《愛怕什麽》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱為“心理散文”。或許是作家在字裏行間對我的打動，第壹次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛壹樁事業，就奮不顧身地投入。愛壹個人，就斬釘截鐵地追求。愛壹個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛壹種信仰，就至死不悔。” 從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沈默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不壹無是處？”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什麽”，從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有壹份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才幹、友誼、關懷！保有壹份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
由此，我體味到，我們應該如何對學生傾註愛，傾註多少“愛”，是“壹生”還是“壹時”。母親對自己的孩子傾註的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”， 讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅。
參考資料：
/Aiyan/20100726_689.html