活動方案格式範文1
壹、活動目的：
以建國xx周年 國慶節 為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義 教育 ，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發展我成長
三、活動安排：
1.?祖國發展我成長?專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)
2.?祖國發展我成長?為主題的 黑板報 比賽(10月11日組織評比)
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展?祖國發展我成長?主題隊會(第三周)
4.舉辦1-6年級?祖國發展我成長?集體朗誦比賽。
朗誦內容 1.各年級由語文教研組長選定壹篇誦讀 文章 。
2.選壹篇或自創壹篇以?祖國發展我成長?為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定範圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進壹步提升誦讀的藝術表現力。
活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：東校區 9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區：9月29日(周二)12：00分開始 (多功能教室)
比賽順序：壹至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟 1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
(5)自創誦讀內容。(5分)
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
協助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
活動方案格式範文2
活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術 文化 氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)
組織策劃：
藝術總監：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各壹名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：?祖國媽媽，我愛您?千人詩歌朗誦會?馬綠葉
橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術節的 祝福語 (兩人壹個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王壹華)
6、大隊長王中華宣布：?江明中興小學第四屆藝術節開幕?。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下壹環節。(音樂準備：王格格)
7、?祖國媽媽，我愛您?千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)壹年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5?6分鐘。低段以 童謠 為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若幹個。
2、評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
活動方案格式範文3
壹、指導思想：
為了進壹步加強師德建設，在全校營造?尊師重教?的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：9月3日9月10日
三、活動安排：
(壹)表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了妳》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上壹句祝福 教師節 這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上壹句深深的祝福：?老師，您辛苦了!?、?老師，祝您節日快樂!?、?老師，我們感謝您!?。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行?童心七彩給師愛?心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的 想象力 和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於辦公室，進行評比。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，壹起懷念，壹起感謝，壹起關註，壹起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發壹封慶祝教師節的電子郵件或寫壹封表露感激之情的 感謝信 。
9月7日至9月8日，請將妳寫給本校老師的信?老師，我想對您說?投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展?我心中的好老師?為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每壹位同學寫寫?心中最難忘的好老師?，選擇典型的事例，突出中心， 作文 題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開壹次以?感念師恩訴說心聲?為主題的班會(9月9日下午第三節)。
4、在教師節當日(9月10日)，開展?老師，節日快樂?的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，***振奮，為東山小學今後發展積澱了精神財富
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。