流逝的日子 自從壹個人呱呱墜地的第二秒動手，他就具有了“昨天”。
自從壹個人有了思惟，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沈思昨日時有了思惟的成熟。走過了昨天，回顧著昨天，忖量著昨天…… 記取昨天！我們這群十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多麽高興無憂的日子啊。
記得那次與搭檔們在幼兒園玩耍；記得那次接近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去觀光……無數的“那壹次”交叉成壹幅幅的畫面讓我難以忘懷。 記取昨天！我們會壹次次地回顧疇昔的本人犯下的蠢事；弄壞了同窗的鋼筆卻暗暗地帶著歉意逃脫了；測驗極差而冒簽了家長的名字；壹場惡做劇讓伴侶大哭壹通……帶著懊悔，那壹件件舊事明晰表此刻我背後，懷著尷尬，我在實際糊口中沈思那些不高興的從前。
昨天的事壹經從前，正像普希金所說；“假如因錯過太陽而流下淚，那麽妳也要錯過群星了。”的確如此，但誰又會因膽寒“錯過”而撤銷記起昨天的設法？覺得昨天對付壹個人來說是人命中的壹部分，所以當我們面對著流逝過的日子，我們相同會賜與它無盡地回顧與忖量。
落空記憶的可駭是因為人的腦海裏以不保存從前，時經常回顧與忖量昨天，那同落空記憶的人有什麽兩樣？ 面對著流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是壹個無比宏大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另壹高度。 記取昨天！具有芳華的我們要記取昨天。
昨天的高興與疾苦，昨天的僥幸與不利，昨天的成功與敗北。昨天的每壹件事都值得我們當真對待。
在念著流逝過的日子裏，我們有了另壹個起點，就如許忖量著走過昨天，走向成熟……。
2. 以回眸為話題的作文我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，壹路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什麽困難，挺壹挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沈淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》壹頁，又體味胡適小時侯母親為其舔去病眼上的翳痕，壹個“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《仿徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺淩哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫從文，用壹支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木——凝成壹部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中！
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從仿徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸妳的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，妳就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！ 希望對您有幫助
3. 以回顧昨天為話題的作文流逝的日子
自從壹個人呱呱墜地的第二秒動手，他就具有了“昨天”。自從壹個人有了思惟，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沈思昨日時有了思惟的成熟。走過了昨天，回顧著昨天，忖量著昨天……
記取昨天！我們這群十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多麽高興無憂的日子啊。記得那次與搭檔們在幼兒園玩耍；記得那次接近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去觀光……無數的“那壹次”交叉成壹幅幅的畫面讓我難以忘懷。
記取昨天！我們會壹次次地回顧疇昔的本人犯下的蠢事；弄壞了同窗的鋼筆卻暗暗地帶著歉意逃脫了；測驗極差而冒簽了家長的名字；壹場惡做劇讓伴侶大哭壹通……帶著懊悔，那壹件件舊事明晰表此刻我背後，懷著尷尬，我在實際糊口中沈思那些不高興的從前。
昨天的事壹經從前，正像普希金所說；“假如因錯過太陽而流下淚，那麽妳也要錯過群星了。”的確如此，但誰又會因膽寒“錯過”而撤銷記起昨天的設法？覺得昨天對付壹個人來說是人命中的壹部分，所以當我們面對著流逝過的日子，我們相同會賜與它無盡地回顧與忖量。落空記憶的可駭是因為人的腦海裏以不保存從前，時經常回顧與忖量昨天，那同落空記憶的人有什麽兩樣？
面對著流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是壹個無比宏大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另壹高度。
記取昨天！具有芳華的我們要記取昨天。昨天的高興與疾苦，昨天的僥幸與不利，昨天的成功與敗北。昨天的每壹件事都值得我們當真對待。
在念著流逝過的日子裏，我們有了另壹個起點，就如許忖量著走過昨天，走向成熟……
4. 以回眸為話題的作文眼眸輕啟，十幾輪的光陰便悄然而逝。
回眸壹望，過去的這般那般都化作了漫天的蘆花，，飄飛在回憶的天空中。輕攜其中壹朵，我不禁會心壹笑，思緒浸入了過去的時光。
“餵！妳超線了吧！”正在做作業的同桌朝我這壹瞥，毫不客氣的吼道。“沒有吧……”我心裏壹驚，看向三八線，之後毫無底氣地答道。
“還狡辯，看看妳的衣服上，喏喏喏，這不是那三八線上的粉筆灰嗎？”同桌得理不饒人，雙手環抱在胸前，用居高臨下的態度看著我。“好吧好吧，我超線了。”
我低下了頭，小聲說道，“那這次要怎麽懲罰？”“嗯，我想想……”同桌托起下巴，面色凝重的思考著。這時候，我心中暗罵：真是的，這手怎麽老是這麽不聽話，老是超線，氣死人了。
在我懊惱之時，同桌右手握拳，拍在左手手掌上，高興地說道：“有了，妳就幫我掃地吧，正好我被老師罰掃壹個星期。”“壹個星期！”我瞬間升高了音調，“太過分了吧！”同桌若無其事地擺弄著自己的頭發，用平淡的語氣說：“誰讓妳超線的呢，這可不能怪我，當初的規矩可是我們壹起定的。”
說完，還竊笑地看著我。“行……”我幾乎是從牙縫中擠出了這個字，心中早已怒火中燒。
“哈哈哈，乖孩子，願賭服輸啊！”說完，同桌還拍了拍我的肩膀，然後繼續做作業。可是誰都看得出來同桌臉上的欣喜。
