職業生涯規劃大賽總結
職業生涯規劃大賽總結壹離剛剛結束的大學生職業生涯規劃大賽才壹個小時，我的最終得分92，居第二，第壹93。
五分鐘的展示時間裏，剛好把我的整個職業生涯規劃目標以及壹些實施方案簡略地講完。講完之後，其中的壹位評委老師付老師說，我不需要妳回答問題，只是問妳，為什麽妳不現在直接考研而是要工作之後再考研，妳知道那個時候妳作為壹個女生還有組建家庭等等的壹些問題。
其實在準備的時候我就預計會有老師會提到這個問題，所以我也準備好了我的答案。我說：我不是第壹次聽到有人這麽對我說，的確到那個時候，作為女生是會面臨到那樣壹些問題。之所以這樣決定，第壹……。
當我的第壹點理由還沒有講完的時候，付老師打斷了我，說，比賽完後妳再和我交流這個問題，但是妳這樣是太理想化。我下臺了。
終於熬到比賽結束，我拎著包沖到了那個付老師面前，說：我是三號選手，剛剛您問我為什麽不直接考研而要工作之後再考研，現在能和您把我的理由講完嗎?
他點了壹下頭。我說：我的終極目標是成為壹名大學商科老師，商科是壹門應用性很強的學科，我想有社會實踐經驗後，再考研……。
付老師說：妳不要說理由，我知道妳要說什麽，妳覺得這樣有幾率嗎，人家現在女博士生都是20多歲，
妳要中年才當大學老師，妳想當就當，妳肯定沒有聽過我的課。
幾次我想開口將我的話講完，都被老師擋了回來。後來蒙蒙來了，中間又圍繞理想和現實講得比較激烈，也就我的這個問題說了好多，後來蒙蒙問了壹句：您真的知道我們想要的是什麽嗎?
最後，付老師說：我是看妳有潛質才說這些話，要是今天是我的女兒站在這裏，我也會這樣說，我實在沒法理解妳為什麽要計劃工作溜壹圈再考研讀博教書。妳是因為現在沒有勇氣接受考研，為自己找借口吧。照妳這樣設計，照我的經驗，妳的這個職業規劃理想是不會實現的。
我再次強調，當壹名商科的老師除了理論，實踐工作是尤為重要的觀點。付老師說：妳不要說那些實踐，那些實踐都是壹些機械重復性的，三天就能搞定。……後來，實在沒有辦法再討論下去了，然後我說我會下去再好好思考的。
其實寫到這裏，我絕沒有說反對，或者很不滿意付老師的想法。我也很明白他給我講的理由。
是的，大學老師妳想當就當。畢業工作後再考研會有各種各樣的誘惑等等壹些事情，這是很現實的問題。那為什麽不趁現在這麽好的學習環境進行學習考研呢?我又有什麽底氣說這樣的話，畢業工作後再考研困難會是有多大，幹嘛不簡單壹點現在就考研讀博直接當商科老師呢?站在他的立場，我明白他這是為我擔憂，擔憂我的規劃壹旦遇到現實就很難得以實現。
從小學起我們就開始讀書，要考好的初中，然後要考好的高中，好的大學;好不容易大學讀完，是考研還是工作，還是出國，還是考公務員等等，似乎這就是這個社會，這個外在的環境在催促著我們前進，妳沒有多少選擇，妳只能這樣，因為大部分人就是這樣選擇的。
我在想，人生，活著，到底是為了什麽，自己想要的到底是什麽，怎樣才能做到不論外界變化，壹直按照自己的心聲來生活我壹直記得於丹在講《莊子》心得時說到這樣壹句話：真正的英雄是能夠為自己的心做主的人。是的，有多少人能夠真正地為自己的心做主呢?按照自己的心聲生活呢?
壹開場，我就講明了自己對職業成功的理解，那就是：盡自己的所能，為社會，為他人帶來壹定的價值;而在創造價值的過程中，實現自己充實、快樂的生活狀態。生活，應該是有樂趣而又充實的。
於是，我給自己的職業規劃是，本科讀完、工作、讀研、工作、讀博、大學商科老師。我的終極目標是大學商科老師，之所以要在社會繞壹圈再成為老師，是因為我覺得：
壹、師者，傳道授業解惑也。在社會走壹圈，有了壹定的閱歷，再加上理論知識後，我能更好地啟發我的學生，從自身的實踐經歷來更好地培養自己的學生。
二、想要成為壹名商科的老師，除了理論之外，實踐是尤為重要。這是今年開學第壹周進行完為期三天的企業實踐演練課後深有體會的。
三、是的，可以現在就考研，再讀博，直接成為大學老師。這樣我覺得，是不是太直接了，我覺得我的人生是可以更加豐富壹些，閱歷更多壹些。
於是，我就這樣在決賽時講完了我的觀點，我很明白，肯定會有評委老師問到壹些相關的問題。
之後，羅老師跟我說到，她看了前幾屆比賽，大多是壹開始就規劃讀研、讀博，然後最後再工作什麽的。她說很欣喜地看到，今天還是有壹些學生，沒有直接地就選擇跟隨，而是經過自己的理性思考之後再做出各種決定，而不管是工作也好還是考研也好。
我說，這個問題，之前也和壹些老師交流過，潘老師曾對我說，妳如果對考研不是抱有那種太大功利性的話，妳可以按照自己想的那樣，先工作再讀研。因為妳只是真正地想學習壹些知識，補充自己的不足。我還記得趙老師曾留言說到：人生是自己的，不是妳父母的`，更不是別人的，妳認準有意義的生活妳就選擇吧。
