理科有應用物理學、生物工程、應用化學、醫學等專業。
壹、應用物理學簡介
應用物理學是中國普通高等學校本科專業，屬物理學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位。?
該專業以物理學為主要內容，了解物理的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及相關高新技術的發展狀況，掌握物理理論以及相關的工程技術知識，進行基礎研究和應用技術方面的科學思維和科學實驗訓練。
二、學科專業化
在十九世紀末二十世紀初，隨著物理學的不斷發展，核技術的逐步崛起，此時應用物理作為壹個領域從整體物理中被專門挑選出來，相對於更加註重結合數學的理論研究的物理專業而言，應用物理更註重理論在現實生活中的實際運用。
確立了應用物理的地位，表明了對應用物理態度的改變。是應用物理正式走向專業化的標誌。在 20世紀以來應用物理在航空航天、電子電信、聲、光等基礎開發和應用中取得了巨大成就。?
培養目標與課程總框架
壹、培養目標
應用物理學專業本科人才培養目標，主要是為從事物理學及相關學科前沿問題研究和教學的專業人才打下基礎，同時也培養能夠將物理學應用於現代高新技術和社會各領域的復合應用型人才。
經過應用物理學本科階段的專業學習和訓練，學生應具備在物理學及相關學科進壹步深造的基礎，或滿足教學、科研、技術開發以及管理等方面工作的要求。
該專業所培養的本科人才應具備良好的數學基礎和數值計算能力，掌握物理學的基本理論、基本知識和基本技能。
接受科學思維和物理學研究方法的訓練，具有良好的科學精神、科學素養、科學作風和創新意識；具備壹定的獨立獲取知識的能力、實踐能力、研究能力或新技術開發能力。
二、課程總框架
應用物理學專業本科生知識體系由知識體系和主要實踐性教學環節兩部分構成。其中，知識體系涉及通識類知識、學科基礎知識和專業知識。
專業知識又分為專業基本知識和特定專業方向知識。以下規定的學科基礎知識和專業知識適用於所有高校的應用物理學專業本科生培養，而特定專業方向的知識體系則由各高校自主構建。?
應用物理學專業本科人才培養涉及眾多專業領域，應按照“厚基礎、重實踐、強特色”的思路設置專業類核心課程。
實驗實踐類包括實驗課程、科研訓練與實踐、實習、畢業論文（設計）等學分（學時）占總學分（學時）的比例不低於25%。核心課程體系包含理論課程與實驗課程兩部分。