教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的壹種實用性教學文書。下面是我為大家整理的幼兒園大班教案《小威向前沖》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案《小威向前沖》 篇1活動目標
1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。
2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情。
3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
故事PPT
活動過程
壹、引出繪本《小威向前沖》。
1、師：今天老師給小朋友們介紹壹本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上壹起來看看吧。
2、出示PPT，提問：書名是什麽？看到書名，妳覺得小威是怎樣的壹位小朋友？向前沖的小威是怎樣的？過渡：到底小威是怎麽樣的壹位小朋友呢，壹起來聽故事吧！
二、故事講述
1、提問：剛剛的故事中妳們聽到了小威是個怎麽樣的小家夥？他住在哪裏？妳們認為小威是個棒小孩嗎？妳是個棒小孩嗎？
小結：現在妳認為小威是個棒小孩吧？（是）。當然是了，孩子們，只要妳們有壹個地方是高手，就是棒小孩！
2、繼續講故事，PPT
點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：妳認為小威該怎麽走？
3、繼續講故事
提問：（小威遊泳比賽的PPT頁面）孩子們，妳們找壹找小威在哪裏？妳是怎麽看出來的？
師：遊著遊著，小威突然發現他的好朋友小布趕了上來，這時候小威好緊張啊，小朋友們，妳們認為這個時候小威應該怎麽做？
小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，並繼續講述故事。
1、繼續講故事，播放視頻。
2、繼續看PPT講述故事。
提問：小朋友們，妳們猜猜小娜長大後會是個怎樣的女孩？
提問：妳們再猜壹猜，小娜長大後頭發是什麽顏色？
四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。
1、點擊PPT，壹對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪裏像？
幼兒：觀察並說出
小結：他們當然很像了，寶寶和爸爸當然長得很像。妳和妳的爸爸媽媽長得像不像，哪裏像？
2、師：妳和妳的爸爸媽媽是像的，但是妳和別人是不像的對嗎？接下來老師請妳們玩壹個遊戲，找壹找妳和其他小朋友不像的地方。
遊戲接龍，請幼兒以接龍的遊戲方式，挨個找幼兒，並說出自己與朋友不像的地方。
小結：孩子們，妳們和別人不壹樣的地方越多，說明妳們越特別。
五、問題延伸
提問：小威到哪裏去了？小娜是怎麽來的？妳們是怎麽來的？讓我們以後再來討論吧。
活動反思
遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內涵。於是我做了壹個課件，比如地圖的設計，運用的動畫，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會沖淡想表達的主題，所以在整個活動過程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來看，效果較好。
幼兒園大班教案《小威向前沖》 篇2活動目標：
1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。
2、發現和別人不壹樣的地方，了解自己的獨特。
3、體驗親情和生命的美妙。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、能分析故事情節，培養想象力。
活動準備：
PPT
活動過程：
壹、引出繪本《小威向前沖》
1、書名是什麽？
2、小威是這個家夥的名字，妳覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？
3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅強在哪裏呢？小威向前沖到底要沖到哪裏去呢？我們壹起來看看這個故事。
二、欣賞故事，積極討論
（壹）播放PPT1——4：初步學習正確評價自己，樹立自信
1、妳們聽到的小威是壹個怎樣的小威？
2、妳哪方面是高手？又有哪個地方不太好？
3、妳是棒小孩嗎？
4、小結語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。
（二）播放PPT5——12：思維觀察能力的培養
1、妳認為小威該怎麽走？
2、1分鐘看路線圖，小威應該怎麽遊、經過哪些地方才能最快的到達終點？
（三）播放PPT13——17：遇到困難向前沖
1、小威在哪裏？
2、小布趕了上來，小威該怎麽辦？
（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程
1、PPT18小威越靠越近、越靠越近，最後看不見了。
2、播放視頻，美麗的小東西變成了什麽？
（五）播放PPT20——24：體驗親情和生命的美妙
1、妳猜小娜長大了會是怎樣的壹個女孩？頭發可能會是什麽顏色？
