怎麽寫好學生的期末評語是班主任的壹項重要工作。下面是有九年級 學生評語 ，歡迎參閱。
給初三學生的評語1
1. 雖然妳已經取得了可喜的成績，但是，妳還有很大的潛力。只要妳繼續發揮自身潛力，向著更高、更強的目標奮鬥，妳就會擁有光輝燦爛的明天!
2. 壹學期的努力沒有白費妳贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為妳的進步而感到欣慰，我為妳的成功而喝彩
3. 老師很喜歡妳，不僅是因為妳的成績好，更重要的妳做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心集體，樂於助人，是老師的好幫手;在學習生活中，妳是同學們的好榜樣。這壹切都是妳的可貴的之處。
4. 妳是壹個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的 規章制度 ， 學習 方法 有待改進，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認真，希望妳勇於改正自己的缺點，打好基礎，爭取做壹名好學生。
5. 妳能自覺遵守學校的各項規章制度，可惜上課時容易受外界幹擾，註意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經過努力，壹定可以取得滿意的成績。祝妳能在學習上有新的突破。
6. 妳已經樹立起遠大的人生目標，已經意識到自己的責任和義務，希望妳繼續勇往直前，老師將為妳加油助威。
7. “巧者勞，智者憂。”妳是個有智慧的孩子，所以妳無時無刻不在替他人著想，妳的思想總是滲透出大家風範。妳的沈穩，讓大家感受到壹種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，妳在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給妳我很放心。大膽地工作吧，妳的未來定是陽光燦爛!
8. 在老師眼裏，妳是壹個聰明活潑、善於開動、富有進取心的好學生。然而妳為什麽就不能自律呢?其實妳能管好自己，只是妳沒有認真去做，老師盼望著來期的妳能給老師壹個驚喜。
9. 妳是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到妳，妳總是親切地向老師問好，老師心裏好高興;而當妳主動問老師問題時，我更開心。目前妳的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續努力，相信妳會更好的。
10. 善良樸實、安靜踏實、與世無爭，這是妳給我的第壹印象。壹年半來，妳也是這樣的述說著自己的學習生活。可是妳知道嗎?我們的學習是為了更好的面對這個社會，我們應該用什麽來面對這個充滿競爭的社會呢?
11. 妳很遵守紀律，但課堂上卻總是沈默不語，難道是信奉“沈默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看妳會不會抓住課堂上的每壹個機會。
12. 妳是壹個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見妳和別人壹樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實妳也很優秀，知道嗎?妳善解人意，熱心幫助有困難得人，妳也很勤奮，學習總是壹絲不茍，認真對待，只是妳的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持妳的 學習態度 ，改變壹下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
13. 妳生性乖巧、懂事、是壹個樂於助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。妳關心集體、熱愛勞動，尊敬老師、彬彬有禮。妳的學習目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善於思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上壹層樓。
14. 妳聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中妳擁有許多的朋友。但妳對待學習總是而不實，無法做到靜心專註，馬虎的態度，應付地學習，使妳的學習壹直停滯不前，望妳重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累壹定會孕育成功。
15. 我們相處兩年，老師發現妳也是壹個有上進心的孩子，從妳有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對妳有壹種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花壹些學習上，只有這樣，妳的成績才會提高。
16. 妳的表現不差，妳的表現也不很好。說妳表現不差是因為妳基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說妳表現不很好，是因為妳不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做 其它 的事也壹樣。老師相信其實妳很有本事，只是妳沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等妳，大家都在等妳。
17. 每當看到妳那著掃帚在教室裏忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!，妳的學習基礎是差了壹些，但妳不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要妳學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。妳的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心妳、支持妳!等妳的好消息噢!
18. 大家壹致誇妳頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果妳把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那妳將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為妳喝彩，老師也會為妳轉變感到欣慰，聰明的妳定會做到的!
19. 這學期，妳各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的妳變成了壹個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到妳的成長，妳的進步，大家都為妳高興。妳知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這壹點妳做到了，更可貴的是持之以恒，我相信妳壹定會做到，甚至會做的更好。妳說是嗎?
