在生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎麽寫才正確嗎？以下是我為大家整理的家長會家長優秀的發言稿範文（精選6篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
家長會家長優秀的發言稿1尊敬的老師：
妳好！
我們是學前班孩子的家長。值此教師節來臨之際，我們謹代表孩子的親友向妳們致以最誠摯的祝願，祝妳們節日快樂！
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現在已經5歲半了，在這幾年的時間裏，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬雲、魯桂蘇、潘傑。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子壹天天長大，我們真切地感受著孩子壹點壹滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。孩子們從壹個呀呀學語的孩子，長成了壹個學齡前的學生。我們現在可以自豪的說孩子們從幼兒園學到了很多東西，幼兒園給孩子提供了壹個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，***同制訂合理的計劃來幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關註著孩子的成長與進步，孩子的每壹點進步都與老師們的努力是分不開的！
孩子們的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關註和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子餵藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有壹點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對於孩子能學到多少知識，我們不是十分關註，我們更關註的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了壹個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。現在，孩子們已經具備了壹定的學習能力，並且對英語、繪畫、表演和體操產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……
學前教育是孩子壹生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家壹直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
家長會家長優秀的發言稿2尊敬的各位 領導、老師、各位家長：
大家好！感謝xx中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這裏發言，借此機會，我代表學生家長對xx中學的 領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！
xx中學近年來的發展和取得的成績有目***睹，也得到社會各界和家長們的壹致好評。家長們以自己的孩子能考上xx中學為榮，學生們以自己能進入xx求學為幸。
作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的 精神家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮鬥，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的 精神而努力拼搏的殿堂。而xx中學更是以樸實的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。因此，xx中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這裏是壹片智慧的沃土，是壹片燦爛的星空，這裏是記載學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這裏流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。
作為家長，我想和妳們談談責任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，的確要靠妳們和許許多多年輕人來創造。請妳們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起妳們的責任。千言萬語匯成壹句話：“孩子們，妳們長大了，請帶著責任感，繼續前進吧！”就像王安石勸勉後人所說：“盡吾誌也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在壹時，只要妳始終把拼搏當成壹種習慣，終有壹天，妳會飽嘗收獲的喜悅。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每壹件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。考砸的時候，分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最後我代表家長祝老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝xx中學桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！