2、驗證猜想，黃頭發像誰？
3、小娜數學不太好，這有點像誰？
4、妳覺得她什麽地方是高手呢？這又是像誰呢？
5、那妳認為小娜哪裏像她媽媽？
6、小結：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。
三、積極描述，快樂遊戲
（壹）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方
1、妳長得像誰？哪裏像？
2、妳們除了長得像，哪些方面也很像？
3、小結：因為妳是爸爸媽媽生的，是壹家人，所以妳們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。
（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處
1、妳和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪裏不像？
2、遊戲"我和別人不壹樣"：用壹分鐘進行觀察，再以接龍的方式挨個找同伴，並說說自己與同伴哪些地方不像？
3、小結：這條龍接的很長了，因為妳們有許多和別人不壹樣的地方。要知道，妳與別人不同的地方越多，說明妳越與眾不同。
活動延伸：
1、小威去哪裏了？
2、小娜又是從哪兒來的？
3、妳又是從哪裏來的？
幼兒園大班教案《小威向前沖》 篇3活動目標
1。通過閱讀，了解寶寶由精子和卵子結合發育而成。
2。尋找自己和爸爸媽媽相像的地方，增加親子感情。
3。讓幼兒初步了解“我從哪裏來？”。
重點難點
路線圖
活動準備
1．PPT。
2．事先布置：回家觀察自己與父母相像的地方。
活動過程
壹、引出繪本《小威向前沖》。（PPT）
1．師：引出圖書《小威向前沖》（觀看大屏幕）
教師重點：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。
提問1：小威是誰？
幼：小蝌蚪、小鯨魚……
提問2：小威往哪裏沖呢？
幼：向前面沖跑步
總結1：我也不知道小威向哪裏沖？我們來看看吧。
總結2：小威勇敢、厲害、堅強、有些調皮，小威要沖到哪去？來聽故事吧！
二、分頁了解繪本故事內容。
1．講述故事。
插問：小威是怎麽樣的小家夥？
幼：活潑好動。愛運動。遊泳高手......
插問：小威數學不大好，但他是個遊泳高手。
提問1：小威數學不大好像誰？
提問2：小威遊泳是高手像誰？
總結：小威數學不大好，和布朗先生很像，但遊泳是個高手，和布朗先生也很像。妳們還喜歡他嗎？
提問：妳有什麽地方是最吸引人的？（幼兒自由回答）
總結：妳們都挺棒的，那妳們有沒有哪些地方也像小威壹樣做的不夠好的？（幼兒自由回答）
2。繼續講故事。
教師：學校裏小威有個朋友叫小布，他們經常在壹起遊泳比賽，總是難分高下，（觀察小威和小布哪裏不壹樣）
教師：引導幼兒說明他們的外形特征。
布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍獎品是個很美麗的小東西，它住在布朗太太的身體裏。遊泳大賽這天，老師送給了小威什麽？（遊泳眼鏡和壹張路線圖）。
3。幼兒集體看PPT路線地圖。
提問：妳們能告訴小威遊泳比賽的路線嗎？
（教師點擊路線圖）是這條路線吧，準確嗎？希望他能順利到達終點。
4．小威遊泳比賽PPT。
提問：他們擊掌出發了，小威在哪裏？PPT上指認。
5。追趕畫面ppt。
小布趕上來了，小威有點擔心了，怎麽辦？
幼：向前沖，要努力……
提問1：小布會怎麽辦？
提問2：猜猜看誰會贏？
點擊ppt。小威獲勝了。
三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，並對於繪本大膽猜想。
1．繼續講故事。
教師：小威獲勝，得到這個可愛的小東西，奇妙事情發生了。
2．繼續PPT，哇，原來小威和可愛的小東西合壹起後變成了壹條小生命，小寶貝，太神奇了。
（觀察小寶貝在布朗太太肚子裏生長的全過程。）
3．教師：小寶寶壹天壹天長大了，布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了，是女孩，取名：小娜。
4．猜猜小娜長大以後大概會是怎樣的呢？出示小娜和布朗先生及太太的相片。
具體化問題：頭發是什麽顏色？長得像誰？為什麽？（幼兒回答）
幼：像布朗先生，因為頭發是金黃色的。
驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子以及遊泳的畫面）
教師：小娜數學不大好，和誰像？
幼：布朗先生。
教師：小娜遊泳是高手，和誰像？
幼：布朗先生。
總結：她是布朗先生的.孩子，樣子和本領也得像爸爸。
四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不壹樣。
1．PPT提問：他們像嗎？哪裏很像？（幼兒回答）
引導提問：妳覺得妳長得像誰？哪裏很像？（幼兒回答）
2。（我和別人）ppt。
請妳轉過身看看身邊的朋友，說說妳與朋友哪裏不壹樣？
3。總結：從妳們出生那壹刻，妳們就是爸爸媽媽的最愛，希望妳們同樣也這樣去愛妳們的爸爸媽媽，好嗎？
繪本問題延伸：提問：小威到哪去了？小娜從哪裏來？而妳們又是從哪裏來的？讓我們壹起到草坪上去討論討論吧，活動自然結束。
活動總結
孩子們知道了自己的由來，去了解了媽媽的辛苦，學會了用壹顆感恩的心去對待身邊的人。
幼兒園大班教案《小威向前沖》 篇4設計意圖
