月考總結發言稿（精選5篇）
在學習、工作生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。妳知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是我為大家整理的月考總結發言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
月考總結發言稿1
同學們：
第壹次月考已經落下帷幕，經過這壹階段的學習，妳們在自己的人生道路上又邁出了堅實的壹步。在妳們中間有壯誌在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學的未來和希望。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對妳們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須拿出勇氣、耐心和豁達的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍天白雲下，在花鳥清風裏，妳會又壹次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又壹次輝煌。壹個優秀的人，他不僅從不向命運低頭，而且他會矢誌不渝地不斷向命運挑戰！
成績優秀的同學，妳們用自己的實際行動向父母證明了妳們的孝心，向老師證明了妳們的努力，向同學們證實了妳們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。考試失利的同學，是要從失敗中反思自己的差距，看壹看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學們，學習是壹件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學習當作樂趣，變要我學為我要學，在此基礎上加上刻苦拼搏、持之以恒的品質，就沒有學不好的知識，沒有解決不了的難題。學海無涯，唯勤是岸。有壹句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹壹樣壹飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。
在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沈浸於茫茫書海時，不時問壹個為什麽，對知識來壹個回頭望和總結，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視壹下自己的學習方法是否得當，反問壹下自已的學習方法是否得當？
第壹次月考已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種壹粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有壹種不服輸的精神，壹種參與競爭的精神，壹種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期中壹定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲與自豪！
月考總結發言稿2尊敬的各位領導，同事，同學們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表發言。月考的硝煙已經消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可淩人，恃才不可傲物。成績暫時還不優秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：
壹、充滿信心，勇往直前。
請同學們先記住下面壹組數據：XX年高考，我校壹本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數據意味著什麽，意味著XX年的我校學生本科上線率達到85﹪以上。長江後浪推前浪，壹代更比壹代強，我相信經過大家的努力，XX年的高考，妳們將創造靈寶壹高高考史上的奇跡，99.99%的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。
有這樣壹個實驗：壹位長跑運動員參加壹個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其他4人的實力並不如妳。於是，這名運動員輕松地跑了第壹名。後來教練又讓他參加了壹個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕松跑了第壹名。
後來，換了壹個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第壹名，後來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第壹次的水平完全相同。是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著壹個較低的位置，就像上學時的我們：小學的時候，自己是班裏的佼佼者，覺得第壹名非自己莫屬；升到初中後，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，於是壹旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以後，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這麽多，已經很不錯了。就這樣，他就會壹步步從優秀走向了平庸。
壹個著名的企業家曾經說過，壹個優秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是壹塊金子，也最後會因為缺乏永恒的自信，而甘心變為壹粒沙子。我們原本是優秀的。只不過，是我們缺乏自信心，壹步壹步把我們從優秀的高位上拉下來，壹直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的壹場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
所以請同學們記住：自信是壹種機遇，既需要善於抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創造“機遇”；自信是壹種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進取；自信也是壹種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第壹秘訣！
二、學會借助外力，老師永遠是妳們堅強的後盾。
韓愈在《師說》裏說：師者，所以傳道授業解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，妳們在學習生活中有什麽疑問，盡管放心大膽地來找老師。靈寶壹高的老師是三門峽教育界教學水平最好的老師，絕對能解決妳們在學習中的疑問。另外，我們也不要局限於詢問自己的任課老師，九門學科基本上都有班主任，班主任在校時間是最長的，所以如果在下班時間其他老師都已休息妳找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而妳壹旦得到老師壹對壹的輔導，妳的成績會突飛猛進。
王安石在《遊褒禪山記》中說：有誌與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。有了誌氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助妳，也不能到達妳想到的地方。
荀子在《勸學》裏也說：假輿馬者，非利足也，而致千裏；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。君子的本性跟壹般人沒什麽不同，只是君子善於借助外物罷了。這兩個名篇名句都告訴我們壹個道理：要學會善於借助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是妳們考入壹本甚至名校的推動者和堅強後盾，所以希望大家多多利用老師這個優勢資源。
三、勤能補拙是良訓，壹分辛苦壹分才。
王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因後天努力不夠而最後泯然眾人矣的故事。天賦秉性並不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過壹篇文章通宵達旦讀書的故事也讓我們感動不已。
沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了妳的那份天賦，只有後天的勤奮才能將這種天賦轉化為真正的天才！而妳如果感覺自己並不聰慧，那麽也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之壹便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦幹的精神成就了她的美名。
月考總結發言稿3尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
經過壹個月緊張的學習生活，我們結束了我們學習成果的壹次大檢閱——第壹次月考。在考試後，不管成績如何，不要去過多糾結，我們註重的是過程而不是結果，況且過去的已經過去，我們應該面對現在，好好努力，為接下來的期中考試作戰。
我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其說是應付考試，不如說迎接考試；與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學生中做適當的調整。因此，同學們壹定要以正確的態度來對待考試。
其實，在考試中，很多題目是有規律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要妳將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理壹遍，再把那些定義概念記熟，我想妳文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握壹些考試的技巧，答題時要先易後難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是壹種成功，若不懂得取舍，既想做好這壹題，又想做好另壹題，到時越做越緊張，以至於壹題也沒做好！
良好的心態是成功的.壹半。考前，適度的緊張可以激發妳的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場後，腦子壹片空白，以前復習的很多知識壹下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們壹定要多激發自己，要知道有誌者事競成的道理。考試萬壹緊張，想想壹些有趣的事，調整好心態，把考試當作壹次作業。這樣，妳就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有壹顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善於放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發揮。保持考前最佳心態是考試成功的基礎。
月考是對前壹階段學習狀況的壹個總結，成績的高低反映的是同學們壹個月以來學習狀態的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發奮努力，壹定會迎頭趕上，壹次考試的成績算不了什麽，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。
同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備為期中考試呈上壹份滿意的答卷，為自己收獲壹份自信和喜悅。
月考總結發言稿4各位領導，各位老師、初二的全體同學們：
下午好！
今天我們在這裏召開第壹次月考成績總結會，看到那麽多的學生因取得了優秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要妳努力去做，即便是不能成為最好的，但妳可以成為進步最大的。相信每壹名學生都有壹顆不服輸的心，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第壹句：態度決定壹切。
有這樣壹句話：“當我冷眼旁觀時，生命是壹只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是壹只金色的蝶”。學習也是這樣，當妳把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當妳把學習當作是壹種負擔時，學習就是壹種痛苦。誰願在壹片郁悶和痛苦中學習呢？
所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。
壹個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有壹個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就壹定會取得成功。最終的長遠大目標，是由壹個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關系到長遠大目標的實現。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們壹定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求壹份耕耘兩份收獲！
不管什麽考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進壹步明確自己努力的方向。特別是應該從第壹次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，壹起加油努力，迎接期中考試的挑戰吧！最後預祝同學們在考試中考出好成績！
月考總結發言稿5同學們：
月考已經結束，月考最重要的作用在於檢測階段性復習效果以及發現自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面？還是在應試的技能、規範性、心理方面？比如卡號塗錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。
高考前的壹切月考統考聯考等大大小小考試都是為了發現問題，解決問題，而不是為了下結論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著發現與改進的心態來對待，妳就會覺得每壹次考試都是壹種收獲。通過不斷考試，妳會發現考試心態變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意誌變得更加堅強，妳的目標變得更加清晰。
成功的高三復習需要腳踏實地的努力。高三復習是壹個系統工程，既有對過去所學知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統性與綜合性很強。學習上的多個環節，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是高考取勝的根本。整個高三復習就像壹場長跑，從慢跑到加速到沖刺，妳們不可能跳過任何壹個階段，也不可能提前就想要跨越現在的階段，所以我們在現階段要做到：
壹要夯實基礎。
每壹節課起都要把自己的姿態放低，從零起步。認真聽好每壹堂課，記好每壹次筆記，做好每壹道習題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，壹帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏得高考。
二多記多練，厚積薄發。
常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養成讀書的習慣。數學、物理等學科，思維訓練多，同學們壹方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統，不斷地由厚書變薄書；另壹方面，要多動手做題，這是很多優秀畢業生的經驗之談，做題既是復習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。
三要端正態度把每次練習當成考試。
敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規範，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之後，還要養成反思檢查的習慣，還要有意識地壹題多解，壹題多變，壹法多題。我相信，這樣的練習壹定會達到以壹當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每壹次錯誤；要時刻對自己說，現在犯這些錯誤是為了高考時不再犯同樣的錯誤。
以上三點簡單概括為：多思考——培養能力，多發問——解決問題，重基礎——不搞偏難怪，重規範——減少失誤，重落實——走上成功之路。
總的來說對於高三復習要牢記：那就是無論什麽事，做比不做好，早做比晚做好，現在的事情現在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮鬥讓別人羨慕。
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