雕謝了。但是花噴裏那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。
這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了。