家長會家長優秀的發言稿3尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是**班**的家長，今天能作為家長代表在這裏發言，我深感榮幸。在此，請允許我代表所有的家長們，向為同學們的成長傾註了心血的學校領導和老師們表示衷心的感謝，向勤奮努力、立誌向上的高三學子致以美好的祝願。
孩子們，距離高考只有**天了，我知道，妳們現在正承受復習、考試的壓力，承受著重托和期盼。在無數次的考試中，在深夜的燈光裏，我們真切地感受到了妳們的艱辛和堅忍，為妳們奮力拼搏而由衷的欣慰！妳們都是非常出色的孩子，父母因為有妳們這樣優秀的孩子深感驕傲和自豪。面對高考，我們對同學們充滿信心。這信心，來自高陵壹中追求卓越的辦學理念；這信心，來自老師們壹流的教育水準和辛勤教誨，尤其是班主任老師付出的無比辛勞；這信心，來自妳們壹步壹個腳印跋涉的歷程；這信心，來自妳們身經百戰不畏挫折的氣度……
孩子們，在這段時間裏，放下壹切包袱，奮發努力、分秒必爭，去創造屬於妳們自己的奇跡！
高考是壹場立體戰，即是對妳們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考量。我們由衷地感到慶幸：能遇到壹位有遠見卓識的校長，引領學校前進的方向，為我們的孩子構築最佳的學習環境；能夠遇到壹位位辛勤敬業的老師，悉心關懷我們的孩子，鞭策他們前進。我謹代表家長，代表孩子，感謝妳們——用心血和汗水打造孩子未來的領導和老師們，妳們辛苦了！把孩子交給妳們，我們放心。
作為孩子的家長，我們要搞好後勤服務，給孩子們創造壹個寬松、愉快的生活和學習環境，讓孩子們能夠全身心地投入到復習中。我倡議我們全體家長：率先垂範，杜絕壹切惡習，減少迎來送往，用自己的實際行動支持好孩子們。我們還要勤與老師溝通，配和好老師。另外，我們作為家長，要多聽聽孩子的心聲，讓孩子說出心裏話，做孩子的真心朋友。
今天的誓師大會，是出征的戰鼓，拼搏的號角，家長們，孩子們，讓我們壹起見證朝陽，沐浴風雨，迎接拼搏之路前方的彩虹！勇敢向前沖吧，愛拼才會贏，敢拼就能贏！最後，預祝同學們**日之後心想事成，夢想成真！也預祝我們高陵壹中再創輝煌！
家長會家長優秀的發言稿4各位家長，老師：
今天學校給了我們大家壹個關於討論如何跟孩子心靈交流的平臺，我借這次機會和大家壹起來探討探討。
孩子是每個家庭的希望，都希望他們能開心地生活，健康地成長，跟孩子能好好的溝通，但在現實生活中，往往是事與願違。就我們家的孩子與我之間，在很多時候，我跟孩子的對話最後變成了爭吵。這也是我在教育孩子過程中遇到最棘手的事。在壹次檢查作業時，發現有壹道題他根本沒把題目看清楚，就忙著做，結果做得亂七八糟，我跟他說：“輝輝，妳把數學作業再仔細檢查壹下，有壹個很大的錯誤。”他壹聽，就說：“哪裏呀，妳找給我看”“妳自己好好找找，找出錯誤後，以後就不會犯同樣的錯了。”可是他就是不肯，我心壹急，後面的爭吵就發生了。
後來等我靜下心來，仔細想想，我覺得自己也有些欠缺，第壹，自己缺少耐心；第二，沒有從孩子的角度來感受。對孩子來說，他覺得做作業的時間有點長了，有點累，媽媽還要不斷地給他找錯誤。為了緩解跟孩子的關系，我找了壹些書來看，下面是我看書後的壹些心得：
首先，我們應當把孩子看作壹個獨立的、平等的個體與他們進行交流。要接納他們內心的感受，因為孩子的感受和他們的行為有直接的聯系，孩子有好的感受，就會有好的行為。當孩子的感受被不斷地否定時，孩子會感到困惑和憤怒，也會暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受，這樣會造成孩子的自卑心理，對孩子的成長產生負面影響。如果我們做家長的在平時多從孩子的角度出發，能傾聽孩子，走進他們的內心世界，與他們產生***情，那麽就有助於孩子自己解決問題。今年暑假學遊泳的時候，我感受頗深。暑假裏我給兒子報了遊泳學習初級班，第壹節課，教練先叫他在水下憋氣，可是他怕水，試了壹次後再也不肯把頭低下去，就在水池裏走來走去。回家後，我問他為什麽會這樣？他告訴我說：“媽媽，我把臉沈入水中，心就很緊張，人好難受。”“那我們先在家裏練練，爸爸媽媽和妳壹起努力。”隨後，我找來壹個大臉盆，盛滿水，讓他站在旁邊看著，爸爸先給他做示範，然後又告訴他壹些方法，慢慢地他感覺好壹點了，試了幾次，效果不錯。第二天去學進步很多。十天學好，兒子不但完全克服了恐懼心理，還學了蛙泳、仰泳，能遊十幾米呢。他自豪的對我說：“媽媽，以後我可以做妳的遊泳教練了。”
其次，給孩子壹個和諧，溫馨的環境。我們做父母的平時應該以身作則，給孩子做個榜樣；父母是孩子的心中模仿的對象，父母的壹舉壹動都會給孩子產生影響，好的舉動會產生積極的影響，壞的舉動也許會影響孩子的壹生。如果我們喜歡看書，孩子也會慢慢的愛上看書；如果我們遇到開心的事與他分享時，孩子也會很開心；反之，如果我們有壹些不良的習慣，孩子都看在眼裏，然後就會模仿著去做；在孩子犯錯時，我們要用跟孩子做朋友的心態去處理事情，這樣收到的效果會更好。我們做家長如果做錯了事，應該敢於向孩子說聲“對不起”，孩子才會真正從心裏接受，讓孩子也感受到自己是家裏的重要壹份子。記得輝輝在上幼兒園大班的時候，有壹次他在家裏畫壹幅荷花，可是怎麽畫我都覺得太差勁了，讓他重畫，他又不願意，我沖他發火，“畫畫是妳自己選的，妳總是這樣畫的話怎麽會進步呢？”他也不甘示弱，對我瞪著眼，還振振有詞，我的火更大了，就把畫畫的工具都扔到地上，他站站那裏大哭，我坐在旁邊生氣。到了晚上，我回過來想想，自己是有點過火了，畢竟他還是小孩子，我心平氣和地對兒子對：“輝輝，媽媽今天是做得不對，跟妳說聲對不起。”沒想到他跟我說：“媽媽，我也做的不好，不夠努力，以後我會加油的。只要妳以後不要這麽大聲跟我說就好了。”說完撲到我懷裏開心的看他的動畫片。其實孩子的要求並不多的。
