導語：也許最默默無聲的，最普通平凡的人們最讓我們敬佩。總有那麽壹個人，讓妳打心底敬佩他的為人作風。下面是這樣的人讓我敬佩優秀作文600字，歡迎參考。
篇壹：這樣的人讓我敬佩優秀作文600字要問我最敬佩的人是誰，當然是每天和我們壹起生活和學習、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關心和愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說?白衣天使?是壹種神聖的職業，可我認為老師這個職業更是壹種神聖而且偉大的工作。
我們的班主任張老師，從我們上學前班到現在五年級壹直沒有離開過我們，為了我們她把心都操碎了。每當我們完成她布置的作業後，她都會細心、認真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以。我們很幸福，絲毫不會認為學習很辛苦。但是，同學們有沒有想過，老師為我們批改大量的作業需要占用很多時間，那張老師就必須放下其它事情，專心為我們批改作業，甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。
張老師無論對哪個學生，都是嚴格要求的。不過，說起來我還要感謝張老師呢!有壹次，我把壹個生字寫錯了，老師沒有讓我重寫，也沒有批評我，而是讓我把那個生字寫了壹百遍。當時我很不服氣，心裏自言自語地說：?不就是寫錯了壹個字嘛，有什麽了不起的，寫壹百遍那不把我累死了。?雖然心裏這麽想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了壹百遍。那時候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫錯了就要被老師罰。我現在已經明白張老師的用心了，從那以後我再也沒有寫錯過那個字了。
張老師也有煩惱的時候。為了幫助學習較差的同學提高學習成績，張老師想盡了辦法讓他們進步，甚至周六周日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家裏去補課。如果他們不爭氣，學習還是跟不上的話，那張老師就會很煩惱。所以我們壹定要好好學習，千萬不能辜負了張老師對我們的期望。
在我的記憶中，我們的張老師這幾年來從未請過壹天假，就是有時候有點兒頭疼腦熱，她還是要堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學習。
我們的張老師就是這樣壹個值得我們敬佩的人。她對工們認真負責，對她的學習倍加關心和愛護，就像是對自己的孩子壹樣。張老師，我要對您說壹聲：您辛苦了!
篇二：這樣的人讓我敬佩優秀作文600字人們常說：?老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像壹股清泉，向孩子們的心田註入知識的甘露;老師像?。?但我覺得我們的班主任周老師更像壹本書，壹本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候，周老師就是壹本〈〈百科全書〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。壹些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐壹解開，周老師在同學們心目中地位又更上了壹層。
課間的時候，周老師就是壹本〈〈笑話書〉〉，她和同學們壹起玩耍，說笑話。壹次，老師講了壹個關於?標點符號?的笑話。她說：?壹個領導請壹個秘書寫了壹份稿件，其中有壹句這樣的話`已經取得文憑的和尚未取得文憑的幹部都要好好學習`結果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的幹部都要好好學習`還批評道：`連和尚都取得了文憑，幹部還沒有取得，真是要好好學習。?壹個笑話把我們樂得前俯後仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園裏久久回蕩。周老師講?標點符號的笑話，不但想讓我們樂壹樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進壹步的認識和了解。
上作文課時，周老師則像壹本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麽細心，那麽耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。周老師說：?文似看山，不喜平。?每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。
其實，周老師更像壹本《思想品德》書。她經常教導我們：?要助人為快樂、勤奮好學，也要有壹顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的`方便去做每壹件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。?俗話說的好：?世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。?這本?思想品德?書教了我們不少東西。
周老師是?萬能書?。無論是?作文書?、?思想品德?書、?百科全書周老師萬事皆能。就是因為老師是?萬能書?使我從心底裏敬佩她。
篇三：這樣的人讓我敬佩優秀作文600字誰要向我問起我敬佩的壹個人，我會毫不由於的回答--唐心悅。
她，總是壹個模特兒姿勢，我和她總會發生爭執，我們倆有時會像兄妹。記得有壹次，我和她壹起寫作業，我發現她有壹題錯了，於是我就讓她糾正，她改了過來但又錯了，我再次讓她改過來，但還是錯了，我說：?錯了。?她有些不耐煩，說;?不是這樣嗎?我說：?不對，應該是這樣的
?我不就是這樣嗎?
?但妳有個數字錯了。?
?妳先管好自己再管我吧。?
?不管就不管，只不過不想讓妳錯，不知好歹!?
剛說完，我突然感覺話太重了，本來是我幫她卻成了諷刺她，但我不能沒有尊嚴，我也把頭扭了過去，彼此不理睬。過了壹會，我有壹題不會，本想問她，但又很沒面子，剛才說了她怎好意思問她呢?回家問爺爺吧。她好象看出我的心思了，就問：?哪題不會?我板著臉說：?沒有，有妳又不幫我。?剛才是我不對，不應該那樣對妳;妳幫我糾正了錯誤，我不但沒謝妳，反而跟妳翻臉，對不起。?聽了這句話，我的臉壹下子紅了，想為什麽我就不能主動認錯，真不應該。何況我還是男生呢!
又有壹次，我和她打羽毛球，不知是她的技術不好還是我接不到，我們最多才打三個來回。?看球。?她說。我沒接到，因為她發歪了。?撿球。?我說，她跑了過去。再發，又壹個球歪了，就這樣，我們打了好多，對方都沒接著。我生氣了，壹下子把球拍扔了。?妳不能這樣，是我們沒打好，關球拍什麽事。?說完她撿起球拍。?難道我技術這麽差，壹個球都接不著?我說。?這不能怪妳，我們才剛練，只要功夫深，鐵杵磨成針。?她說。我聽了這些話，我又拿起球拍，高興的打球。
唐心悅，妳那態度寬容，不斤斤計較、對人誠懇值得我學習，是我敬佩的同學。
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