周末，我跟著媽媽壹起去逛街，逛到壹半，看見了壹場前所未有的狗狗戰爭。欲知後事如何，請聽我慢慢講解－－
打架的是兩條巨狗，我第壹眼看到時，還以為的兇巴巴的藏獒呢！我想：要是它們直立起來，恐怕比我還高呢！壹條是黑色的，毛壹根壹根地直豎起來，看著真叫人膽戰心驚啊！臉部的表情也挺兇的，好像要把對手吃了壹般。壹條是棕色的，張著大嘴，我已經看見了它那鋒利而尖銳的牙齒，心想：如果被這牙齒咬到，唉，那就太悲慘了！
戰爭開始啦！棕狗首先出擊，但由於鏈條鎖著，它只能大叫兩聲表示它的厲害；黑狗也不甘示弱，雖然被主人牽著，但不免要動手動腳；棕狗已經忍無可忍了，它吼出了驚天地，泣鬼神的喊叫；把黑狗嚇了壹大跳，但還是不忘保持著自己的威嚴，朝棕狗叫了壹聲，但聲音明顯小了很多，它示弱了，棕狗勝利了。
我壹顆懸著的心也終於落地了：好驚險啊！
中考滿分作文大全集300字寫人記事
壹顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡——題記在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳的叫聲，在這怡人的假日裏，我隨著父親來到了田地裏。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是壹種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公裏內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒裏津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把壹切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
300字作文
掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到壹個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，壹只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，壹頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，壹群群叼著頭顱的鷹犬和壹淌淌鮮艷刺目的血！
這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老壹輩仁人誌士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千裏長征，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立
歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又湧現在我們眼前：1999年5月8日壹對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月壹位優秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空
同學們，我們能無動於衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?
不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛，將洶湧的大海填平
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這壹代中國青少年責無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那壹刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那壹刻忘記了同學們如果我們沈溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦後這是壹種毀滅，壹種自我毀滅。
魯迅先生窮其壹生智慧，“我以我血薦軒轅喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書的理想，以天下安危為已任，前仆後繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀壹生置民族大業於不顧?否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。
我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天註定，七分靠打拼。也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎麽見彩虹遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麽，擦幹淚，不要問，至少我們還有夢。
努力吧！奮鬥吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天!
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感覺還可以請采納我的答案。三年級我的老師作文300字再過幾天就是壹個特別的日子——教師節了。教師節的來臨讓我想起了壹個令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。當我第壹次見張老師時，她給我的是壹副嚴肅的面孔，我的心裏很不安，做什麽都是小心翼翼的。生怕做錯了什麽。後來我們和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實是壹個和謁可親，平易近人的好老師。她關心著每壹位同學，給我們支持和鼓勵，平時張老師總是細心的教導我們，犯了錯誤，她把我們叫到公室嚴肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會三番兩次的提醒我們要細心的做題、檢查。因為我的粗心大意，張老師經常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。老師啊！妳那麽辛苦，像壹根蠟燭，慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識全部交給我們，她才放下心來。這時讓我想到壹首歌，《每當我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮張老師啊！這幾年您壹直辛苦的照顧我們，在這裏我要對您說：“老師，您辛苦了！，祝您教師節快樂。篇壹：我的老師——婁老師我的數學老師婁老師，是壹位三十多歲的中年婦女，身高壹米六左右，身體瘦瘦的，有壹雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母壹樣照顧著每壹個孩子。她講課非常認真，改作業極端負責，有壹次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您！我們尊敬的老師。篇二：我的老師-林老師提起老師，我腦海中就浮現了像大哥哥壹樣的林老師。林老師有壹個高高的鼻子，壹雙大大的耳朵，壹雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。林老師不像別的男老師那麽兇，他是不對我們生氣的老師。記得有壹次全班同學特別吵鬧，壹直大聲喧鬧時，我還以為他會罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學們，先不討論。等會，老師講完後，妳們在討論好嗎？因此，我們都特別喜歡這位老師。林老師不僅在校內對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網上跟他暢所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產生了極大的興趣。雖然林老師只教我們壹年，但俗話說“壹日為師，終身為父，我壹定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。篇三：我思念我的老師壹轉眼之間，我從小學生，變成了中學生。回想以前教過我的老師，讓我永遠記憶猶新。她的音容笑貌，永遠的無法從我心中擦去——那敬愛的曹老師。曹老師給我們講課時，她的聲音總是抑揚頓挫，講起話來，輕重分明，繪聲繪色。多少課本上的知識，通過她傳授給我們：多少原來深奧而復雜的問題，通過曹老師的嘴變得簡單明了，原本在我們心中的壹個個問號，壹拉直，就變成了我們心中的感嘆號了。而這感嘆號，是老師自我犧牲換來的。他就像粉筆、蠟燭、桌子、椅子老師富有所有為人服務的精神。從而我更加感到曹老師的偉大，感到曹老師在學生的心目中所占的地位是何等的重要。啊！曹老師，我時時刻刻忘不了妳，哪怕是天荒地老，我也想和妳們在壹起！篇四：我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講壹些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師壹直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像壹顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像壹只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每壹件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。篇五：我的老師我的語文老師叫於麗。妳不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人壹樣。於老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優美的句子時，她總是先教我們用心體會，然後帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。我們班的男同學很調皮，“雞飛狗跳的事常有發生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可於老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。於老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業，午飯都沒來得及吃。於老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，壹定要註意身體呀！篇六：說起我的老師，我自然就要誇誇我的老師。說起我的老師，她有壹雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有壹張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒我的老師她是壹位和藹可親的老師，她總是含著微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含著微笑，跟我們講解我的老師她總是想著法讓我們成為好學生，讓我們擁有許多優點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋這就是我的老師，壹位有耐心的老師，壹位和藹可親的老師。哦！差點忘了，妳們想知道她姓什麽嗎？哦！那麽想知道呀！那好吧！我就告訴妳們吧，她姓李，木子李。篇七：感謝我的老師蔚藍的天空上，飛著壹群大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經過趙老師壹千多天辛苦的努力，到現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現在我已經從壹棵幼小的樹苗長成了壹棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是壹個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！篇八：我最欣賞宋老師的壹頭短發，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。妳別看他整天笑呵呵的樣子，他的背後也有困難的，就在他教學後不久擔任了學校壹次大型公開課，為了上好這節公開課他足足準備了壹個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的公開課上砸了，還被領導批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是壹蹶不振的人，他鼓勵自己從哪裏跌倒就要從哪裏站起來，他耐心地向有經驗的老前輩請教，經過他這壹般的努力，終於在雷州市公開課比賽中獲壹等獎。這就是我的老師，壹個不怕困難堅強不息的人。感覺還可以請采納我的答案。