剛軍訓完，我看很多同學都寫了入黨申請書，而我高中也上過黨校，於是，我也寫了入黨申請書，並參加了黨校學習。這段學習很有必要，它糾正了我高中就本該糾正的入黨動機。並且我認識到我們要從善良的覺悟上升壹個高度，要上升到優秀的覺悟，那麽何謂優秀的覺悟呢？就是不僅要自己做到優秀，還要帶動身邊的人壹起優秀。這就給我們提出了壹個更高的要求，就是要有足夠的影響力，能夠感染身邊的人。
黨校的學習後，我們就準備系裏、院裏的答辯。在筆試和答辯中，我對黨的基本理論知識有了更全面的了解以及更深刻的理解，對引發了我對國家的時事、政治的深層次的思考。讓我明白，作為壹個大學生，特別是向黨組織靠攏的大學生，肩上的責任很重，我們要做的還有很多很多。
最後，通過層層考驗，我們通過了答辯，已經是發展對象了，但這時壹個突如其來的消息讓我們有點灰心。
在學生會組織的籃球賽上，我們班與學生會指導老師帶的班級打決賽的時候，賽場上發生了壹些身體碰撞，場上的隊員也表現的很不冷靜，揚言要鬧事。打完比賽後，他們算是握手言和，準備就算了的，但是對方隊員找來“幫忙”的人不滿意了，執意要鬧事，於是把我們班隊員在寢室裏圍住了，最後事態還是被遏制住了，事情沒有鬧大。
但在本該有我們班出席的頒獎典禮上，我們班沒有壹個同學參加，所以院裏的領導認為我們從開始到最後都沒有起到壹個黨員該起到的作用，對我們進行了處罰——推遲發展。
這對我們來說無疑是壹個打擊，我們為入黨壹直積極準備著，為入黨積極創造條件，爭取著早日入黨，正當我們為離黨組織更近壹步而高興時，卻回到原點。這件事讓我們壹時間很難接受。
經過我們認真的思考與反省，這件事確實是我們做的不對。我們沒有起到模範帶頭作用，在球場上，我們沒有去制止同學之間發生的口角；場後，我們也沒能阻止事態的惡性發展；頒獎晚會前，我們也沒能與學生會心平氣和的正確的處理關系，帶領班上同學去參加頒獎晚會。這確實是我們的責任，我們也應該對我們犯下的錯誤承擔起責任。