壹、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 ①腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；②軟體動物，如烏賊、章魚； ③甲殼動物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動物）、龜（爬行動物）等其他水生動物。3、魚適應水中生活最重要的兩個特點：①能靠遊泳來獲取食物和防禦敵害。 ②能在水中呼吸。4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鱅魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少遊泳阻力，適於遊泳。魚體分三大部分：頭部、軀幹部和尾部。8、魚在遊泳時主要靠身體軀幹部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。9、魚的感覺器官是側線（感覺水流、測定方向）。10、魚鰓為鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。12、水由魚口流入鰓，然後由鰓蓋後緣（鰓孔）流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。13、魚類的主要特征有：適於水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過尾部的擺動和鰭 的協調作用遊泳。14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。16、蝦類和蟹類等體表長有質地堅硬的甲，叫甲殼動物。17、水中的各種生物都是水域生態系統的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網,形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。18、海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。二、陸地生活的動物-------蚯蚓1、陸地環境特點與陸生動物的適應：①氣候幹燥……有防止體內水分散失的結構，如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式. 如：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。③氣態氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位於身體內部的呼吸器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸) ④晝夜溫差大，環境變化快而復雜……有發達的感覺器官和神經系統，對多變環境及時作出反應。2、蚯蚓生活富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據環帶著生在身體前端來判斷首尾(環帶也叫生殖帶)。3、蚯蚓身體分節的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是協助運動（固著；支持）5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因為能為蚯蚓提供適宜的生存、生活的環境及繁衍的條件，壹般包括適宜的溫度、濕度、氣態氧、食物和便於避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。6、在觀察蚯蚓的實驗中為什麽要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。7、蚯蚓的生活環境：具有壹定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質的土壤中穴居生活。生活習性和食性：壹般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。8、大雨過後蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過後，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，於是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液裏，然後進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管有體表排出。10、身體由許多相似的環狀體節構成的動物叫環節動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物-------兔1、哺乳動物：具胎生、哺乳（後代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓2、恒溫動物：可通過自身的調節而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布範圍3、兔：體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，體溫恒定，牙分門齒和臼齒，盲腸發達(在細菌作用下，有助於植物纖維質的消化)，大腦發達，四肢發達靈活。4、跳躍是兔的主要運動形式（後退比前腿長且肌肉發達）。5、兔的食性：植物（草）。兔的身體分為：頭、軀幹、絲織和尾四部分。6、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適於切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適於磨碎食物。兔的盲腸發達，這與兔吃植物的生活習性相適應。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用於撕裂食物（也用於攻擊捕食）。6、膈是哺乳動物特有的結構。7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。8、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬於哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。四、空中飛行的動物---家鴿1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外，絕大多數都善於飛行。飛行使鳥類擴大了活動範圍，有利於覓食和繁育後代。3、鳥適於飛行的特點： ①體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內充空氣）④胸肌發達⑤食量大消化快。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。⑦有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適於飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的壹類動物。4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。5、鳥的羽毛分正羽（主要用於飛行）和絨毛（主要用於保溫）。6、家鴿口內沒有牙齒，食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。----進入肌胃（內有沙粒、小石子用於磨碎食物）。五、空中飛行的動物---昆蟲1、昆蟲是種類最多的壹類動物，超過100萬種，也是唯壹會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，壹般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節肢動物.。節肢動物的特點是：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。2、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。六、動物的運動1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連結而成。