《竊讀記》壹課我快樂的是從書籍中獲取智慧和樂趣；恐懼的是怕被店員和老板發現，然後訓斥和驅趕。
現代林海音《竊讀記》原文：
在眾目睽睽下，我幾乎是狼狽地跨出了店門，腳跟後面緊跟著的是老板的冷笑：“不是壹回了！”不是壹回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是壹個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什麽嗎？我不過是壹個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學生！
曾經有壹天，我偶然走過書店的窗前，窗前剛好擺了幾本慕名很久而無緣壹讀的名著，欲望推動著我，不由得走進書店，想打聽壹下它的價錢。也許是我太矮小了，不引人註意，竟沒有人過來招呼，我就隨便翻開壹本擺在長桌上的書，慢慢讀下去，讀了壹會兒仍沒有人理會，而書中的故事已使我全神貫註，舍不得放下了。
直到好大工夫，才過來壹位店員，我趕忙合起書來遞給他看，煞有其事似的問他價錢，我明知道，任何便宜價錢對於我都是枉然的，我絕沒有多余的錢去買。但是自此以後，我得了壹條不費壹文錢讀書的門徑。下課後急忙趕到這條“文化街”，這裏書店林立，使我有更多的機會。
壹頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！有時壹本書我要分別到幾家書店去讀完，比如當我覺得當時的環境已不適宜我再在這家書店站下去的話，我便要知趣地放下書，若無其事地走出去，然後再走入另壹家。
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擴展資料：
《竊讀記》賞析：
此文以“竊讀”為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
文章的主幹是壹個故事，由兩次“竊讀”組成。第壹次被老板發現，遭到拒絕。第二次是得到壹個好心店員的理解，主動提供書本。作者綜合運用了細致入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。