班級管理的方法如下：
1、註重感情投資。
2、學生可能會試探妳的底線以及妳是否勝任班級管理的工作。
3、保證教學過程的連續性。
4、讓學生能動地參與在整個教學過程中，保證教學內容的趣味性、條理性和教學的節奏感，可以有效地減少課堂行為問題。
5、正面陳述妳的紀律和要求。
6、規則並不是越多越好，關鍵在於執行。
7、維護學生的自尊心。
8、視線接觸是維持教室秩序的最有力的武器。
9、控制課堂行為，維持正常的教學秩序。
10、采取管理措施時堅持逐步升級的原則。
11、借用沈默的力量。
12、不要反應過度。
13、有選擇地做出反應。
14、通過調位來解決紀律問題。
15、避免與學生在在全班面前爭論。
16、無聲的訓斥比起大聲吼叫更有效果。
17、當談及學生的不良行為時，應就事論事。
18、正確理解學校的行為管理規範。
19、細化班級日常事物的管理程序。
20、情緒激動的學生需要先安撫。
21、巡班時要圍著教室走。
22、不要因為學生的錯誤而給他們貼上失敗的標簽。
23、不要因為某個學生的不良行為而懲罰全班學生。
24、學生的不良行為往往是為了尋求他人的關註與賞識。
25、儲備著壹些“彈性”的作業活動（如小組的“頭腦風暴”、字謎、復習遊戲等）。
26、不要輕易帶學生去校長室或把學生家長招到學校。
27、把學生請到教室外面並不是有效的懲罰手段。
28、對於嚴重而根深蒂固的學生問題，可以和學生私下裏討論。
29、如果有些問題讓妳感到棘手，積極征求他人的建議，向妳的校長、有經驗的老師、學校心理學家、學校的顧問等咨詢，他們可能曾經遇到過和妳同樣的問題。
30、多參與班級管理的交流活動。