我怨恨的看著同桌，可他卻早已不管我了。這是小學時經常發生的事情，可此時的我，回想到這段時光，竟是癡了。
如今我已是初三，大家也早就沒畫三八線了，同學大都只顧學習，偶爾霸占了別人的地盤，自己也會識趣的把手收回來，並歉然壹笑，貌似和諧的同學關系，卻是越來越疏遠，再也沒有小學時那麽親密了。真不知道是不是該說自己長大了，可我的意識中，竟有些懼怕這種長大。
無論如何，都是得長大的。我心中無奈的解釋著。
這就是變化嗎？長大似乎並不像以前想的那麽美好啊……收回思緒，我依然得行進在成長的道路上，背後留下壹朵朵的蘆花，我靜靜的回眸，壹笑，繼續前進……。
5. 以“回眸”為題材寫壹篇作文,文體不限,600遠遠望去，壹片渺茫，遠方，模糊又清楚，回望，歷歷在目，永生難忘…… 走進濃陰密布幽深的竹林，望著從大地深處生長出來的勁竹，記憶裏。
自己也曾這樣頑強過，拼搏過，但，歲月從不停息，帶走了我那年少時的紅蜻蜓…… 回首望去，有幾許沖動讓我失敗過，有幾絲曖昧讓我失望過，有幾度猶豫讓我失神過……但，正是這種笑與淚的交織，才成就了我無悔的記憶…… 山清和水秀，讓我不停向往，柳暗過後的花明卻異常憂人，山間的濃霧向我襲來，壹閃而過，回到了現實，埋葬了玫瑰花，彩虹不再微笑…… 曾幾何時，年少輕狂的我，流下了幾滴傷心的淚，生活中總是困難重重，何時才能熬到盡頭。回想往日的歡聲笑語，無憂無慮，還有那草叢中的紅蜻蜓，可是，時間的飛逝，帶走了壹切…… 如今，我相信，時間的力量是不可阻擋的，他要帶走的東西，任何人都無法挽留，在上帝的眼睛裏，從不關註過去與未來。
人間的花朵，只看季節的變化，我變得孤獨了，只有我還在不停地回頭看，我落在了最後，但我心甘情願。 所以，最後的最後，所有飛逝了的，不僅僅是時光而已……，。
6. 以”回眸”為話題的作文 有的吼下我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，壹路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什麽困難，挺壹挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沈淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》壹頁，又體味胡適小時侯母親為其舔去病眼上的翳痕，壹個“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《仿徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺淩哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫從文，用壹支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木——凝成壹部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中！
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從仿徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸妳的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，妳就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
7. 以《回眸瞬間》為題,寫壹篇不少於600字作文余余落輝，我愛壹彩最美；涓涓潺水，我掬壹片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，壹壓就是五百年，壹忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被壹只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那壹夜，考試失利後難眠的壹夜，心頭壹觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統壹天下的抱負，不像劉備，被火燒七百裏聯營，燒回白帝城後壹病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！
那壹夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫註的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作壹泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了壹句話“天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於妳我，那麽，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮鬥，去拼搏，去履行生命的諾言！
8. 以“回眸初壹,展望初二”為題寫壹篇600以上的作文光陰似箭，日月如梭。時間就好像是豬八戒吃的無花果，還未來得及體會，便消失不見了。
過了這個暑假，像星星眨眼般的就是初二了，壹切都好像是新的，新的知識，新的起點，以及對未知的初二的迷惘與不安。既然壹切都會是新的，那麽也應該整理好新的心情來迎接不是嗎？可是心裏的這份愧疚與自責感卻怎麽也抹不掉。
初壹發生的壹切，感覺就像是在昨天，做錯的做對的，都是那麽清晰的儲存在我的腦海裏，思緒也不禁飄遠了。
我的思緒來到學校裏，課堂上，老師講的有聲有色，而我卻在下面昏昏欲睡，周圍的不少同學更是膽大，光天化日、老師面前，竟然微微打起了呼嚕，我多想去叫醒他們啊，可這只是思緒，只能任往事如煙隨風去了。
畫面移山呢，思緒又飄回了家裏，天！我在做什麽？只見那時的我坐在椅子上，奮力的玩著闖關小遊戲，因為連試幾次都沒有過關，所以氣憤的用手狠狠的拍了幾下鍵盤，而課本呢？正端端正正、整整齊齊的躺在書包裏呢！
過了好壹會兒，只見我起身去書櫃裏拿了壹本書，躺在床上津津有味地讀著，我心想：終於知道學習了！可走近壹看，我看的是什麽？正是赫赫有名的日本漫畫——《名偵探柯南》。我壹個沒站穩，險些趴在地上，初壹啊，我都對妳做了什麽？
人的壹生會做錯許多事情，會留下許多遺憾，可坐人應該往前看，不能沈浸在過去失敗、錯誤的記憶力，那樣只會讓人失去自信、失去自我。而我們現在能做的，就是將錯誤變成經驗，將遺憾變成教訓。所以，對於初壹，我只能誠懇的對它說聲：對不起。
想到這些，我的思緒豁然開朗，我們跑不過時間，回不到以前，改變不了歷史，那麽，就讓我們隨著時間，努力的拼搏初二吧！初壹，不太圓滿，算是遺憾，那麽初二，我會讓它成為我的驕傲！對於即將到來的初二，我要微笑又自信的對它說聲：妳好！