結束即是新的開始
花，雕零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機。大自然中的壹切的結束就喻示著新的開始。
壹棵小樹在冒出土地後，迎來的是壹片茂盛的時期，接著就變的發黃，並漸漸的老死去，但在臨死前，眼前卻總會有新的生機——壹片茂盛的樹木。這時，我總會想起劉禹錫的壹句詩“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”生命的結束並不意味著壹切都結束了，在死之後卻仍然會煥發壹片新的生機。結束即是新的開始。
壹個人做事的失敗也像這大自然中的壹切的結束就喻示著新的開始壹樣，在經歷了事情中的風雨後，雖然失敗了，但卻在風雨中得到了壹種自身的磨練，在新的開始後，必定是壹片成功的天空，就像壹句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在人的壹生中，也同樣閃現著大自然的規律。結束即是新的開始。
大海的波濤沖擊著金黃的沙灘，總會有退卻的時候，但卻總會換來新的 *** ；夜空中的月亮照亮著漆黑的炎黃大地，總會有隱去的時候，但卻總會換來更加明亮的夜空；城市裏的樹木綠化著我們的城市，總會有老去的時候，但卻總會換來更加碧綠美麗的城市。結束即是新的開始，沒錯，在任何結束的背後，總會有開始的身影。在結束的時候，不要輕易的去放棄新的開始，要去自己尋找那影藏在結束背後的新的開始。在心中永遠銘記：結束即是新的開始！
好作文的開頭結尾
名師談寫作 “鳳頭”精巧 “尾”音繞梁 —— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾 安徽 王華斌 作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造壹個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
壹、撰寫壹段精彩的開頭，壹見鐘情。
古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師壹見鐘情，產生壹種必欲讀之而後快的感覺。
因此，下筆之前壹定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（壹）設計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝妳》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與妳相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與妳分別在烈日吐炎的六月。
朋友，在與妳相處的四個春去秋來的日子裏，友情讓我加倍珍惜。
是妳讓我慘淡的日子也變得精彩，是妳讓我發現了生活的美麗，是妳讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
壹切的壹切，讓我追尋與妳***同走過的腳印。
——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了壹個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝妳”的原因，巧妙地詮釋了文題。
而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作壹條路，有的人喜歡把人生比作壹杯酒，有的人信號把人生比作壹團麻。
我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒壹轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。
”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發 有壹篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了壹種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過壹篇優美的習作，題為《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關愛”，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。
接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃壹篇之警策。
”這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。
開頭的方式多種多樣，很難壹壹列舉。
但總而言之，開頭壹定要有特色，力爭壹開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉壹個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：“結尾當如撞鐘，清音有余。
”的確，好的文章結尾能夠產生壹種“余音繞梁，三日不絕”的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和***鳴，讓讀者沈浸在文章的境界之中，久久回味。
（壹）添加後記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有壹個”，有篇優秀作文《魯迅先生，只有壹個》，在正文之後，小作者還加了壹段“後記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！ ——後記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼籲我們去親近和閱讀魯迅及其作品。
而後記部分則換了壹個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進壹步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。
可以說，這壹段後記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思 有壹篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關系之後，文章結尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什麽樣的簡單和不簡單。
朋友，妳說呢？ 在這裏，作者巧妙地提出了“該追求什麽樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發了讀者深沈的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。
作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯誌，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個考生在橫線上填了“承諾”壹詞。
在具體展現了“承諾”的形成過程之後，作者在結尾壹段寫道： “無論在人生中會遇到什麽樣的困難，都永遠不會放棄，做壹個生活的強者！”——這 就是我的承諾。
在文章的結尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯誌，曲終奏雅。
而且，這壹句富含 *** 、擲地有聲的話語，顯示出小作...
