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什麽的笑聲優秀作文

什麽的笑聲作文(壹)

在我們生活中,處處充滿這笑聲,在家庭裏、還是在學校、在公園,笑聲永遠離不開我們大家,是因為玩的開心、獲得成功,遇到喜事,還是因為硬的稱贊,是妳笑,是我們笑,還是壹起笑呢!下面,大家就來聽聽笑聲去哪了吧。

上壹回,數學考試結束,我竟然打下了82分,這是壹個不理想的成績,我垂頭喪氣地回到家裏,把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸壹看,立刻爽朗地笑開了:“哈哈哈,這次沒考好有什麽!別灰心,下次努力!”爸爸的笑聲使我了信心。

有壹回,我做數學題目,遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地問爸爸:“爸爸我這題不會做。”爸爸瞟了題目壹眼,笑了笑說:“妳再去想想,爸爸相信妳能做對。”聽了爸爸的話,我繼續思考,做對了這道題。

又到數學考試,這回我認真讀提,審提了,終於打到了好成績,我高興級了,把這個消息告訴了爸爸、媽媽,爸爸望著卷子,不以為然笑了笑:“呵呵,這次考得還不錯,表現挺好,但妳要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽,都沒有輕浮氣躁,妳更不能了。山外有山,人外有人啊!要朝新的目標奮鬥啊!

爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的`智慧,教會了我做人的道理。伴隨著我成長。

什麽的笑聲作文(二)

我們的課堂上,經常會有各種各樣的事情發生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。

這段時間是復習階段。那天正在上語文課,語文張老師說:“拿出《課外練習》,翻到……,看……題目,我來講。”同學們紛紛拿出練習,翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了,便開始講了起來,講到最後壹道題的時候,老師說:“同學們想壹想這道關於科學的題目。”全班的同學驚呆了,因為我們還沒深入地學過科學呀!這是語文,怎麽講到科學了?同學們都在苦思冥想。()有的想到了壹些數據,可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。老師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學笑了,我難為情地坐下了。又過了壹會兒,小明舉起了手。老師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學笑得前仰後合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時,老師嚴肅地拍了壹下桌子,說:“小明說得完全正確,妳們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時,教室裏壹片寂靜,同學們個個都低下了頭。

在剩下的半節課裏,同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦,大膽發言,不可以不經大腦思考就嘲笑別人。

什麽的笑聲作文(三)

書法培訓就要結束了,在最後壹節課上老師讓我們玩了壹項遊戲--貼鼻子遊戲。

遊戲是在教室裏舉行的。墻上貼了壹個沒有鼻子的娃娃臉。規則很簡單,只要貼對地方就獲勝。老師說:“誰坐的好,就讓誰先貼。”我趕緊坐直,老師叫到我。老師用布條蒙著我的眼睛,幫我轉了幾圈,我搖搖晃晃地走了過去。當我摸到娃娃臉的時候,我心想,我左右貼,只要同學們不笑我就壹定貼對了。向左貼向右貼,都沒有聽到我預想的笑聲,實在沒辦法只好隨便貼上去了。當我轉過身準備取下布條時,同學們的笑聲在全校響了起來。扭頭壹看,鼻子長到眼睛上去了!我也忍不住笑了起來。

接下來有好多同學都上去玩了,但都沒有人成功,有的貼到頭上,有的貼到耳朵上,反正在我們同學手裏,這個娃娃的鼻子怎麽也長不到它該在的地方。

我們的笑聲壹陣壹陣響起,回蕩在校園裏,我和同學們又渡過了壹個快樂的下午。