壹、語言積累及運用（24分）
1、給加點的字註音或根據註音寫漢字(4分)
單那小茄形的骨 朵已經就是壹種奇跡了。妳看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任妳用怎樣xī 利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱 ，可是誰用紅mǎnǎo 琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花。
2、默寫（10分）
①故園渺何處，
②翅濕沾微雨，
③愛人者，人恒愛之， ， 。
④為山九仞 。
⑤海納百川，有容乃大； ， 。
⑥苔痕上階綠， 。
⑦羌管悠悠霜滿地。 ， 。
⑧夕陽西下， 。
⑨《池鶴》中可以用成語“鶴立雞群”來概括的兩句詩 :
⑩《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》中表現作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是 。
3．按照所給文段的思路，仿照相應的句式，將文段補寫完整。（2分）
人生中難免有些事情不盡如人意：也許妳想成為太陽，卻只是壹顆不起眼的星星；也許妳想成為大海， ，卻只是壹根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，妳會驚喜地發現平凡的妳也有自己美麗的風景。
4．用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字進行修改（不得超過6處），使文句表達得更加準確流暢。（4分）
（1）換用號： （2）增補號： (3)刪除號： （4）調位號：
我倆是交往好手，不多時，就成了哥們。於是，他對我漸漸有了新的了解。他很喜歡玩電腦，簡直達到了“醉生夢死”的形態。記得壹次去他家玩的時候，他正在打電腦，“壹條縫”盯著那屏幕上的光標移動。他最得意的是電子遊戲，他可以不睡覺，也可以拋下作業不管。他的老媽想把他從家裏趕出來活動活動的想法，可他就是懶在電腦轉椅上不起來。
5．認真閱讀下面幾則材料，就“鳥類與人類的關系”說說自己的發現。（4分）
材料壹：宋代葛天民的《迎燕》詩：“咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。”臺灣郭楓在《空山鳥語》中寫道：“真的是鷓鴣麽？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到壹個古老的世界。‘咕咕--’，我回到了江南。”
材料二：飛鴿傳書捎佳音，黃雀晨鳴喚學子，燕子春歸知時令。從古到今，人們的生活與鳥類息息相關。通過對鳥類飛行的觀察研究，經過多次的試驗和失敗，人類制成了滑翔機，並最終於1903年12月制造成功現代的飛機，這大大縮短了人們交往活動的空間距離。
材料三：蜂鳥在茂密的樹林中飛行時，那是前後左右，隨心所欲，靈活自如。而目前，壹架高性能的超音速殲擊機，想要在12000米的高空轉個彎，那至少也得繞壹個半徑10000米左右的大圈子。
二、綜合閱讀（46分）
（壹）閱讀《綠色技術》，完成6-10題。（13分）
綠色技術
①所謂“綠色技術”，簡單地說，就是指人們能充分節約地利用自然資源，而且在生產和使用時對環境無害的壹種技術。綠色技術在環境保護上的重要貢獻使得綠色技術隨著全球環保事業的全面興起而逐漸成長。
②最先聞名於世的綠色產品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標誌，象征著該產品是無汙染的、充滿健康和活力的產品。現在國際上綠色食品的生產企業已達1.64萬家，它們的產品行銷全球各地。我國綠色食品行業發展也很快，目前已有203家企業開發出389種綠色食品。
③綠色技術決不能僅僅局限於食品行業，實際上大量的、更先進的綠色技術集中於高技術產業，像能源、新材料等行業。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自於此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料壹方面儲量有限，另壹方面使用後排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重。因此可更新的、無汙染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家在非洲發現了壹種能代替石油的植物--藿藿芭，這項研究為新能源的開發開創了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發噪音。
④誠然，綠色技術僅是走可持續發展道路中的壹種手段，隨著科學技術的發展，人們依靠科技，還會發明和創造出更多的辦法來發展經濟，保護人類***同的生態環境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉。
（選文有改動）
6、選文的說明對象是什麽？它有哪些特征？（3分）
答：
7、結合選文內容，給“綠色食品”下壹個定義。（2分）
“綠色食品”就是：
。
8、文段②中畫線句子采用了列數字的說明方法，請妳說說其所起的作用是什麽？（2分）
答:
9、綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是什麽？（2分）
答：
10、（1）“綠色”壹詞在選文中的含義是什麽？(2分)；
答：
