小班個人工作總結 篇1
忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這壹學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高,責任的偉大,而我對這份職業的熱愛與日俱增。 今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子裏,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在壹起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會湧起壹種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心裏寫壹本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每壹個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了壹份埋怨,多了壹份寬容;少了壹份苛求,多了壹份理解;少了壹份指責,多了壹份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那麽我們的孩子將是最棒的。 在工作中,我壹如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由於我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在壹日學習中,我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。小班個人工作總結 篇2
在忙忙碌碌中,轉眼壹個學期又結束了,記的剛剛開學時,那些哭鼻子的經常尿褲子,現在他們的臉上都有了笑容,我覺得自己的付出沒有白廢。幼兒回家時不用大包小包的帶回家,小朋友的每壹點進步都註入了我們老師的心血。看著點點滴滴,自己的心理像吃了蜂蜜壹樣,但工作也有不順的時候,像小朋友打架把臉抓傷了,家長過來鬧,小朋友自己受傷了,為此我也很難過,不過話又說回來了,小朋友們經常在壹起怎麽可能不打打鬧鬧,牙齒和舌頭這樣好也有碰到的時候,更何況是小朋友們呢,妳說對吧。 通過壹個學期的教學活動,小朋友養成良好的常規,自理能力,學習方面,念兒歌幫我早讀書,認識數字卡0―10,紅贏新數學4本,小朋友用書6本,美術,音樂,體育,遊戲,還有1本數學,我們老師和小朋友都有很認真的完成,為下半年讀中班做基礎。經過壹個學期的學習,我們小朋友懂得了很多道理。 壹個好的班級離不開老師的密切配合,更離不開家長們大力支持,因此,我們老師通過電話校訊通家訪等方式,還有利用家長早晚接送幼兒的時間裏,與家長溝通幼兒在園的情況,幼兒在家的情況及時反應給我們相互理解。 古話有雲:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣壹個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。我還利用休息時間看壹些幼教雜誌,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,並且認真學習新《綱要》,並以此來要求自己,盡量把理論轉化成實際,提高活動質量,爭取更多的收獲。小班個人工作總結 篇3
來到海燕幼兒園,嶄新的壹切,新的同事,新的環境,新的孩子,雖說沒什麽幼教生涯,但由於工作的需要,這樣我又成了壹個新的班主任。但我深知壹個班級裏班主任的重要性,不但是壹個班的核心人物,更是壹個班的主心骨,肩負著重大的使命和責任,但是我想只要找準心中的目標,在忙綠中尋找快樂,孜孜不倦地追求,我壹定能勝任這個熟悉又帶點陌生的班主任工作!帶著對工作的責任心和對孩子的愛,我努力做好班主任工作,這個學期我有取得許多成績和收獲。現對我們小班第二學期班級工作做如下總結:1、警鐘常鳴
幼兒園裏無小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在壹些不安全因素,如:區域材料、平時幼兒帶的玩具等,教育幼兒走路不推不擠,安全地走樓梯,身上不帶不利於安全的物品,每天早上入園關註每壹個孩子,是否帶壹些危險的東西,教育幼兒出門要遵守交通規則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,每天離園時,是孩子最分散,最亂的時候,我們幾個老師每天堅持守衛在班級裏,合理分工,為了孩子們的安全,讓不利於安全的壹些“隱患”闊別幼兒。2、細心呵護
在日常生活中,我們盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上往切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,天冷的時候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利小班幼兒的自理能力比較差,冬天的衣褲又多,為了力求讓每個幼兒都能穿著整潔地回家,我們每天放學前檢查並幫助幼兒塞衣褲,則成了我們天天必不可少的壹項工作,為了預防甲流,我們天天都讓幼兒飯前飯後洗手,讓孩子們多喝水等,孩子沒有來幼兒園的,我們就馬上打電話詢問情況,堅持每天隨訪工作,從不怠慢。小班個人工作總結 篇4
打鬧現象是幼兒的常見行為,在我班也表現得尤為突出,因此,我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,在這壹個環節中,我們做了大量的工作,如:通過教學活動對幼兒進行教育;玩玩具時教育幼兒要大家壹起玩,不能搶玩具;喝水、洗手時要排隊;上廁所時人多等壹等;戶外活動滑滑梯時要壹個壹個來,不能推別人等。另外,我還積極與家長配合,多和家長對我們的工作計劃進行溝通,在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育;班上幼兒的表現不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長,還多向家長了解幼兒在家的各種表現;與家長進行交流、溝通,達成壹個***識,以此來***同教育幼兒,達到家院合作的目的。 在時間的推移中,在我班老師的努力下,在與家長的合作下,我班幼兒在學期裏已建立了基本的常規,哭鬧現象已經沒有了,但小打小鬧還時有發生,雖說這學期我班也發生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責任人;再者:“學壞容易學好難”,幼兒的功擊性行為不是壹朝壹夕就能改變過來的`,因此,這方面的教育還是壹個漫長的過程! 新年的鐘聲已經敲響了,壹個學期即將過去,這學期我班***有9名幼兒被評為“好孩子”,10名幼兒給予表揚,為了倡導正面教育,其余的幼兒也以鼓勵為主,每人獎壹朵小紅花,希望所有的幼兒都能在新的壹年裏爭取進步,做個好孩子!小班個人工作總結 篇5
