everywhere讀法是英[?evriwe?(r)]美[?evriwer]，意為“到處”，作名詞時意為“每個地方”。
雙語例句：
1、And should we be everywhere?而且我們應該處處？
2、All around us,everywhere,there are people like this.在我們周圍，無論何處，全部有像這樣的人。
拓展知識如下：
英語的學法有哪些：
1、聯想教學法
讀和寫是重點句型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動學生的聯想能力，通過引伸、擴展、推理、想象等法，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網絡的建立。
2、情景教學法
在英語課堂上，老師們為學生模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織學生們在情景中不斷反復地操練新知，到達學以致用的學習效果。
3、三維重現教學法
艾賓浩斯遺忘曲線說明人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時間後，幾乎就不再遺忘了。
針對“遺忘規律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重復並且不單調的屢次出現，使學生能學多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。
4、直接母語式教學法
全英文教學，給學生壹個全英文的環境，讓其習慣於英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦裏進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語壹樣的直接反響，形成英語思維。