1.說教材：教材分析是上好壹堂課的前提條件，在正式內容開始之前，我要先談壹談對教材的理解。
2.說學情：學生是學習的主人，學生的已有的知識結構和認知水平，是教師授課的依據與出發點。我所面對的學生
3.說教學目標：新課標要求教學目標是多元的，主要包括學會、會學、樂學三個維度，所以我確定了如下教學目標。
4.說教學重難點：本著新課程標準，在吃透教材的基礎上，我確定了以下的教學重點和難點
5.說教學方法：科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統壹。基於此，我準備采用的教法是
6.說教學準備：到這裏，基本已經到了課堂之前的最後準備了，可以準備壹些教具，也可以讓學生們去閱讀相關資料做知識準備等等。
7.說教學過程：我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好壹門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的壹環，為了使學生學有所獲，我將從五方面展開我的教學過程。
8.說板書設計：為體現教材中的知識點，以便於學生能夠理解掌握。我的板書比較註重直觀、系統的設計，這就是我的板書設計。
以上，就是對教師招聘面試說課的8大要素的全部回答。