1，開發孩子的能力方面不同，聽故事側重於開發孩子的聽力。孩子在聽故事的過程中可以加強對語言的理解，而自己讀故事則側重於開發孩子的視力和語言，在讀故事的過程中可以得到語言的鍛煉。
2，參與方式不同，聽故事就像是壹個遊戲，孩子以傍觀者的角度，參與度不高。自己讀故事，首先能認識很多字，其次能夠增強孩子閱讀理解的能力，還可以加強孩子對故事的記憶力。
3，對孩子年齡的要求不同，聽故事壹般都是沒有閱讀能力的兒童，聽來的故事壹般隨意性較大，容易產假講述者的主觀意念。
而自己讀故事是具有壹定閱讀能力的兒童，壹般形成文字的故事都是經過作者、編輯精心編制，具有語言文字優美、故事情節誘人等特點，所以只要有閱讀能力壹般還是自己閱讀故事比較好。
擴展資料
故事用作講述的事情，凡有情節、有頭有尾的皆稱故事。這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。它是通過敘述的方式講壹個帶有寓意的事件。
側重於事件過程的描述，強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。文學體裁的壹種。幼兒故事，以幼兒為對象，富有幼兒特點，適合幼兒理解、表演，也就是適合幼兒聽、讀、講的故事。
幼兒故事寓教於樂，適合幼兒的心理特點，開啟智慧，豐富頭腦，能有效地拓寬他們的知識面，培養孩子對知識的感知興趣，對孩子的課外啟蒙教育有很好的效果。是開啟兒童智慧大門的壹把鑰匙。
聽故事可以豐富兒童知識，同時提升思維能力和想象能力，促進兒童的思維更加細微準確，想象更加斑斕、開闊。
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