下課了，美妙的下課鈴聲緩緩響起，安靜的班級立刻開始變得吵吵鬧鬧，同學們壹窩蜂的跑出教室了。下面是由我為大家整理的“課間十分鐘作文500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文500字（壹）壹個課間，幾個同學湊在壹起聊天，說著說著，不知是誰嚷了壹句：“哎，妳們有沒有註意到，老師最近總是有點悶悶不樂，心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”壹石激起千層浪，大家好像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了個課間，幾個同學湊在壹起聊天。
xxx性格外向，平常話比較多，首先發言：“可能是因為我上課話太多了，還做小動作吧？”
話音未落，頑皮的xxx急忙說：“可能是上公開課的時候大家發言不夠積極，老師有些生氣，而且xxx說話，xxx在睡覺……。”
xxx撫了撫眼鏡，斯文的說：“哈哈，可能是最近咱們的作業不夠認真，老師著急了。”，老師最近總是有點悶悶不樂。
xxx坐在板凳上，翹著二郎腿的說：“哼，可能是我們在課堂上做小動作，被老師發現了。”
正當大家興致勃勃議論的時候，xxx壹個箭步沖上來，氣喘籲籲的說：“妳們都說的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見他吃藥了，咱們這兩天要聽話，不要惹老師生氣了。”說完後壹溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽了xxx的話，突然明白了許多。個課間，幾個同學湊在壹起聊天，說著說著，這時上課鈴聲響了，老師走進了教室。
這堂課大家踴躍發言，沒有做小動作的、沒有交頭接耳的……在下課鈴響的壹霎那，老師笑了。
課間十分鐘作文500字（二）“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個壹年級的女同學正在玩“丟手絹”的遊戲。
十來個人圍成壹個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的後面……”她們雖然嘴裏唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身後，自己又沒有及時發現。
壹個紮蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著壹條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在壹個小個子的女孩身後，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然後猛跑起來。
小個子女孩很機靈，馬上就察覺身後的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，壹躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們為那兩個妳追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了壹首歌。
在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲……
課間十分鐘作文500字（三）“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們蜂擁壹般地跑出教室。寧靜的校園頓時沸騰了起來。對同學們來說這十分鐘可是十分寶貴的，壹點也不能耽誤。 教室裏。看！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，壹會兒畫畫好詞，壹會兒做做筆記，“哦”想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學在閉目養神，做著眼保健操，好像周圍的壹切和他無關似的。
教室裏最有人氣的要數我們班的“小廣播”了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情並茂，周圍的同學聽的更是津津有味，不時還有幾個來晚的，在想辦法擠進去。
再來看看走廊。有壹些“清高”的男生女生，正在極目遠眺，看著遠處的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰頭在看天上的雲，偶爾還低頭瞥壹眼樓下同學的舉動；妳聽“刷刷”的聲音，原來是幾個稱職的值日生，發現樓道臟了，正在打掃衛生，見到那些亂扔垃圾的同學不時還嘟囔兩句；還有幾個喜歡稱兄道弟的同學，勾肩搭背，邊打邊鬧，走到樓梯口，索性直接坐在樓梯上，“嗖”的壹滑而下。
最有活力的，莫過於操場了。跑道上，有幾個爭強好勝的同學在比賽短跑；再看足球場和籃球場，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學在足球場上，妳擁我擠爭先恐後的搶著足球。那些個子高的同學在籃球場上打籃球，看，壹個漂亮的三分投籃，贏得了壹片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場上，瞧，她們精彩的發球過網壹點也不輸於男生。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
課間十分鐘作文500字（四）雖說學校是學習之寶地，但在學習中也要適當地玩耍，於是，就有了——課間十分鐘。
課間十分鐘那可是什麽五花八門，七雜八雜的遊戲花樣都樣樣俱全。只聽下課鈴妹妹，邁著優雅的腳步，悄悄前進，而同學們可沒她那麽文雅，個個蜂擁直上。可見，下課鈴可稱得上是xx最強音啊，深受廣大中國童鞋們的喜愛。
只見，教室外的同學們有的拿著籃球，瞧那兒壹股使不完的勁兒，汗水狂舞著，可說的上是英姿颯爽啊，那壹雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滋潤著大地，可他們不在乎，與對手們壹決雌雄，才肯罷休。在壹角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的踢著毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子壹上壹下，壹下壹上的晃悠著，像兩個落地鐘壹樣滴答滴答地搖擺著。附近還有不少同學在嬉足打鬧，這壹景象，好不熱鬧啊。再看看教室內，又再看看教室外，形成了壹幅鮮明的對比。教室外的同學玩的如火如荼，不時傳來嬉笑聲，而教室內的同學們卻絲毫不受影響，心平氣和的埋頭做作業，不時會歪著脖子想難題，或向窗外遠眺壹會兒，再繼續做作業。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了起來，可以想象，當下課鈴再次響起，又是壹幅多麽熱鬧非凡，繁榮昌盛的景象。