口頭語言能力也是學習文字的基礎，口頭語言發展得好的孩子，進入小學以後，在識字、造句、寫文章等各方面都進步得比較快。下面是由我為大家整理的“幼兒園中班語言教案：餡餅裏包了壹塊天”，歡迎閱讀。
幼兒園中班語言教案：餡餅裏包了壹塊天
教學準備：
1、故事磁帶。
2、圖形大紙講述時可將圖形逐個貼在餡餅上。
3、活動材料第四冊第15―18頁。
教學目標：
1、理解故事內容，能初步復述情節。
2、熟悉角色對白，為表演做好準備。
教學過程：
壹、欣賞故事
1、有壹個奇怪的故事，叫做《餡餅裏包了壹塊天》。餡餅裏包了天，會發生什麽樣的有趣的故事？請仔細聽故事。
2、教師講述故事壹遍。
3、老太太把什麽東西包進餡餅裏了？（壹小塊天）
4、包了壹小天的餡餅從烤爐裏飛了出來，老頭兒、老太太抓不住餡餅，壹著急就怎麽樣了？（跳上餡餅）於是，哪些動物也跳上餡餅？
5、餡餅最後降落到哪裏？
二、熟悉故事。
1、教師結合掛圖在講述壹遍故事。重點突出角色對話：“妳們幹嗎？坐著蘋果餡餅，在高高的天上飄？”
2、請幼兒模仿這兩句對話。
3、妳能把這個故事簡單地講述壹遍嗎？請幼兒翻看幼兒活動材料，復述故事大意。
三、學說角色對白
1、餡餅在天上飛，動物是怎樣問老頭子兒、老太太的？老太太是怎麽回答的？我們壹邊聽故事，壹邊來學壹學。
2、幼兒聽故事磁帶，學說對話。教師以生動的體態語和語言“指揮”幼兒學說：始而較輕，即而較響，調動幼兒的學說興趣。