(2)針對當前互聯網現狀，壹些專家呼籲盡快建立適合未成年人的“綠色網站”，妳認為這其中的“綠色”壹詞的含義具體又是指什麽？（2分）；
答
（二）閱讀《低頭與昂首》，完成11-14題。（9分）
(二) 低頭與昂首
①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這壹切源於壹次拜訪。在他年輕的時候，壹位老前輩請他到壹座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，壹進門，“砰”的壹聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧!可這是妳今天最大的收獲。壹個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
②富蘭克林把這次拜訪當成壹次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他壹生的生活準則。
③要取得成功，首先就要學會低頭。這恰如演奏壹支高昂的曲子，起首往往是低調的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的壹種尊重。什麽時候都高昂著頭，實際上是擡高自己，看低別人。妳瞧不起別人，人家幹嘛要瞧得起妳呢?因此，妳再優秀，再有名，也沒有人願意與妳合作。
④當然，低頭並不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。壹支曲子，越唱越低，就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓壹切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣壹個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者壹個接壹個進去接受考試。每進去壹個，主考官不由分說，淩空劈來壹記耳光。主考官問：“這是什麽滋味?”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。後來有個年輕人進去，主考官同樣劈來壹記耳光，說：“這是什麽滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣壹記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢?
⑥不，其實為人處世真正的法則是把自己擺在壹個恰當的位置上：在擺放自己處的位置時，我們應該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
11、概括本文的中心論點。（2分）
12、第③段畫線句運用了什麽論證方法?有什麽作用? （3分）
13、文中的年輕人回敬了主考官壹記耳光反而被錄用了，妳認為原因是什麽?
（2分）
14、結合全文內容，說說應該怎樣把握“低頭”的尺度和“昂首”的尺度。（2分）
（三）閱讀《最美好的時刻》，完成15-19題。（12分）
最美好的時刻
壹個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子裏灑滿了月光，四周靜悄悄的，壹點聲音也沒有。溫暖的空氣裏充滿了梨花發出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關上了門，母親正坐在門廊的石階上，她擡起頭，看見了我，笑了笑，拉我挨著她坐下。
整個鄉村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那麽明亮。遠處，大約壹裏外的那片樹林，黑壓壓地呈現在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了壹下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹林裏卻並不寧靜--野兔子和小松鼠、負鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野裏，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結的果實；那些野李子樹也會長出滾圓的、像壹盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽烤炙風雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵裏滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，妳看見的將是壹條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命--這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它--正在活動著，它在生長，它在壯大。
壹個8歲的孩子當然不會想得那麽多，也許他還不知道自己正沈浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當他看見壹顆星星掛在雪松的樹梢上時，他也被迷住了；當他聽見壹只鳥在月光下婉轉啼鳴時，他心裏有壹種說不出的高興；當他的手觸到母親的手臂時，他感到自己是那麽安全、那麽舒坦。
15、 文章的標題“最美好的時刻”具體指的'是什麽？(2分)
①“美好”指的是
②“時刻” 指的是