望子成龍，望女成鳳是千千萬萬父母心底的願望，但是每當我們用自己的方式讓孩子去做事的時候，應該也要考慮到他們心裏的感受，不要把太多額外的東西強加在孩子身上。更多時候，他們只是壹個孩子，孩子的世界與成人的世界不同，他們在自己的世界裏感覺到的美好是成人所感覺不到的。其實，每壹個孩子都是天才，只要尊重他們，讓他們自由地呼吸，對他們每壹個小小的進步表示出贊賞和鼓勵，對他們的小小過失表示出理解和寬容，這樣會有意想不到的收獲。希望我們能與孩子們心靈相通，和他們壹起***同成長！
家長會家長優秀的發言稿5尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長***同探討培養教育孩子的.問題。
孩子在校壹點壹滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是妳們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝妳們！下面我談壹下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
壹、先學做人。
做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大後也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。
但如果人字做不好，即使學習再好，對自己來講愧為壹人，對社會來講也許是壹大危害。
1、做人首先要善良，富於同情心。
教育孩子要善待身邊的每壹個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麽的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出妳溫暖的小手來幫助他，讓他感受到妳的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，妳的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。
在幫助別人的同時也是在幫助妳自己，當妳有困難的時候，別人也會願意來幫助妳。
經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。
2、學會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重妳，妳必須要尊重別人。
對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，並發揚光大。
我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見。現在已經養成了習慣，孩子非常尊敬別人。
3、誠實豁達。為人誠實，不弄虛作假。
拿出高姿態，以壹種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的***性：凡事總想占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓妳或遷就妳。
讓孩子明確這壹點，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙，壹份耕耘壹份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。
長大後才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。
只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。
我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子壹定會有出色的表現。
也樹立了他們的自信心。
二、規範孩子的行為。
讓他知道什麽可以做，什麽不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到壹些做人的道理。
作為孩子的第壹任老師，家長應該有意識地去告訴孩子壹些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著妳的意圖，試探性地看妳的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以後可能還會繼續這樣做。
針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大後要做壹個對社會、對人類有用的人。
三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。
孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該幹什麽，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，為什麽我寫作業妳在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。
當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，妳幹點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。壹塊學習那最好不過了。
四、培養孩子自覺性，養成好習慣教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麽重要。