大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇，“我從哪裏來”是壹個很難馬上回答的問題，而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節，生動簡潔的畫面，把生命形成的自然現象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產生的神奇過程，漸漸成長。
活動目標
1. 進壹步了解自身與父母的關系，感受生命奇妙，增進親子感情。
2. 喜歡並佩服小威的勇氣，了解自己的特點並激發自信心。
3.能用完整的語言回答問題，培養口語表達能力。
重點難點
通過學習了解自己的優點和缺點，知道每個人都會有自己的長處和不足。應該發揚自己的優勢，改正自己的不足。增加孩子的自信心。
活動準備
PPT
活動過程
壹、出示繪本《小威向前沖》。（PPT展示繪本內容）
1．師：今天老師給小朋友介紹壹本書。書名是什麽？《小威向前沖》
2.提問：看到書名，妳會猜到小威是怎樣的壹位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……
提問：向前沖的小威是個怎樣的小威？
3.環節銜接語：到底小威是怎麽樣的壹位朋友，壹起來聽故事吧！
二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。
1．點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。
插問：小威是什麽樣的小家夥？他住在哪裏？
2．提問：妳們認為小威是個怎樣的小孩？
跟進提問：妳認為小威是個棒小孩嗎？為什麽？
師幼互動點睛提問：妳是什麽高手呢？妳們有沒有像小威壹樣，有什麽地方是不太好的嗎？
3.小結：現在妳認為小威是棒小孩了嗎？
小結：每個人都有閃光點，有缺點的人也優點。只要在壹方面是高手，妳就是棒小孩！
4．老師繼續講故事，PPT伴隨故事始終。
老師：小威還有個朋友，他們經常在壹起遊泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！冠軍的獎品是壹顆美麗的卵子，而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體裏。……終於要進行遊泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。
5．點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。
提問：妳認為小威該怎麽走？
我們來看看地圖，起點在這兒，終點在那兒。看看小威是怎麽走的？
老師：小威比賽前必須看清楚路線，才可能贏得比賽。
6．點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：遊泳比賽開始了，小威和朋友出發了……
7．小威遊泳比賽的PPT頁面。
8.提問：小威在哪裏？妳是怎麽看出來的？
師：遊了壹會兒，好朋友小布趕上來了，其他朋友都要趕上來了，小威好緊張啊！
妳覺得小威應該怎麽辦呢？
9.老師：妳們遇到困難的時候是怎麽做的？
小結：遇到困難別管它，要繼續向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現在為小威加油！
10.誰贏了？冠軍的獎品歸誰了？
三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，感受生命的奇妙。
1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。
（回應：小東西在布朗太太的肚子裏生長的全過程）
2．繼續看PPT圖畫，教師講述故事。
師：布朗先生和太太生了壹個小孩，名叫：小娜……
提問：妳猜小娜會是什麽樣的孩子呢？
具體化問題：頭發會是什麽顏色？眼睛像誰？為什麽？還會有什麽特別的？
驗證繪本畫面：
小結：小娜的頭發的顏色像爸爸，眼睛像媽媽……爸爸是遊泳高手，媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽壹樣會唱歌，像爸爸壹樣會遊泳。因為他們是相親相愛的壹家人。
四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。
1．點擊PPT.（亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭）
提問：他們像嗎？哪裏很像？
小結：因為這是他的孩子，所以很像。
2.引到自身的提問：妳也是爸爸媽媽的孩子，妳跟他們哪裏長得很像？
因為妳們是相親相愛的壹家人，互相學習，***同進步。所以很像。
五、問題延伸：
提問：小威到哪去了？對，小威是壹顆活潑的精子，他和美麗的卵子結合在壹起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。
妳們是從哪裏來的？大家回家和爸爸媽媽壹起找找妳們還有哪些更加相像的地方？
活動反思
因為想讓幼兒更加廣泛的感知如此具有創造力的思維方式，所以在活動設計時我小心謹慎的制定了本活動的教學目標。就任務角色來說，小威不斷進取的勇氣值得幼兒佩服，從小威身上，幼兒知道了每個人都有長處和弱點，可是無論怎樣我們都是壹個好孩子。