首先重視校園環境的綠化、美化，營造良好的育人環境
園領導重視環保教育工作，召集全體教師及班子領導，首先使全體教師樹立起環保意識，使全體教師形成***識，人人都是環保教育者，把環保教育落實到每個班級，每位老師。為了讓幼兒園充滿“綠意”我園種植大面積的草坪、樹木，開辟動植物區。種植園地讓孩子們通過觀察和實踐了解植物的生長變化，了解小動物的活動和生活習性，學會對生命的尊重與熱愛。
其次把環保教育知識滲透到各科領域中去
環保教育落實必須滲透到各科領域中去，大中小各教研組根據年齡的特點利用教研活動時間討論交流各班的環保教育。小班幼兒根據年齡的特點把環保教育的重點放在培養幼兒的自我保護意識，知道飯前要洗手，能主動的把垃圾扔到垃圾筒。
中班幼兒積極開展主題活動“小樹的朋友”，“垃圾箱皮皮”，“垃圾的分類”等系列活動，利用家長資源，家園***同配合收集各類垃圾，例如鐵皮盒子，各類紙盒，舊電池等等。今年的親子活動我們都改為廢物利用。中班幼兒利用廢舊物品制作衣服。事先通知家長們準備壹些廢舊物品在親子活動那天帶幼兒園來與孩子們***同制作衣服。家長們都事先做了充分的準備，別出心裁。有的用啤酒蓋串起來做衣服，有的用報紙、掛歷等壹些廢舊物品剪下來制作衣服。雖然都是壹些廢舊物品但做出的效果卻很驚人，幼兒們還做了時裝模特，穿上爸爸媽媽做的衣服，他們心中別提有多高興，還走下來給我們大班幼兒看。
我們大班幼兒也不甘落後，開展環保教育活動。張貼環保標語例如：爭創環保小衛士；讓我們的世界充滿綠色等等。在親子活動那天我們也請家長們事先準備了壹些廢舊物品帶到幼兒園與孩子們***同制作小制作。家長們把各種廢舊的物品變成了漂亮的花籃、梅花樁、飛盤、農家別墅等。如：快餐盒做的螃蟹、用雪碧瓶做的花籃、蛋殼做的不倒翁、糖紙制成的服裝、“泡沫”制作了彩球、“小鐵罐”等做成早操的器械、用花生殼、開心果殼、紙團、各種種子組合成的畫等等。其中大四班壹位家長別有壹番創意，他和孩子利用雪碧瓶、泡沫板、馬達組合成了水力發電機，每位路過的家長都被這件小玩意兒吸引住了，他們紛紛停下腳步，與自己的孩子討論壹番，並投上贊揚的壹票。看著自己動手把廢舊的物品變成了心愛的玩具，孩子們心裏別提有多高興了。
再次通過多種形式開展環保活動結合幼兒園的實際，通過多渠道多角度以各種形式開展環保教育活動，收到良好效果。
1、把環保教育融入幼兒的壹日生活。為搞好衛生保健工作，要求幼兒勤洗手，養成飯前擦肥皂的習慣。知道節水日及世界環境日，向幼兒宣傳壹些衛生知識，教育幼兒節約用水，認識到水的寶貴，知道水的重要性。
2、把環保教育融入到幼兒的遊戲活動之中。
通過全體幼兒擦桌子、撿樹葉、制作護鳥標誌等活動，使幼兒知道環境與人們生活之間的關系，樹立環保意識。
3、開展活動，增強資源的保護和再生意識。我們教師積極配合創綠活動在園內設置了回收廢舊電池箱。通過教育使幼兒明白了廢舊電池不能亂扔，這樣會汙染我們的環境。同時帶領教職工學習有關知識，初步嘗試將垃圾分類。
4、走進大自然，走向社會，深化環保教育。
在我園各班都設立了自然角，種植了各種花草植物。魚缸裏除了小烏龜外，還有泥鰍、黃鱔等可愛的動物與小朋友朝夕相處，帶給孩子們無比的快樂，無盡的知識。
每年我們都會組織幼兒秋遊讓幼兒走進大自然，感受大自然的環境。在秋遊過程中，讓幼兒自帶垃圾袋，目的為了用它來裝果皮，不讓他們汙染我們的環境。
為了人類的未來，為了我們的子孫後代，我們必須樹立節約資源，保護環境的緊迫感。讓我們的孩子懷著“關愛動物，***享自然”的***同信念，為保護我們的環境出壹份力。