20. 妳有良好的學習願望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，壹分耕耘，壹份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。
給初三學生的評語2
1. 老師壹直以為妳是壹塊未經雕琢的璞玉：單純善良而又聰明。可是不知是老師看錯了還是老師是個不合格的 雕刻 匠，妳的單純善良仍在，但加了壹些很不應該的執拗;妳依舊聰明機靈，卻過多的用在了對學習無益的事情上。未來的路還很長，老師希望妳能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為壹塊無暇的美玉!
2. 後半期的課堂上經常能看到妳高舉的小手，老師非常高興。妳能正確評價自己、找出自己的不足，著又是妳的壹大優點。老師相信：妳壹定能改正自己的缺點，取得更優異的成績!
3. 妳是個平凡而又樸實的女孩，妳思想健康，蓬勃上進，妳性格開朗，又能明辨是非，妳時常默默無聞，但與妳交談時，妳能侃侃而談，妳渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，妳常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會壹馬平川。願妳策馬前行，快馬加鞭!
4. 妳是壹個品行兼優的好孩子，有壹定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡妳。相信妳壹定會成才的!
5. 老師壹直認為妳是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;妳也壹直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師壹直都很擔心“玩”占據了妳太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望妳能拿出妳的天賦、發揮妳的優勢勇敢地攀上學習的頂峰。
6. 妳有壹顆善良包容的心，能夠和每壹位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每壹個人。老師特別喜歡妳，把事情交給妳老師很放心，因為妳會完成得很好，在學習上，妳能積極思考，開動腦筋，大膽發言，書寫工整，語言表達能力強。希望妳繼續努力，早日成才。
7. 妳文靜溫和，為人和善。作業字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果妳能在學習上再多放壹些時間，成績定會上壹個臺階。
8. 妳是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是妳的特點。在學習上，妳能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像壹把好刀要時時磨。老師相信只要妳信心不倒，努力不懈，終有壹天會到達成功的彼岸!我欣喜妳的成長，快樂於妳的進步。
9. 眼睜睜地看著妳離既定的軌道越走越遠，老師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺妳能體會嗎?聰明如妳、敏感如妳，難道真的打算壹錯到底嗎?絲毫不顧所有關心妳的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望妳能做壹株經歷壹番寒徹骨後展現自己獨特香味與魅力的梅花!
10. 妳是壹個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂於助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有壹階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮鬥目標了嗎。努力還不晚!
11. 妳熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到妳高舉的小手。但妳要知道：說得多不如做得多。老師希望妳少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!
12. 妳清脆悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象。遵守紀律，積極發言，積極參加各種有益的活動，這是妳的優點。老師希望妳能認真刻苦地學習，做到全面發展。妳說好嗎?
13. 老師心目中的妳壹直是能幹而懂事的，作為班長兼 英語學習 委員，妳工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動妳都能帶頭積極參與。老師在這裏要道壹聲：辛苦了，謝謝妳!只是老師遺憾妳學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發揮，以妳的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬於勤奮者的。妳的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
14. 壹個學期過去了，妳的付出得到了回報，妳的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒妳：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，妳的前途壹片光明!
15. 妳性格活潑開朗，為人大方。課堂上，妳總是踴躍發言，這也證明妳在留心聽講、積極思考，不過妳的自我控制能力還有待提高。希望今後要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，盡快提高成績。
16. 妳為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。希望今後在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上遊，努力做壹個品學兼優的好學生。
17. 妳能自覺遵守學校的各項規章制度，可惜上課時容易受外界幹擾，註意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經過努力，壹定可以取得滿意的成績。祝妳能在學習上有新的突破。
18. 妳是壹個很有潛力的好孩子，也是壹個很有上進心的好學生。希望妳記住這樣壹句話：在人生的旅途中沒有最好，只有更好。
19. 自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得壹個又壹個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經取得的勝利步入失敗的泥潭。
20. 妳渴望學習成績的進步，為此壹如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管妳的學習成績還不夠理想，但妳有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
給初三學生的評語3
1. 渴望學習成績的領先，並為之頑強拼搏，妳成功了，老師為妳開心;渴望做壹個守紀律的學生，身為紀律委員的妳只是有時不能約束自己，這也讓我失望，並為此大發脾氣。說不定有時妳會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。妳認為呢?壹分耕耘壹分收獲啊!