本學期,我能根據學校的工作計劃和教研工作要求,結合自己的實際,為進壹步搞好教育教學工作,開展好課改實驗,提高教育教學質量,而積極參加校內外各項教研活動,認真開展教研工作,具體工作總結如下: 1、堅持以課改理論為依據,制定本學期個人教研活動計劃。 2、能積極、主動地參加學區、學校舉行的各種理念培訓學習,通過培訓學習,切實轉變觀念,夯實了自己的理論基礎。 3、認真學習《歷史課程標準》,對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,正確把握歷史教學的特點,並以新課改理念為指導思想,結合實際精心備課。 4、在課堂教學中,努力轉變自己的教學行為,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系,營造和諧輕松的學習環境,促進學生自主發展。 5、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,精心上好移植課。活動中積極參與,大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,集思廣益,博采眾長,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,提高自己的教研力。 6、自學相關的教育教學文章、書籍,作好學習筆記。並做到學以至用,以理論指導實踐,在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學習邊實踐,對“教學行為的改變,給學生學習方式帶來哪些轉變;如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討。而且,經常對照理論反思自己的教育教學行為,每月作好總結和課後反思。 7、平時做好相關資料的收集和整理,對各項工作進行認真的總結和評價。 在壹學期來忙忙碌碌的工作中,在教學、理論水平和教研能力等方面有了壹定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯;如何進行全面而有效的評價?等問題。因此,在今後的工作中,我將會更講究工作方法,提高效率,把各項工作做得更好。小班個人工作總結 篇6
時間過得飛快,不知不覺中暑假到了,這學期的生活和學習也即將結束,回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子裏,我有太多太多的感觸。 我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的.孩子,本學期我班又插入了壹些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開學初的時候,這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過,甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己:“這樣值得嗎?”有人對我說過這樣壹句話:“這壹秒不失望,下壹秒就會有希望”,是呀!多好的壹句話。最後我們重整信心,付出自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子傾註了自己所有的心血。 這學期我們主要以老生為主體,引導孩子熱愛生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等壹切的壹切,充分鍛煉孩子的生活自理能力,學會運用語言盡情的表達自己的想法。為了培養孩子的各種生活習慣,我們想了很多的辦法,例如:認識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習慣;培養孩子飯前便後洗手等良好衛生習慣;督促孩子多喝水,對體質弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內個別幼兒不愛說話,不太善於表達自己的想法,生活自理能力低等問題我們也采取了壹些相應的措施:例如:讓那些活潑好動、聰明伶俐,各方面表現都很優秀的孩子,讓他們坐在壹起,玩在壹起,讓這些優秀的孩子來影響他們,最終這部分孩子確實有了明顯的變化,家長看在眼裏,愛在心裏。 轉眼間半年過去了,孩子們壹天天的在成長,不斷的進步,回顧這半年的點點滴滴,更多的是喜悅和欣慰,因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定。 回過頭來想想,通過這半年的生活和學習我收獲了什麽?呵呵,是笑容,是快樂,不僅僅是孩子的成長,孩子的進步,更重要的是自己的進步,突然間覺得心裏充滿了希望。以前壹到上課的時候就頭疼,我不知道怎麽去上課,更不知道該怎樣和孩子去交流,可是現在我已經懂得對於壹節課我應該教孩子什麽東西,應該用什麽樣的語言引導孩子才會更感興趣,怎樣才能把我教的知識記在心裏。曾經有這樣壹位老師說過:“我們作為老師,不僅僅教書育人,無論在什麽情況下千萬不能耽誤孩子,而且在教他知識之前先教他怎麽做人,更重要的是在教他做人之前先教他怎麽做事,給孩子壹個意識,自己的事情自己做,學會做人,學會做事,學會與人交往”她的說法讓我感觸頗深,作為老師的職責有多麽重要,我壹直遵循著這個原則認真對待我的工作。所以我相信了“事在人為”這句話,沒有不可能的事情,只有努力不努力的問題,這樣我對自己的工作更加充滿了信心。在我們的家長工作中,雖說也曾出現過不和諧的因素,我們也都迎刃而解了,我們把每壹位家長當成自己的朋友,設身處地的為他們著想,通過各種方式和家長交流溝通。每當班裏的各項活動需要家長支持時,家長都會給與我們最大的支持,這壹點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,家長都看到了自己孩子的表現,都露出了欣慰的笑容,這樣我們做老師的感到很欣慰,我們的苦果和汗水換來了笑容,我們是值得的,我們是幸福的。 壹個學期轉眼即過,我有這樣壹個以愛為主題的工作,我很欣慰,我很快樂,我愛我的孩子,我愛我的工作,我深知自己的不足,在對待孩子上語氣有點嚴厲,業務水平有待提高等等,我會不斷反思,不斷進取,不會因為挫折而失去信心,更加努力爭取在各方面都有更大的進步。小班個人工作總結 篇7
