獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮。
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
上片
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”點明了詩人所處的時間、地點和特定的環境。
：“獨立”，既是指壹個人，也含有精神孤獨的意味。孤獨感往往蘊含著豐富和深刻，在歷代文人的詩作中屢屢出現。晏殊“獨上高樓，望盡天涯路”的孤苦，李白“獨坐敬亭山”的鐘情，柳宗元“獨釣寒江雪”的孤傲，王維“獨在異鄉為異客”的惆悵，杜甫“百年多病獨登臺”的悲涼都讓讀者想起。
“寒秋”，點明時間，寒冷與江水、孤身壹起構成了詩人抒懷的典型環境氣氛，蕭索而空寂，詩人壓抑而孤獨，幾乎沒有多少生機。
“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”緊接上句。詩人視線壹轉換，卻看到了與環境完全不同的景色。
詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，、絢麗多彩，生機盎然：①山紅水綠的靜景的色彩美，“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”““透”這些詞在範圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛。②事物動態的雄壯美，“百舸爭流”中的“爭”增加了昂揚奮進的氣氛，活現出千帆競發、爭先恐後的熱烈場面。“鷹擊長空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準確而生動地刻畫出了在萬裏長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚遊的歡愉自在，“萬類霜天競自由”的“競”字，有力地突出了在寒秋嚴霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。詩人從多角度描繪渲染，呈現出的是壹個自由遼闊的空間，壹副色彩瑰麗的畫卷，晚秋的靜穆中躍動著勃勃的生機，掃盡了千古背秋之氣。
① 層林盡染：用擬人手法，活化出山上層層的楓林仿佛人工染成的壹樣，景色十分壯美，寫出秋色之深濃。（王實甫《西廂記》：碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚！）（杜牧《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”）
②百舸爭流：活現出江面上千帆競發、爭先恐後的熱烈場面。
③ 鷹擊長空：準確地形容了雄鷹展翅奮飛，搏擊長空之強勁有力。（劉禹錫《秋詞》“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的“排”也有這種作用）
④ 魚翔淺底：“漫江碧透”壹句突出了湘江水的清澈，“魚翔淺底”之“淺”可理解為江水清澈見底，壹望而可見之，故曰“淺”，全句可理解為：天空中的景象映射在清澈的江水中，水天壹色，相映成趣。魚兒遊在水中，也仿佛遊在空中，故壹個“翔”字，便寫活了這壹景象，開拓了壹種新的審美想象空間，魚兒既在水中遊，又是在空中翔。
“問蒼茫大地，誰主沈浮？”
詩人由物及人，由大自然到國家、民族，由大自然的勃勃生機、絢麗多姿過渡到民族的命脈及國家的前途。色彩美和雄壯美決定了詞作的昂揚基調，發出的問題深遠重大，決定了詞作的博大意境。
下片
壹個“恰”字統領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰鬥風貌和豪邁氣概。
：“攜”“侶”“同學”表明革命同誌的親密團結。
“崢嶸”“稠”表明時代特點，艱難時反襯人物的奮發有為。
“恰”引起的鋪敘表明人物的氣質稟賦、精神風貌和戰鬥行動。
“糞土”形象不美，表現對軍閥官僚的藐視恰到好處。