壹、指導思想
以學校《營造書香校園、師生***同成長》為指導，以“好書伴我成長”為讀書活動主題，根據小學生的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使學生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。
二、閱讀目的
為了進壹步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做壹個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的壹生著想，為孩子的生命奠基！
三、要求與措施
1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦壹批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在***同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
3、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，也可以結合主題班會開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等。
四、具體安排
（壹）閱讀安排：
①閱讀時間：每天晨讀時間及中午為自由讀。每周壹節課為閱讀指導課。教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習寫讀後感、學習體會等。
③背誦古詩：背誦《小學生必背古詩80首》，尤其重視要記憶名句? 。
④背誦教材中的好片斷及優秀散文。
（二）檢查形式：
1、課外知識積累競賽
2、古詩詞大賽
3、手抄報比賽
4、讀書筆記展覽
5、習作展示,出好壹期作文集
（三）閱讀書目：
1、必讀書目：
《中華上下五千年》
《愛的教育》
《假如給我三天光明》
《昆蟲記》
《安徒生童話》
《弟子規》
《三字經》
2、 選讀書目：
《世界兒童文學叢書》
《中國少年百科全書》
《童年》
《雄獅?女巫和衣櫥》
《魔法師的帽子》
《大林和小林》
《鼴鼠的月亮河》
《淘氣的故事》
《花婆婆》