愛的作文1000字篇壹
曾有多少人在贊美：關愛，它使人生如此美麗。又有多少人在歌唱：關愛，它使人倍感幸福。愛是壹盞明燈，照亮我們前進的道路;愛是壹雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵;愛更是壹條奔騰向前，永無竭止的小河，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。
不是嗎?正是因為開展的壹次次“手拉手”關愛互助活動，才使壹個個殘缺、面臨絕境的生命得到拯救。讓壹名名因貧困失學的學童重回校園，臉上重現笑容。
人們還記得吧?5.12突如其來的地震襲擊巴蜀，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。是黨的堅強領導下，人民同心協力戰勝困難，為災區人民送去溫暖。我校也踴躍投入這次活動：壹次次以“關愛”為主題的動員大會，掀起了壹場場關愛的活動。學校的領導和師生積極參加捐款活動。我每天放學回家便坐在電視機前，關註來自災區的報導，目睹了關愛他人的感人事例，為抗災壹線的人民子弟兵所感動，為人民的熱心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活動中，號召同學們積極捐出自己的零用錢，號召家庭為災區多捐壹分錢，多送壹些物品，多獻自己的壹份愛心。這壹份份善款，雖然只是壹份綿薄之力，但卻包含著我們愛心，為災區人民帶去慰問與鼓勵。
不論是發生在離我們遙遠的地方的事，還是發生在學校在我們身邊的事，都同樣感人。
當同學們沐浴在暖陽中，壹個花季少年卻被病魔纏身。那是我校的曾漫漫同學，身患急性淋巴白血病，被送往廣州中山醫學院。這突如其來的災難，使她普通的家庭逼上絕路。在危急的情況下，是學校領導正確的領導下，由學校少先隊發出倡議，開展“?手拉手?關愛幫助活動，拯救生命，幫助曾漫漫度過難關”主題活動，以班為單位召開捐款活動。回到家，我迫不及待地拿出 倡議書 給我父母看，取得了支持和幫助。當我把這份善款放入“募捐箱”時，不禁心潮澎湃，為“手拉手”關愛幫助活動而欣慰，為師生的精神所驕傲。仿佛看到了病床上曾漫漫的笑容。我校***籌集了七萬多元醫療費，使曾漫漫得到治療。在之後的日子裏，我經常與她電話聯系，不斷鼓勵她要堅持。在她困難的時間，向她伸出援手;在她病情治療有進展時，打心裏為她高興，正因為有了這樣的活動，才使曾漫漫的生活得到延續。
關愛可以是捐款與捐物的物質幫助，還可以是來自精神上的幫助與關愛。
去年在我們班，有壹位同學名叫李玉蓉，本來學習成績就不太理想。在生病壹周後，回校上課卻因為學習落下而成績壹落千丈，這使她十分沮喪，便無心學習。當知道這個情況後，老師提出“人幫人”的建議，我們組成了壹個學習小組。作為組裏的壹員，我每天放學後同她壹起回家，在路上談心，鼓勵她要有信心對待學習。壹天，兩天?壹天天過去了，她終於對學習產生了興趣。於是，我每天晚上擠出壹個小時去她家裏幫她補功課，查漏補缺。漸漸地，她的成績慢慢進步。從壹個差等生成為了壹個中等生。
關愛不是短暫的，而是長久的;不是有限的，而是無限的。
愛的作文1000字篇二
愛是沙漠裏的壹口清泉，使口幹舌燥的人重新燃起了希望之火;愛更是久旱大地上的壹場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”說的不正是這個道理嗎?
人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每壹個人應盡的責任。因為只有我們生活在壹個充滿愛的世界裏，我們的心裏才會有愛。妳們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎?妳們又曾聆聽過那壹聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎?妳們還曾望見過那壹具具血淋淋的屍首嗎?妳們又曾嗅過那壹滴滴血鯹鯹的淚珠嗎?那是失去親人的淚珠啊!那滴淚表達了對親人的所有情感，更是對失去親人的壹種和情感的流露，那又是誰逼他們留下的淚呢?是蒼天嗎?是養育他們的地球嗎?不，都不是。是那無情的災難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情啊!