十萬火急,作文,結束是最好的開始。
結束是最好的開始 “本山大叔今年退出春晚舞臺了！”不管妳是感覺意外還是直嘆惋惜，這終究是早晚的事，壹個人不可能總站在壹個舞臺上很多時候，結束是最好的開始該結束時不結束，容易使自己陷入山窮水盡的地步歷史上有壹個鮮明的例子，當範蠡幫越王復仇復國後，他意識到“飛鳥盡，良弓藏：狡兔死，走狗烹這個意思，他也講給文種聽了之後，他來到齊國經商，積累了無數家產，齊王又拜他為相國他喟然感嘆，“居官致於卿相，治家能致千金”對於壹個白手起家的布衣來講，已經到了極點，久受尊名恐怕不是吉祥的征兆於是，他果斷結束從政生涯，散盡家財，遷徙至定陶，沒出幾年，經商積資又成巨富，遂自號陶朱公，留名千古而文種自認為是復國功臣，越王不會不計以前的功勞，不聽勸告留了下來文種等到的，卻是暫時的榮華與壹把賜予他自殺的劍從古到今無數人證明著這壹點，君不見留名詩史的文人墨客很多都是官場失意轉向文學的，君不見千古以來的開國之臣明智者皆隱世而去，留下者多半血濺三尺壹個個生動的事例說明，知道結束才會使人生漸入佳境從時間上講，結束必然是壹個終點，但它同時又是壹個起點要使結束變成最好的開始，需要有智慧的眼光、正確的抉擇 體操王子李寧在第23屆奧運會達到了職業生涯的頂峰，本該明智地結束運動員生涯可在國家的要求下，他又參加了第24屆奧運會，結果落得慘敗！這之後他退役了，成立李寧體育用品公司由於在體育行業他具有極強的優勢他的事業發展迅猛“李寧”現已成為中國的民族品牌當妳的優勢難以為繼，當妳的力量不足前行，當客觀條件已發生巨大的變化，選擇結束是明智之舉結束是壹種開始，這是必然：但要使結束成為最好的開始，需要從事件中退出來，冷靜思考，再以更高的境界去發現問題，分析問題，從而選擇對自己最有利的路徑（以議論總結前文的內涵，中心更加鮮明突出，更富文體特征，增加發展等級“深刻”壹項的得分） 當然，說時容易做時難面對已成的功業，要讓人放下壹切，從頭幹起，這叫人真的很難抉擇所以說，我們要敢於拿得起，更要善於放得下趙本山是壹個智者，他知道如果永遠不願離開精彩的舞臺，結果只能在舞臺上累死：瀟灑地從舞臺上謝幕，他又開始另壹種精彩的人生
壹篇作文的開頭結尾
開頭：時光如梭，光陰似箭。
現在，我站在這裏，開始回望過去的那段經歷，壹個個起伏波蕩，壹次次的摔跤，我又重新爬起。
活潑、天真已經只是那時的我，成了壹種美好的回憶。
歲月會流逝，我曾緩緩走過，走過記憶裏的土地，但，我又無法再回頭。
結尾：自己的雙腳始終在不停地前進。
成長，不只是我自己能見證。
許許多多雙眼睛都在註視著我，我又不禁反問自己。
我成長了麽？但我知道，我不會永遠停留在過去，因為路還長。
（本人是預備的，我自己寫的，望采納！） （註意：geng96那個人抄襲我的，他不就想多得點分數，我認為從道德上來講，那種行為很可恥。
我原來發表時間為6月17日，別相信它！！！！這個現在發表時間是經過我修改的答復後所成立的。
）
這個暑假是舊的結束新的開始,高二作文800字,敘事
我靜靜地坐在窗前，漫不經心地看眼前淡藍的天，努力地搜尋著6年以來學過的詞句。
希望能在第壹篇中學日記上留下壹個較好的印象，卻不由得想起冰心奶奶說的：“那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章……”讓我放棄了華麗的詞藻，寫下了新的開始。
記得我剛進中學的第壹天，坐在教室裏，心裏像揣個小兔子，撲撲直跳，耳根還 *** 辣的。
更加無奈的是，沒有我的老同學。
這壹切又將從零開始，新的路程，新的起點，還有新的挑戰……望著壹張張陌生的面孔，讓我不禁想起了愛因斯坦的相對論。
如若我真能超過光速奔跑，回到過去？我壹定要拉著同伴的小手漫步操場，可是……已經沒選擇了……新的路程，意味著我將從壹個新的起點去迎接壹個新的挑戰，這便是壹個新的開始。
貌似繞口令，我卻正在細細地品味著其中的含義。
告別了小學，告別了記憶中美麗的壹部分。
雖然離去，但是會珍藏在我的心裏，就像淡藍的天那般唯美。
人生的圖冊上，我用天真，純潔的藍色描繪了小學時代；然而，初中仍是張白紙，我正思考著，拿起哪支筆。
在初中，學習了5天，比起小學更加充實，更加豐富。
做好了熱身運動，我是否該沖出起跑線！猶豫著，似乎在等待著什麽……中學，小學時我和朋友們經常討論的話題：坐在雙扛上，侃侃而談，在暢想著自己該選擇怎樣的學校，會認識其他什麽樣的朋友等類似的問題。
然而當真正接觸是，卻發現並沒有想象中的美好……或許，我該用紫黑色來描繪落寞的心情。
可是，太武斷了！想想那群充滿生機的同學，豐富多彩的課外活動，嚴格慈愛的老師，景色宜人的校園，壹切又都是如此美好，如此新奇。
新的開始，我在奔跑中，不正像冒險， *** ，神秘又快樂。
我該用彩色渲染暫時的孤獨，用彩色陪伴新的旅程，用彩色展現未來！前方的路，不管妳如何的坎坷，曲折，我不將勇敢地做下去；不管挫折如何之大，我必然撥開雲層見彩虹；不管路途多遙遠，我會壹步壹個腳印去追尋未來的夢……（ 文章閱讀網：sanwen ）不知不覺寫了這麽多，我只想說：我會將熱情投入到新的旅程中，用孜孜不倦的勤奮精神來學習。
初中，這三年我不想任何遺憾……祝自己在新的學期裏有別樣的收獲，能更壹步提高學習成績。
加油！壹個漫長的暑假已過去，迎來的是壹個美好的秋天。
迎來了早晨的第壹縷陽光，又能來到這個美麗的校園，見到了朝夕相處的同學們，又壹階段的學習之旅啟程了。
在以前的路途中，我曾經遇到過挫折與失敗；我也曾經失落過。
在壹次次的挫折與失敗中我最終選擇的是堅強。
經過壹次又壹次的努力我也取得過輝煌，但是，就在最後壹次我失敗了，而且讓我非常的難過的壹次，也是我退步最快的壹次。
這最後壹次的挑戰，讓老師失望了，讓家長難過了，也讓自己失落了。
我知道這壹切已經成為了歷史，不會改變。
在今天的路途中，我選擇的是忘記以前的壹切，選擇的是挑戰未來，選擇的是永不言棄。
新的學期，新的課本，迎接新的挑戰。
在這學期裏，我還是那樣對待學習認真，刻苦。
不放松。
