壹片沈靜之後，張老師讓大家用舉手的方式決定正反方，首先決定反方。我在進行了壹陣激烈的思想鬥爭之後便加入了反方。"戰火"即將被雙方點燃。
辯論會開始了，蒲宇芯首先發言："開卷未必有益，曾經有壹夥青年由於看了暴力書籍就仿照書上的內容模仿，導致殺人無數。"隨即，她眼睛壹掃，好像在說："有本事的就為反駁我啊！"正方當然不肯罷休，鄧壹、王思涵開始壹個接壹個地對我們反方進行猛烈攻擊。咱們反方也不是吃素的，朱壹渺站起來振振有詞地說："我不同意妳們的觀點，我認為癡迷於遊戲書籍會讓我們完全陷入遊戲黑洞，再也出不來了，學習成績當然也會隨之下降！"這時，我們班的第壹"鐵嘴"——陳新璐站起來說："那是因為某些人專門選擇那類書去看，只要我們選好書看，不但可以了解人類文明，還能提高習作水平呢！""那可不壹定，有壹些人無心了解那些好的知識，專門對些暴力的內容感興趣，這會讓他們好奇地去模仿，最終走向了犯罪的道路"。我說。鄧壹站起來說偉人們正是因為讀了很多好書才有偉大作為的。緊接著，張婧、陳春冰、趙佳星、陳新璐齊力用"增長知識、智慧，了解世界，積累詞語、素材，提升想象"來幫助鄧壹反駁我們。這壹下可遭了，這麽多的提高習作的方法以及鄧壹的名人成才之例猶如無數的炸彈、士兵、坦克攻進了我們的"陣地"。怎麽辦、怎麽辦、怎麽辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，不行、要冷靜！有了！我突然想起了壹句老話，也許這是我方取勝的唯壹轉機了。我大聲發言："好書未必有益！"大家都驚異地看著我。的確，壹般來說，好書確實有益，這是連我們反方也不得不承認的，可是，接下來我說的話令正方瞠目結舌。"人們常說老不讀《三國》，少不讀《紅樓》。像我們現在年紀還小，不適合看像《紅樓夢》這種充滿情感色彩的書本，而老人們則不適合看像《三國演義》這適種打打殺殺、情節激烈，妳方唱罷我登場這種令人情緒高漲的書籍。難道說《三國》與《紅樓》不是好書嗎？"說完，我向隊友使了壹個眼神，是在告訴大家：現在，讓我們開始大舉反攻吧！於是，我們又開始唇槍舌戰、妳爭我搶、聲音壹個比壹個大，教室裏又燃起了新壹輪的"戰火"?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1
最後張老師的點評才平息了我們的爭論，"開卷有益否，要因情而定，只要是能幫助我們健康、快樂成長的書籍對我們就是有益，反之對我們就是無益"。
哈哈，這真是壹場讓人受益匪淺的辯論會！