2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），壹組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經刺激後有收縮的特性。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。5、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。可見，人體完成壹個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的***同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。6、骨、關節和肌肉的關系：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，於是軀體就產生了運動。7、運動系統在神經系統控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下***同完成運動（能量來自有機物的分解）。運動能力發達，利於捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。8、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊裏面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋壹層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。9、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。（由於進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）六、動物的行為1、按行為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。2、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，***同維持群體的生活，從而具有的行為。（註意：並非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）3、社會行為大多具以下特征：①群體內部往往形成壹定的組織成員之間有明確的分工 ③有的還形成等級4、通訊：壹個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放壹定量的性引誘劑，幹擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造幹擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。6、探究性實驗：提出問題、作出假設、制定並實施計劃、（實驗現象）得出結論。會根據以下實驗回答上邊問題。課本4頁、23頁、34頁、35頁、39頁、41頁。 七、動物在生物圈中的作用動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子。2、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任壹環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環境成為壹個統壹的整體。動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。 它意義在於：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業汙染等。仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。6、常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建築，智能機器人。八、實驗探究1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。可以在左右兩側找到排列很整齊的壹行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據給出的實驗材料，設計壹個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？做出假設：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；（3）將壹只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另壹只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過壹段時間觀察。實驗預期結果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的幹擾2、探究螞蟻的覓食行為：取壹紙板，在上面設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然後放置螞蟻巢穴附近，觀察並回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識別並取食食物嗎？(2)做出假設：螞蟻能識別並取食食物。(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：?對照。(4)預期現象：螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結論：螞蟻能識別並取食食物。(6)實驗結束後如何處置螞蟻：放回大自然。3、設計探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤並且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請妳設計壹個實驗來探究: 蚯蚓在什麽樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什麽樣的物體表面爬得快？（2）我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）實驗方案設計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次。（4）預測結果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。（5）得出結論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據妳的生活經驗作出假設，並任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設：不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設計實驗：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。②把這5種昆蟲放在壹個暗室內，之後用壹只小手電向這個暗室發出壹明壹暗的閃光，過了壹段時間，蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有壹只趨向光源。③重復上述實驗3～5次。實驗現象：蚊子、蠶蛾發現閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有壹只趨向光源實驗結論: 並不是所有昆蟲都有趨光性。壹般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請妳接著做它。（1）妳認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質的環境中才能找到試驗用的蚯蚓。（2）按照科學實驗的要求，他必須設計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分）是變量，要控制好。(3)妳作出的假設是：土壤濕度對土壤有影響(4)請妳設計壹個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準備壹個盒子，底面鋪上壹層幹土，在其中壹半澆適量水，然後把10只形態大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘後觀察即可。