認真對待每壹節課，不放過每壹道題學習時要從點滴做起，善於積累，持之以恒、不棄寸功。
我已經有了自己的目標。
我有了自己的奮鬥目標，有了自己要追趕的人。
在新的學期裏我會全力以赴的。
我也知道“沒有行動的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。
”所有的成功都需要付出辛勤的努力。
學習就要有壹股韌勁，遇到困難，不退縮，肯動腦，知難而上。
我會有自己的努力來證明自己的實力。
相信不久後的我將會看到成功的喜悅。
相信壹份耕耘，壹份收獲。
求好的作文的開頭與結尾
開頭：沈默了半個冬季的風，忽然又肆虐起來，厲聲呼嘯著，用力搖撼著萬物，想要把他們從沈睡的冬季中搖醒似的。
漸漸地，他顯得精疲力盡，但在風中，卻夾雜了顆顆雪粒。
它們劃著明亮的雪道兒，爭著撲向大地的懷抱，明明的、白亮的壹粒兒，可到了地上，便倏地不見了，再也尋他不著。
結尾：時間過得真快。
不知不覺到了中午。
燦爛的陽光照著桃園，照著金燦燦的鮮桃，照著我們的臉龐。
我們望著這壹片片能發家致富的“搖錢樹”，望著壹個個“金果子”，高興地又跳又笑又唱。
這笑聲、歌聲回蕩在桃園的上空，流進每個人的心窩裏。
祝妳考試順利！
求這篇作文的開頭丶結尾
老師微笑的走進了教室，站在講臺上，推了推眼睛，說：“今天的課前講演，就由孫澤月同學來完成吧！”“我的媽呀1，不會這麽巧吧？”我大吃壹驚。
我挪動著步子，但還是故作鎮靜、很有把握的樣子走上了講臺…… “大家好，今天我演講的題目是……”我開始了我的講演。
我拼命的搜索著肚子裏的東西…… “有壹位小戰士，恩，不對不對，是壹位老班長，舍己為人的故事……哦，不對，是說壹位老班長舍己救人的優秀品質……”嗨，我故作輕松的表情掩蓋不了我磕磕叭叭的語句，，滿頭的汗水和我的眼淚壹起流了下來，但是我還是鼓足勇氣講完了故事。
完了，我閉上了雙眼，準備著老師的喝聲，同學的笑聲…… 怎麽了？片刻的安靜後，在我耳畔響起了熱烈的掌聲，我睜開眼睛，看到了老師的微笑，看到了同學們鼓勵的目光，我不禁熱淚盈眶，“老師，我錯了，我昨天只顧得玩了，沒有準備好講演稿，浪費了大家的時間……” 老師只是微微的壹笑，走到了我的身旁，把手輕輕的放在了我的頭上拍了壹下，親切的說：“知錯就改就是好孩子。
”班裏的掌聲又響了起來…… 這次掌聲要我終生難忘，我要讓掌聲伴我壹生。
感恩的作文結尾和開頭
老師，我想對您說，您像園丁壹樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麽可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對您說，您關心學生就像慈母壹樣，愛生如子。
記得有壹次，壹位二年級的小學生下樓梯時，由於走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以壹不小心，那位小同學摔了壹跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，妳摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了壹點皮而已，沒關系。
”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。
直到醫生包紮好了之後，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。
”這時，您才放心地起開。
您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道後，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。
”老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。
記得有壹次，有幾個學生考試成績不好，後來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，後來，在幾次考試中他們再也不落在別人後面了，這都是您的功勞。
古人雲：功到自然成，您卻做到了。
老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多麽高尚啊！老師，我從心眼裏敬佩您我是壹棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每壹瓣綠葉，每壹片彩雲，每壹個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡妳，年輕的老師；您像雲杉壹般俊秀，像藍天壹樣深沈；您有學問，還有壹顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融.祝福您，節日愉快！別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學生願您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！壹切過去了的都會變成親切的懷念，壹切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……妳的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床裏，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快！在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；願歡樂年華，永遠伴隨您.祝您節日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢著 璀璨，平安！當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬，敬愛的老師！多想再壹次註視您的目光，多想再壹次傾聽您的講課，多想再壹次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