於是我壹直也在思考，我想要的生活到底是什麽?我想，生活應該是充實、快樂，充滿樂趣的，有意義的，這壹直是我想要的壹直生活狀態。
今天決賽，這樣的結果，我沒有遺憾。因為壹開始參加這個職業規劃比賽，就只是想再壹次進行思考，探索自己未來的人生之路。
職業生涯規劃，也是結合過去，正視現在，對未來自己職業所承擔責任的壹種預期和計劃。
明天會發生什麽，誰也不能預料。這個世界上，唯壹不變的就是變化了。今天我寫下這份職業生涯規劃書，進行了職業展示，最重要的是自己不斷地提醒自己，讓自己更加清醒、理性地做出選擇，實現自己的人生理想，得到自己想要的。
職業生涯規劃大賽總結二又是壹年秋風至，在這個收獲的季節廣西師範大學政治與行政學院迎接了她的又壹批莘莘學子。我們職業生涯規劃與發展協會也迎來了在這個季節裏最重要的活動——社團招新。我們協會為了更好的為我學院的同學進行職業生涯規劃服務，增強他們的就業競爭力。讓更多的人全面、真實的了解職業生涯規劃與發展協會的宗旨、目標、團隊建設、活動策劃等內容，讓有能力的同學得到更好的鍛煉。同時為協會發展註入新鮮血液，促進協會持續發展。也為了豐富豐富大學生課余生活，促進文明校園、和諧校園的建設。提高大家對心理健康的關註，普及基礎職業知識，同時也擴大本協會的影響力，推動本協會不斷向前發展。在學院領導和社團部的指導下，我協會進行了協會成員的招新工作。本次招新工作主要包括三個部分：
壹、 招新宣傳
本次招新的宣傳途徑主要包括三個方面：
1. 出示宣傳海報
在招新工作開始的首要階段，我們就繪制壹張大海報，並貼在了海報張貼處，對廣大在校的學生進行了宣傳。擴大了宣傳面和宣傳力度。
2.食堂設點宣傳
我們協會用壹周的時間，在每天的中午和下午，在飯堂設點宣傳，同時還對過往的同學發放我們自己印發的宣傳單。在飯堂設點宣傳，既可以向同學們介紹我們協會的宗旨、機構、特色活動，更可以有利的解決了同學們心中的疑惑，收到了很好的效果。壹周下來，現場報名或者過後短信電話報名的人就很多，取得了豐碩的成果。
3.走訪宿舍
在進行食堂設點宣傳的同時，我們協會有組織大量成員，深入本院大壹新生的宿舍進行宣傳，深入宿舍，可以拉近與新生之間的關系，讓他們感到了溫暖和重視，進入宿舍宣傳也收到了良好的效果。
4.社團宣講
在宣傳的後期，我協會利用院裏幾大社團壹起宣講的機會，又進行了壹次宣傳。本次宣傳，我們就我們協會的特色活動、鍛煉平臺、協會機構設置，更加深入的講解，使同學們更加的對我們有深入的了解。
經過幾輪的宣傳，我們協會前期和後期的報名總人數是壹百多人，達到了預計的效果!
二、 正式招新
在正式招新工作中，我們主要進行的是面試。在面試中，同學們各抒己見，充分展現自我。首先由他們先自我介紹，緊接著是我們進行了不同的面試提問，他們時而緊張，時而舒緩，神態各異。更多的同學是以自信的勇氣和自我展現個人風采。經過他們激烈的面試，根據他們展現出來的膽量、素質、內涵、才華及語言組織能力和臨場應變能力，我們公正、公開、公平評選、確定了進入最終留下來的同學的名單並張榜公布了他們的名字。
在面試中，競爭最為激烈的是秘書部，收到的報名表達30張之多，經過面試有5個成了幸運兒，策劃部錄取了4人，外聯部錄取了5人，宣傳部錄取了5人，市場拓展部錄取了5人，人力部錄取了5人。被錄取的同學將成為我們協會的“見習幹事”，並將接受近壹個月的考察，屆時將會再淘汰部分成員。
三、 後續工作
招新結束後，我們協會對招新工作進行了總結，首先肯定了招新工作人員的成績，同時也指出了招新工作中的壹些問題。除此之外，協會還對新幹事招新以及會員大會的召開進行了工作布置。最後我們還舉辦了歡迎新會員入會的典禮，借此，加強與新助理之間的感情，鼓勵新助理放開手腳的在本協會這個舞臺展示自己的能力。
本次協會招新工作的圓滿結束，離不開工作人員的努力，更離不開全院師生的支持。也為我們以後的工作提供了寶貴的經驗。本次招新，存在的優點有：
1.招新之前做了詳細的計劃，預料到了可能出現的問題和解決的辦法;
2.宣傳與招新同步，達到了不錯的效果;
3.跟進的人員及時跟進、檢查，有備無患;
4.資料整理有條有理，為後面的成功面試打下了基礎;
5.對於招新中出現的突然問題能夠及時穩定處理;
對於這些優點，我們會繼續發揚，把它們落實到生活中去。
當然，本次招新，也存在了壹些不足點，存在的不足點有：
1.未深入各系進行更詳細的宣傳，導致會員在各系的分布不均勻;
2.交接班，工作交代不夠清楚，以至輪班時工作展開的有些混亂;
3.飯堂設點宣傳時，人員不能按時到位;
4.深入宿舍宣傳時，耗時過多，不能達到效率辦事的效果;
在以後的工作中我們壹定會加強這些不足方面的的工作，避免類似的問題再發生。
;