16、請簡要概括這篇文章的主要內容。(2分)
17、 第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什麽作用？(2分)
18. 第四自然段中“並不寧靜”的景象,與全文的“寧靜”矛盾嗎？為什麽？(3分)
19、妳認為這篇文章有什麽特點?請從語言、表達等方面任選壹點作簡要分析。(3分)
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（四）閱讀下列文言文，完成20-24題（12分）
世有伯樂，然後有千裏馬，千裏馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
馬之千裏者，壹食或盡粟壹石。食馬者不知其能千裏而食也。是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
20、用現代漢語解釋下列加點詞或短語的意思。（4分）
①食馬者 （ ） ②策之不以其道（ ）
③才美不外見（ ） ④執策而臨之 （ ）
21、用現代漢語寫出文段中畫線句的意思。（2分）
22、文中表明造成千裏馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是：（2分）
秦穆公亡馬
秦穆公亡馬,歧下野人得而***食之者三百人。吏捕得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人。”乃賜酒而赦之。其後穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭死，以報食馬之德。於是穆公獲晉侯以歸。
23、翻譯下列句子（2分）
君子不以畜害人
24、秦穆公的所作所為，對妳有什麽教育意義？（2分）
三、寫作（30分）
25、閱讀下列壹首小詩，按要求作文
兒時，只要聽到壹聲媽媽的呼喚，就破涕為笑了。
青年時，只要聽到壹聲戀人的呼喚，就轉愁為喜了。
中年時，只要聽到壹聲兒女的呼喚，就苦累全消了。
老年時，只要聽到壹聲孫兒的呼喚，就返老還童了。
在人生之路跋涉中，這壹聲聲的呼喚是春天的鮮花，是夏天的清泉，是秋天的果實，是冬天的火爐，是壹支最甜美的歌，是壹首最動人的詩。
人的壹生之中又何止是親人的“呼喚”整個社會又何嘗束時時處處回蕩著“呼喚”的聲音。請以“呼喚”為話題寫壹篇文章，
要求：題目自擬；立意自定；問題不限；字數不少於600字
八年級語文參考答案
1、gū 犀 chèn 瑪瑙
2、①歸思方悠哉 ② 泥香帶落花 ③敬人者恒敬之
④功虧壹簣 ⑤壁立千仞，無欲則剛
⑥草色入簾青 ⑦人不寐，將軍白發征夫淚
⑧斷腸人在天涯 ⑨高竹籠前無伴侶，亂群雞裏有風標
⑩俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月
3．不設統壹答案。上下句構成轉折關系，並且與前文的太陽、星星照應。參考：卻只是壹股涓涓的山泉；也許妳想成為大樹。(2分。每句1分)
4．(1)“交往”改為“交際”；(2)“他對我”改為“我對他”；(3)“形態”改為“狀態”；(4)“他可以不睡覺，”刪去“他”； (5)刪去“的想法”；(6)“懶”改為“賴”。(4分。改對1處得1分，得滿4分為止)
5．不設統壹答案。參考：①鳥是人類生活中的重要壹份子，更是人類情感的寄托，“相伴過年華”。②人類向鳥類學習，改善了自己的生活。③人類向鳥類學習還有很長的路要走，要繼續鉆研和探究。(4分。答對1個要點給2分。意對即可。其他合理說法也應酌情給分)
6、綠色技術(1分)；能節約利用自然資源，在生產和使用中對環境無害。(2分)
7、(2分)是指無汙染的、充滿健康和活力的食品。
8、 通過具體的數字來說明我國綠色食品行業發展很快。
9、目前化石燃料壹方面儲量有限，另壹方面使用後排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重，而綠色能源能解決這兩方面的問題。
10、(5分)⑴無汙染(2分)⑵ 指有利於青少年身心健康，沒有暴力、兇殺、色情等危害內容(2分)
11. 我們應該低頭處世，昂首做人。
12.比喻論證 生動形象地證明了要取得成功首先就要學會低頭的道理。
13. 他沒有為了壹時利益而放棄尊嚴和人格。
14.謙虛但不能放棄尊嚴 自尊但不能看低別人
15.①寧靜、溫馨 ②春天的夜晚
16 壹個8歲的孩子和母親壹起感受夜的寧靜。(意思表達清楚即可。)
17. 中心突出 ，表達了和諧、寧靜的美好感覺 。(或“突出了人與自然和諧***處的寧靜、美好”。意思表達清楚即可。)
18. 不矛盾。運用了以“動”襯“靜”的手法(1分) ，烘托了(或“表現了”)夜晚的和諧、美好(2分)。(只答“不矛盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法1分，結合文本分析2分。) 19. (3分)示例:語言生動(1分)。如“那些野李子樹也會長出滾圓的像壹盞盞燈籠似的野李子……”(1分)運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀(1分)。(從“意境優美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成
20同“飼”餵養 驅使 同“現”顯現 鞭子
21只是辱沒在馬夫的手裏，和普通的馬壹起死在馬廄裏，不把它稱為千裏馬。
22、食馬者不知其能千裏而食也
23、有才德的人不因為畜牲而殺人
24為人處事要寬大為懷，與人方便，與己方便，亦能換來忠誠。
作文： 略