議論文結構

議論文壹般有四種結構——並列式、遞進式、正反對比式、總分總式（壹）並列式：分論點必須是同壹層面上的並列，三個或四個並列式分論點1、內涵——是什麽，闡述中心論點裏關鍵概念的內涵，提煉分論點。中心論點：人必須寬容。分論點：①寬容是壹種博大的胸懷。（藺相如）②寬容是壹種正直的品格。（祁黃羊）③寬容是壹種化敵為友的智慧。（林肯）中心論點：人必須勇敢分論點：①勇敢是富貴不能淫的品質。②勇敢是貧賤不能移的人格。③勇敢是威武不能屈的氣節。中心論點：人必須有意氣，有意誌和氣概。分論點：①意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。②意氣是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言。③意氣是毛澤東“數風流人物還看今朝”的壯懷。2、原因——為什麽，把中心論點作為結論去追溯這個結論產生的原因。中心論點：安全是生產得到保障的前提，在生產方面缺乏安全是不行的。分論點：①沒有安全，生產將受到威脅。②沒有安全，勞動者生命得不到保障。③沒有安全，長期贏利目標無法實現。中心論點：企業生產中質量就是生命分論點：①產品質量關系到消費者的生命健康。②產品質量關系到企業的發存發展。③產品質量關系到壹個國家地區的形象。3、方法途徑條件：怎麽，以中心論點作為結果，提煉滿足這壹結果的方法、途徑、條件。中心論點：學會欣賞別人。分論點：①學會欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。②學會欣賞別人，要努力發掘別人身上的閃光點，學習借鑒。③學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，***同提高。中心論點：人要有意氣。分論點：①人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。②人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。③人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。4、結果——有何用，主要分析中心論點（這樣做）所產生的結果（意義、作用、價值、影響）。中心論點：珍惜擁有分論點：①珍惜擁有，才能感受快樂。②珍惜擁有，才能把握幸福。③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。中心論點：貧困也是壹筆財富分論點：①貧困可以培養人的意誌和毅力，而人的意誌和毅力是成功的重要條件；②貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。③貧困可催有誌者奮發圖強，改變命運，窮則思變；5、不同對象、方面：看中心論點可涉及到哪些人（事，物、方面），然後補出來或者具體列舉出來，即成為分論點。中心論點：珍惜擁有。分論點：①親人間要珍惜擁有的親情。②朋友間要珍惜擁有的友情。③愛人間要珍惜擁有的愛情。中心論點：用肩膀擔負重任分論點：①王選用柔弱的肩膀擔負起歷史的使命。②李春燕用瘦弱的肩膀擔負起十裏八鄉的健康。③洪戰輝用寬大的肩膀撐起困境中的家庭。（二）遞進式：1、設疑法。即依據“是什麽——為什麽——怎麽樣”的提問思路來提煉分論點。中心論點：生活應該是豐富多彩的。分論點：①生活豐富多彩是指生活不應只有壹種模式。（是什麽）②符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利於人的全面發展，有益於身心健康；有利於充分調動人的積極性，形成生動活潑的局面。（為什麽）③要會工作，也要會休息，培養多方面的生活情趣；社會要為人的全面發展創造條件。（怎麽樣）2、按層面上或意義上由淺入深的順序對論點進行分析。如：個人——集體——國家如：中心論點：要勇敢戰勝困難分論點①要承認困難，因為困難無處不在，無時不有；②要不怕困難，因為困難像彈簧，妳強它就弱；③要分析研究困難，千方百計地戰勝困難。（三）正反對比式：中心論點：愛子適度分論點：①愛子適度，才能使孩子走上健康發展的軌道。②愛子不當以至溺愛，不但不會使孩子茁壯成長，反而會阻礙孩子身心的健康發展。