是的，在那壹堆堆廢墟裏，我們看到了那壹位位熟悉的面孔。啊!是救援人民，武警官兵?他們來了，他們來了，希望來了，我們又救了，那是廢墟下壹個個脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著，救援隊伍分頭在廢墟裏賣力地找尋那壹個個生命的奇跡。此時汗水從他們的臉頰上滴下來了，可他們不屑壹顧，繼續履行他們的職責。他們的信念：只要有壹絲的希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，即使付出生命的代價，也在所不惜。當壹個又壹個幸存者被救出來時，他們即便全身傷痛，也不曾忘記說出最簡單、最質樸的兩個字：謝謝!
這就是中華民族優良的品格啊!
余震仍在繼續，而他們?救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多麽偉大而無私的奉獻精神啊!正是這些偉大無私的人，他們用自己那壹顆心愛過太多的人，那些被愛過的人才能將愛延續下去。
是啊!地震無情人有情!正是那壹線的戰士們，給予我們這個世界太多的愛，才會創造壹個又壹個生命的奇跡。
即使我們做不了星星，那就先做壹只螢火蟲，雖微小，但也能照亮世界某壹個角落;即使我們做不了鮮花，那就先做壹株小草，即便脆弱，但也能有壹身新綠;即使我們做不了英雄，那就先做壹個有愛的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到壹點溫暖。
讓世界充滿愛，妳、我、他***存!
愛的作文1000字篇三
小的時候，我屬於孩子中幸運的那壹類。我學習非常輕松，不費力就能考得很好。所以，做了母親後，我自然而然地就認為，只要我為我的兩個孩子創造出良好的學習條件，他們必定能和我從前壹樣成績優異。
我的女兒阿曼達顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力強，學習成績總在班上名列前茅。然而，同樣的學習條件，我的小兒子埃裏克卻讓我大傷腦筋。他總是在班上排倒數幾名，無論我怎麽輔導他或者呵斥他也無濟於事。
埃裏克並不是那種調皮口蛋的孩子，相反，他懂禮貌，富於愛心。他學習也很用功，而且不但課外有我的精心輔導，學校也為他這樣學習上費勁的孩子安排了專門的指導。盡管如此，每次考試他頂多勉強及格。他時常傷心流淚，對學習喪失了信心。我非常難過，擔心他會不會因此認為自己什麽也學不好了?會不會將來沒有壹個好的前程?
埃裏克16歲那年，壹件事情讓我豁然開朗，我看到了光明與希望，對他的未來有了信心。那壹天，我們壹家人坐在起居室裏，忽然電話鈴響了。電話帶來了壹個令人傷心的消息：我的父親因突發心臟病不幸去世。埃裏克與他的外公感情很深。他小的時候，他爸爸因為上夜班，白天需要休息，所以埃裏克在5歲前總是由外公帶著去理發，打 棒球 ，買冰淇淋。
向遺體告別那壹天，我和兩個孩子站在靈柩前，接受親朋好友的同情與慰問。埃裏克壹直拉著我的手，我能感覺出他心中的悲傷。前來吊唁的人絡繹不絕，我與他們說話握手，突然，我發現埃裏克不在我身邊了。我環顧靈堂，看到他站在大廳門口，當有拄拐杖的老人或其他行動不便的人進來時，他就迎上去攙扶他們，或讓他們倚靠著他的胳膊。
晚上，負責葬禮的牧師對我說還缺少壹個擡棺的人。埃裏克聽到後，立即說：”牧師，讓我去吧。”牧師建議他最好還是與媽娼和姐姐待在壹起。他搖了搖頭。“小時候，我總是讓外公抱著，”他說，“現在輪到我擡著他了。”我聽了他的話，壹股暖烘烘的熱潮湧上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。
從那壹刻起，我知道我再也不會因為他成績不好而訓斥他了，再也不會要求他變成我心中希望他成為的那種人了。他沒有讀書的天賦，卻心地善良、關懷他人、坦誠熱心、樂於助人，這難道不也是種天賦嗎?畢竟，不是所有人都能夠做到這樣。學校沒有這門課，更不進行這方面的考試，他有這樣的愛心全是天賦使然，他能夠如此，應該可以看成是壹種幸運，是老天給他的壹筆意外財產。
如今，埃裏克已經二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意讓他有許多朋友，無論在哪裏，他都有很好的人緣，受人喜歡和尊敬。我相信，只要他將自己的這種天賦煥發出更閃亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫無疑問的。
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