壹份誠摯的祝福，代表壹顆顆充滿感激的心.願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了壹個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的壹中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
妳們之所以偉大，不僅僅在於）傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了壹個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
妳用事實向我們證明：學習並不是壹種負擔，而是壹種快樂和責任，壹把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！感謝...
滿足作文的開頭結尾各壹百字
父母的愛 愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。
有壹天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經到來，因此，我只穿了壹件短衫就上學去了。
媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等壹會兒可能就會變冷的，妳還是多穿壹點去上學吧！也可以把長衣放在書包裏帶著去上學。
天壹冷就把長衣穿上。
”我不聽媽媽的話倔強地走了。
可是，天有不測風雲，到了中午天色變暗，刮起了大風，下起了大雨。
溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。
渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的壹個角落裏，和幾個同學擠在壹起。
這時，壹個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。
她腋下還夾著壹包衣服，匆匆地走向教室門口。
我立刻迎上去，激動地叫了壹聲“媽媽”。
媽媽迅速把衣服給我披在身上。
這時，我看到媽媽下身的褲子已經全部濕透了，好象剛從河裏走上來壹樣。
我問媽媽：“妳在上班，怎麽可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，妳穿得那麽少，不送會害妳生病的。
我跟老板請了壹個小時的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。
” 我看著媽媽遠去的背影，心裏升起了壹個高大的母親的形象——偉大的母愛。
爸爸對我的愛卻又是那麽無私。
小時候，我很早就壹個人睡在壹個房間裏面。
然而我的睡覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連我自己也不知道。
被子掉了，我這個人就會感冒。
爸爸知道以後，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩裏出來，只披了壹件棉衣就走過來給我蓋被子。
有幾次，我正好醒過來，看到爸爸壹邊給我蓋被子，壹邊身子冷得發抖。
壹夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。
有時，他還感冒了。
但是爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃壹點藥就會好的。
小孩感冒那就糟糕。
妳感冒還不如讓我感冒。
”妳看我爸爸就是這樣對我好的。
爸爸媽媽對我這麽好，我壹定要好好報答父母！
寫事作文的開頭和結尾
人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則 ，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，壹切仿佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。
我蹦蹦跳跳這壹路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。
閉上眼睛，回首往事，壹切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。
有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有壹件發生在我身上的傻事，我壹直都沒有忘記。
時間如梭，壹眨眼，五年過去了。
五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處。
1、 在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光沖得模糊了，可有壹件事卻使我怎麽也忘不掉。
2、在我的記憶中，有壹件令人啼笑皆非的事，那就是我第壹次做酸辣魚。
3、在我成長的道路上，有壹件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發生在公交車上的事。
5、我經歷過許多事情，但最令我難忘的是體育課學習後滾翻的壹件事在我讀三年級時，發生了壹件事，壹直深深地印在我的腦海裏，讓我難已忘懷。
6、去年暑假，我曾經做了壹件錯事，這件事使我至今難忘，壹想起來心裏就難過。
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