簡述新課程改革三大基本理念如下：
1、註重學生發展：新型課堂教學評價應體現促進學生發展的基本理念。這種理念首先體現在教學目標上，即：根據課程標準.教學內容的科學化系統，完成知識、技能等基本目標，同時註重培養學生發展目標。
2、註重學生發展：新型課堂教學評價應體現促進學生發展的基本理念。這種理念首先體現在教學目標上，即：根據課程標準.教學內容的科學化系統，完成知識、技能等基本目標，同時註重培養學生發展目標。
3、註重學生發展：新型課堂教學評價應體現促進學生發展的基本理念。這種理念首先體現在教學目標上，即：根據課程標準.教學內容的科學化系統，完成知識、技能等基本目標，同時註重培養學生發展目標。
新課程改革：
新課程改革要以鄧小平同誌關於“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同誌三個代表的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。新課程的培養目標應體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統。
具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。
依據新課程評價目標的要求，課堂教學評價要沿著促進教師成長的方向發展。其重點不在於鑒定教師的課堂教學結果，而是診斷教師課堂教學中學生提出的問題，制定教師的個人發展目標，滿足教師的個人發展需求。