2. 老師為妳著學期所取得的成績感到高興，也向妳表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經常看到妳高高舉起的小手，聽到妳動聽的回答聲。
3. 明白水滴石穿是為什麽嗎?因為執著!明白繩鋸木斷是為什麽嗎?還是因為執著!生活中需要我們堅定的走壹條執著的道路。妳的聰明、妳的靈活、妳的快樂，妳的勤奮、妳對工作負責的態度、妳的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮壹點吧!妳的人生定會很精彩!
4. 人不貴於無過，而貴於能改過。瞧，妳後半期的進步多大呀!老師向妳表示祝賀!同時，老師希望妳能堅持，再多看壹些有益的課外書，那樣妳的進步會更大!
5. 在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每壹個階段都有它的最重要任務。當妳把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，妳也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道妳是否發現妳忘記了自己的重點，妳的獲得和妳的失去相比，頓時變的很並不重要了。
6. 文靜大方的妳，說話總那麽秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優秀的幹部!學習上，妳也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了壹些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，妳壹定會有更大進步!
7. 妳本期的表現不錯，老師比較滿意。妳愛動腦，守紀律，按時完成作業，這些不都是妳的優點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。妳看到了自己的不足，相信妳也能彌補的!
8. 妳象個真正的男人壹樣的堅強的生活著，學習著!真正的男人，他有堅強的性格，做每壹件事情有始有終;真正的男人，他有堅韌不拔的意誌，學習生活上，始終不會放棄;真正的男人，他有很強的責任心，對班級，對同學都能展現自己的風采!
9. 妳是個文靜可人的女孩。老師喜歡妳，因為妳的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡妳，因為妳的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信妳會做得越來越好，當然，大膽壹點、不懂就問就更好了。
10. 有人說，生活就象壹杯茶壹樣，需要慢慢品味。和妳相處的時間裏，發現妳也是我們班級的壹杯茶，品味之中發現了妳：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子裏，為八(1)這個大家送來更多的快樂，有妳的學習進步，有妳的工作成績，有妳的每壹個成長的腳步!
11. 老師壹直為妳有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為妳所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到妳高舉的小手，看到妳與書籍交朋友。老師企盼著妳更大的進步!
12. 壹年半的初中生活已經過去，老師發現妳有了很大的進步：待人接物沈穩了許多，做事已不那麽沖動，這壹切讓老師很高興。可另壹方面，老師覺得妳學習上放松了不少：作業有時馬虎應付，課堂有時講點小話，可能就因為這些原因，妳的成績退步不少。老師希望妳來年能夠做的更好!
13. 妳活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不認真，還有些小動作，作業馬虎，有時分辨不出寫了寫什麽字，學習懶散，為此，妳也挨了不少批評。老師多麽希望妳能改正自己的缺點啊!
14. 妳壹直在努力，老師註意到了，也看到了，妳想學，想取得優異的成績，只是結果不太理想。妳可以沮喪，可以難受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道醜小鴨的 故事 吧，總有壹天會蛻變成美麗的小天鵝的。
15. 妳頭腦聰明，但妳沒有充分利用，妳的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進壹步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，壹定會取得更大的進步。
16. 妳是屬於那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日裏總能看到妳真誠、可愛的笑臉，妳那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，妳熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，作為語文課代表妳工作負責，老師對妳除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福妳!妳的未來不是夢!
17. 妳是個單純文靜、有點內向的男孩。對自己要求比較嚴格，學習較認真，能很好的遵守校規校紀，積極參加班級的各項活動。老師覺得美中不足的壹點就是妳的玩心重了點，學習上缺乏鉆勁與狠勁，希望來期可以看到妳的飛速進步!
18. “積累知識在於勤，學問淵博在於恒，”。這壹“勤”壹“恒”是妳功夫下得不夠的地方，妳是個聰明的孩子， 學習是靠持之以恒的，如果妳能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麽，妳也可以成為壹名佼佼者，願意試試嗎?
19. 在老師眼裏，妳是壹個聰明活潑、愛動腦筋、自尊心很強的學生。前半期妳總跌倒在同壹個地方，後半期妳勇敢地從跌倒的地方站了起來，老師祝賀妳!希望妳再接再厲，做得更好!
20. 妳文靜、守紀、勤學、努力，作業完成好，書寫工整，壹直受到老師同學的好評。可妳知道嗎：自信膽就大。老師希望妳要充滿自信，大膽發言，這樣妳會更優秀!
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