(5)實施計劃(6)得出結論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的壹種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。 十字花科植物的花壹般由四片花瓣組成，並且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬於十字花科的蔬菜。 （1）提出問題菜青蟲總是取食十字花科植物。這壹行為是先天性行為嗎? （2）作出假設菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。（3）設計實驗，完成實驗◆培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到後將卵隔離飼養◆制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液◆用汁液塗濾紙：將榨取的汁液塗在濾紙上◆觀察：用未塗汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪裏取食 （4）檢驗假設，得出結論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。（5）討論和完善計劃 ◆從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是後天習得的行為，使探究具有可信度。 ◆對菜青蟲卵隔離飼養的方法：人工條件下飼養菜青蟲，隔離卵並不困難。但要飼養成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創造壹個接近自然生存環境的飼養條件，如適當的光照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養的數量也不宜過少，否則很難說明問題。 ◆可以選擇含特殊揮發性油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等。看看菜青蟲是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的幹擾 ◆實驗用的葉片和濾紙等應當壹樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的幹擾。 ◆濾紙的顏色要和菜葉的壹樣。選擇壹樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的幹擾。 ◆最好是事先餓飼壹段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放在同壹水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什麽東西。對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效7、壹個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。 (1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的? (2)作出假設： 螞蟻是靠氣味傳遞信息的。 (3)設計實驗，完成實驗 ‘ 在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的壹些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需註意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15%。 （4）檢驗假設，得出結論 支持假設。螞蟻的通訊方式之壹是依靠氣味。 本學期生物學科的重點在後半部分（遺傳學部分為初中階段總重點），應重點復習第19、20章。本冊重點圖：P65圖19-2；P67圖19-6；P83圖19-18；P87圖19-22；P102圖20-3；P116圖20-11。本冊第20章（生物的遺傳和變異）處處是重點，所以在此不做總結，請認真閱讀並註意理解記憶。
希望能幫到妳人教版地理八年級上冊期末復習提綱 第壹章1. 我國的地理位置：緯度位置、海陸位置、半球位置和大洲、大洋位置（會運用地球儀或東西半球地圖中說出）2. 我國地理位置的優越性體現在哪些方面3. 我國的面積及其在世界上的地位4. 我國的陸上鄰國和隔海相望的國家，我國瀕臨的海洋從北到南依次是什麽（結合地圖）5. 我國領土的四至點6. 我國最大的鹽場和漁場7. 我國現行的三級行政區劃8. 34個省級行政區的全稱、簡稱、行政中心、輪廓特征及位置（結合我國政區圖）9. 我國人口總數及其在世界上的地位10. 會運用“我國人口的增長”圖，分析我國人口數量變化及其原因11. 我國人口的基本國策及其基本內容12. 人口地理分界線及其兩側在面積、人口數量、人口密度方面的差異13. 我國的民族構成狀況，其中人口最多的民族和人口最多的少數民族14. 人口在500萬以上的少數民族15. 了解壹些少數民族的風土人情16. 漢族與少數民族的關系及民族政策17. 我國民族分布的總的特點，漢族與少數民族的分布情況第二章1. 我國地勢的主要特點及三級階梯的分界線2. 我國地勢特點對氣候、河流、交通的影響3. 我國地形的主要特點和對經濟的影響4. 四大高原、四大盆地、三大平原及三大丘陵的分布5. 我國四大高原的自然景觀的差異6. 認識主要山脈的分布和走向7. 我國冬季氣溫特點和夏季氣溫特點及其影響因素和形成原因8. 冬季最冷和夏季最熱的地方9. 秦嶺——淮河壹線的重要的地理意義10. 我國溫度帶的劃分及其依據（結合圖）11. 不同溫度帶的水果、作物成熟次數以及民居建築特點的差異12. 我國年降水量分布總趨勢及其影響因素和形成原因13. 我國降水最多和最少的地方14. 我國幹濕區的劃分及其依據（結合圖）15. 不同幹濕區的植被、建築、農業類型、飲食習慣的差異16. 我國季風氣候的特點及其影響因素和形成原因17. 我國季風區和非季風區的界線18. 我國不同氣候類型的氣候特點（結合氣溫曲線和降水量柱狀圖）19. 我國常見的災害性天氣20. 我國氣候特點對農業生產的影響21. 主要的內流河與外流河並在圖中認識內流區與外流區的分布22. 鹹水湖和淡水湖的分布23. 我國從南到北雨季的長短與河流汛期的關系24. 黃河的發源地、流經省區、註入海洋25. 黃河上、中、下遊的劃分及三個不同河段的水文特征26. 黃河上、中、下遊憂患的體現及其治理措施27. 長江的發源地、流經省區、註入海洋28. 長江上、中、下遊的劃分及三個不同河段的水文特征29. 長江上遊水力資源的開發，中遊荊江的治理，下遊長江黃金水道的開發第三章1. 自然資源的特點、分類並舉例2. 我國自然資源的特點3. 世界地球日、世界水日、中國水周、全國土地日4. 我國土地資源的分類5. 結合我國土地類型分布圖、季風非季風區圖、幹濕地區圖和地形圖說出我國耕地、林地、草地和未利用土地的分布6. 我國土地資源的特點7. 掌握我國土地類型的構成比例8. 我國南北方地區水土配比特點9. 我國土地資源破壞的表現及行為10. 我國水土流失和土地荒漠化的主要地區11. 有關土地資源的國策12. 合理利用土地的做法13. 人類可利用的水資源種類及數量14. 我國水資源總量和人均狀況15. 我國水資源特點16. 解決我國水資源時空分布不均的措施，並舉例說明17. 根據南水北調路線示意圖說出南水北調的路線，分別緩解哪些地區的水資源缺乏問題18. 各行業節約用水的措施第四章1. 交通、農業、工業在國民經濟中的作用2. 五種交通運輸方式的比較，會選擇合適的交通方式3. 我國交通運輸網的分布特點4. 我國鐵路的骨架“三橫五縱”5. 例舉我國綜合交通樞紐6. 廣義農業和狹義農業7. 我國農業的地區差異（東西差異和南北差異）8. 我國糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花的地區分布差異9. 因地制宜發展農業的四大原則，分別對應哪些自然條件10. 我國農業面臨的挑戰與對策11. 了解生態農業的生產模式12. 了解壹般的工業流程，學會繪制工業生產聯系圖13. 重工業和輕工業的分類14. 我國工業的空間分布15. 說出遼中南工業區、滬寧杭工業區珠江三角洲工業區、京津唐工業區的優勢和特點16. 高新技術產業的特點及其分布祝妳考個好成績！