時間匆匆過去,轉眼間,暑假又即將到來了。作為壹名幼兒教師,隨著天氣的變化,我們的工作也在不斷的改變。回顧自夏季以來,我們在“防暑、防水、防病”幾個方面做了很多的準備,並結合與家長方面的溝通,完善了對幼兒的照顧。 作為壹名小班的幼兒教師,我深知小班孩子的需求以及自身作為壹名幼師在能力上的不足。為此,我在這裏將上學期個人在幼兒園中的工作做總結如下,希望能幫助我更好的完成自身任務。壹、保育工作
面對夏季的保育工作,我們首先從最基本的健康安全做起。在幼兒的接送中堅持做好體溫檢測,並在日常註重觀察幼兒情況。預防並檢查幼兒是否生病,並註重對生病的幼兒的照顧和預防措施。 在照顧生病幼兒的方面,我向其他經驗豐富的保育老師學習了很多經驗,並通過網絡和書籍補充了自己的知識儲備,補充了壹些的常用的應急藥物。 其次,在環境中,我加強了自己對教師和活動環境溫度的掌控,適宜的調整室內溫度,並註意分空氣流通,防止幼兒出現中暑和其他現象。 此外,在炎熱的夏季,玩水是的幼兒經常喜歡做的事情原創。但我們在課堂和日常生活中都註重的對幼兒習慣的培養,並教導幼兒不能浪費水資源,更不能玩水,養成不將衣服打濕的良好習慣認識。二、教育方面
夏季到來,除了天氣炎熱以外,蚊蟲滋生,各種疾病也漸漸的出現。為此,我們除了預備的壹些常見課程外,還著進行了壹些夏季的知識,如:出汗、中暑等知識,並教育了幼兒保持良好的身體清潔,防止細菌侵入。 在教育方面,我也從其他老師的身上學到了不少方法,並結合自己對班級的了解和引導能力,用自己的方法教導給了幼兒各種知識和技巧。大大提升了自我的應變能力。三、家長溝通方面
夏季到來,有壹些家長並沒有意識到夏季對幼兒的影響。為此,我積極利用每天送回幼兒的機會,和壹些家長溝通,反饋幼兒的穿著或習慣的問題,讓家長能配合幼兒情況改變,以更好的做好小班的保育工作。 另外,在家長群裏,我也積極利用空閑的來科普了不少關於手足口病和夏季常見疾病的危害和防治,讓家長能加強了解,並做好預防工作。 總結這壹學期,在工作的忙碌中,我也同時累積了大量的經驗,相信通過反省自己的經驗和體會,我會在下學期取得更大的進步!小班個人工作總結 篇8
回顧本學期學校教科研方面做的工作,本人能踏實工作,根據學校教科室制定的教科研工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,從規範入手,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作:1、審視自身教學
任何偉大的研究都源於實踐,都基於對大量事實的研究。教科研也不例外,對教育教學實際,進行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發現。在實際的教學過程中,我們會遇到各種各樣的問題,如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等,這些都是教科研的對象,我們不能視而不見,聽而不聞,而應該用明銳的眼光審視自己的教學,去觀察、發現、解決問題,用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。2、個人研究,個案分析,撰寫教學論文
平時,我註重教學理論的學習,從身邊的教育教學實際入手,跟著學校的前輩們學習知識,學習如何上好壹節課,如何把學生的積極性調動起來。充分發揮自己的特長和愛好,加強學生能力的培養。同時,在日常教學工作中,我在每個班級的黑板邊角都留有我每堂上課時講解的重點句型和單詞。幾乎每節課都我抽出壹定時間檢查,強化學生的記憶。 為了讓學生開口讀英語,熟悉課文,在課堂上,讓學生“大膽說,積極做”。讓學生既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,為對話練習及書寫打下基礎,保證單詞的正確性,提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學生區分易混、易錯的地方,使學生心中有數,提高判斷應變能力。註重加強對典型個案的剖析,進行教學反思,積極撰寫教學論文,3、積極參加學科組活動
我作為青年教師,本人能積極參加學校的教科研活動,紮實開展壹周壹次的學科組活動。自己本身缺乏教研經驗和專業的理論指導,眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要經常進行學習充實自己,要多參觀、多學習,開闊眼界、開拓思路。多進行聽課、評課活動,總之,學無止境。我今後需要繼續加強對教材的鉆研,學習先進的教學方法,爭取做到更好。小班個人工作總結 篇9
教育教學工作的正常開展離不開後勤工作,保育工作在幼兒園教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續堅持“後勤工作服務於教學工作中心”的原則,在園長的領導下盡心盡力做好後勤服務工作。回顧壹學期來的工作總結如下:壹、思想工作方面
在這個學期裏,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒壹視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,並且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師***同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發現早解決,主動聽取保健醫生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤,經常與保健醫生交流。