小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是壹朝壹夕形成的。
要持之以恒，日積月累。如家長要想讓孩子愛讀書，首先妳也要養成愛讀書的好習慣。
書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無壹害。
家長捧著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜誌期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。
五、培養孩子的獨立性以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。
現在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。
他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。
六、培養孩子興趣愛好。
從小開始學繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學習課本知識之余，有了壹份愛好，能夠自娛自樂。
學校的音樂、美術等課程開展的不錯，學校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子壹個展示自我的平臺。孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。
孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭。
家長會家長優秀的發言稿6我是壹名壹年級新生的家長，對小學生目標性學習的認識也是剛剛開始接觸，壹定沒有高年級同學的家長理解得透徹，下面只是我的壹些不太成熟的想法，提出來跟大家交流壹下。
小學是孩子學習成長過程中的壹個重要開始，從本來幼兒園放學回家就是看電視、吃點心，現在壹下子變成了要學習、做作業，肯定無法壹下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種有特色的建築畫，什麽東方明珠電視塔、金茂大廈、環球金融中心、南浦大橋等壹系列上海的著名建築都能畫得象模象樣的，那我就從她的興趣愛好著手，利用她小小年紀已經有了將來長大要成為壹個建築設計師的理想這個大目標，來嘗試幫助她建立各種具體的學習目標。
“妳是不是長大要當建築設計師呀？”我問她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設計師只會畫畫不會寫字行嗎？”我問，“好象不行吧！”她猶豫地說，“對啊！”我馬上接著說“如果設計師的圖紙上只是壹個建築圖，壹點說明性的文字都沒有，那能叫設計圖紙嗎？所以妳必須把語文學好，這樣妳寫的說明別人才能看得懂，另外妳的字也要寫得漂亮壹點，要不然別人看妳的圖紙畫得很好而字卻寫得那麽差，那妳的設計就會大打折扣，懂了嗎？”“恩”她點了點頭，馬上拿筆開始練字了。我壹看效果不錯，接著說：“那些設計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，壹絲壹毫都馬虎不得，要是計算得不準確，妳的建築隨時都會倒掉，妳說那行嗎？”“當然不行！”她脫口而出，“所以學好數學也很重要，妳的建築才不會出錯，比例也會更諧調，設計才會更美觀，知道了嗎？”“哦！原來學好數學也這麽重要啊！”
她似懂非懂地說，終於有點開竅了，我還得從這方面引導她學好英語，我又說：“其實學好英語同樣重要哦！妳如果成為了建築設計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設計師同行互相學習交流，這都是很重要的，如果妳不懂英語，都要別人翻譯，那妳的信息就會滯後，抓不到第壹手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎？”“我知道了，壹定要把學習都學好，對嗎媽媽？”她調皮地說“不過媽媽，彈鋼琴總和做建築設計師沒什麽關系了吧？我今天能不能不彈鋼琴呀？”“不行”我生氣地說“妳知道嗎建築是凝固的音樂，很多藝術家會從許多充滿藝術氣息的建築中汲取靈感，創造出壹首首流芳百世的音樂作品，而很多設計師同樣也會在設計遇到困難時，從音樂中得到感悟，這些道理以後妳會慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點深奧，她不能夠完全理解“對了”我壹下子想到了周傑倫“妳不是喜歡聽周傑倫的《聽媽媽的話》這首歌麽，它就是說周傑倫小時侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩遊戲，在看漫畫書，而他卻要彈鋼琴，練畫畫，長大了就知道媽媽的壹番苦心了，因為現在別人都在看他畫的漫畫，在唱他寫的歌，這多有成就感呀，廢話不講了，反正妳也要象周傑倫壹樣聽媽媽的話，把鋼琴彈好，好嗎？”“那就看在周傑倫的面子上繼續練琴”她無奈地說，“哇！我成功了”我心中暗喜，看來有時候偶像的力量也是無窮的。
目標性學習的過程就是要學生主動的建立目標，制定計劃，組織實施和到達目標，這其中建立目標是基礎，是前提，是重中之重。這個目標它壹定是具體的，量化的，有結果的和有時間限制的，而理想是對未來事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進入小學的時候，由於懵懂初開，無法主動建立學習的具體目標，但是他們都已經有了對未來的各種各樣的理想這個大目標，家長如何通過他們的這個也許有點幼稚的大目標，來幫助他們建立主動學習的具體目標，我想通過我對我孩子的這次誘導過程，也許會對剛剛入學的新生家長有所啟發。