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傾聽真好
我愛傾聽，傾聽花兒悄悄綻開，傾聽雨絲紛紛墜落，傾聽微風徐徐掠過，也傾聽旋律從指尖緩緩流出。那真是壹種很好的感覺呢，或許比直接去看更令人心動。
漸漸，我學會了傾聽自己。從此，那便成了我人生的第壹大樂事，第壹大興趣。
這個興趣的起源是在幾個月前。那時正是落日黃昏，我獨自壹人走在東城河畔，夕陽把我淡淡的影子拉得很長。遠處壹大片天空被殘陽的余暉染成了血色，河風朝我吹來，還帶著壹點夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的蕭索。
——秋，真的到了。
似乎壹切美好，只應屬於春夏兩季，因為在那時，才會有溫暖的、毛茸茸的陽光。而現在，在壹個秋的黃昏裏，我的心情是意料之中的糟糕，糟透了！先是小測驗考得很差，被老師批評了壹頓，後來又因為壞心情和最要好的朋友鬧翻，接著又……
這時，壹個老人吸引了我的目光，他靜靜地在河邊的石凳上坐著，閉著雙眼，手中拉壹根拐杖，那飽經風霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳，他似乎正在傾聽，傾聽秋的生命的腳步，傾聽自己生命的刻痕。我倏然領悟——何不閉眼傾聽？只有那樣才能聽見內心的聲音！不知不覺，我已閉了兩眼，倚著欄桿，不久，真的有聲音傳來：“何必為壹次小小的失誤而放棄永遠？何必因壹些小小的誤會而犧牲友誼？以後的路還長，為了生命之花的綻放，繼續努力啊！”那聲音柔柔的，像從天邊飄下來，卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開眼，才發現：原來秋日的夕陽也別有風味——瞧，它正露出半個臉朝我微笑呢！
傾聽的感覺真好！從那天起，我真正對“傾聽”產生了興趣，也正因這個興趣，我成了壹個困難打不到的快樂的人！
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用心去傾聽
某份雜誌曾做過壹次調查：什麽人最受歡迎？答案是善於傾聽的人。這壹回答或許並不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沈默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是壹種享受，壹種放松，也可以是壹種分擔，壹種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和***鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也壹定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在壹個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多麽孤獨和恐懼。當我們陶醉於莫紮特生機勃勃的《春》時，當我們傷感於《梁祝》淒涼優美的旋律時，當我們沈迷於動感的流行樂時，當我們散步於鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬淒切”聲中與朋友告別時，妳是否想到過傾聽也是壹種幸福，想到過它對於失聰者而言，是壹種遙不可及的奢望？ 第二篇：走過小徑，妳聽到了嗎？鳥兒的歡唱，風兒的低吟；從樹下走過，妳聽到了嗎？葉兒飄零的低訴，樹枝輕搖的節奏；走過花園，妳聽到了嗎？草兒綠色的輕唱，花兒開放的淺笑。秋日的清晨，如果妳全身心的去聆聽大自然的聲音，妳會發現那是壹曲最清新、動聽的交響曲，這是大自然送給我們每壹個人的禮物，這份禮物妳感受到了嗎？願意去感受嗎？如果願意，讓我們壹起學會傾聽。 這裏，握想講壹個小故事。淘氣今年6歲，是壹年級的小學生。每天，淘氣和他的小助手們壹塊上學，淘氣的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身體，晚上淘氣召集助手們開會分了工，淘氣說了：眼睛負責看，耳朵負責聽，嘴巴負責說，四肢和身體負責動，助手們各目領命，第二天壹早隨淘氣去上學。放學後回到家裏，好好問淘氣，今天聽老師講了什麽新知識？淘氣撓撓頭怎麽也想不出來，媽媽又問：那妳今天的作業是什麽？淘氣又撓撓頭，還是不知道，媽媽說：妳沒帶耳朵去上學啊，淘氣說：帶了帶了。淘氣問兩只耳朵：左耳朵、右耳朵妳們怎麽搞的，為什麽沒聽明白。右耳朵委屈地說：淘氣哥哥我是在聽啊，可嘴巴不停地說，鬧得我聽不清。左耳朵更委屈了，說：我也在聽啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和腳也不停地動，結果我左耳朵好不容易聽到的東西都從右耳朵跑出去了。 淘氣犯愁了，去向智慧老人請教，智慧老人聽了淘氣的煩惱，教了他幾個課堂學習聽的絕招妳想知道嗎？智慧老人說：聽可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要壹起來聽。 用眼睛去傾聽，聽的時候眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道妳在認真地聽，尊重地聽。 用嘴巴去傾聽，聽的時候嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學說完和老師停頓的時候才能大聲的發表妳的意見。 用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把妳聽到的要點記下來。 用身體去傾聽，妳知道傾的意思嗎？那是在說聽的身體姿態，應該是脊背挺直，身體前傾的樣子，如果妳聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑壹下表示妳的認同和欣賞，聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示妳不同意或者有意見。 用耳朵去傾聽，聽清說話人表達的意思，找準關鍵詞和主要的意思。也聽說話人的語氣與態度，體會他的思想和情感。 如果妳學會用眼睛去傾聽，用嘴巴去傾聽，用手和腳去傾聽，用身體去傾聽，用耳朵去傾聽，去用心傾聽，走在大自然中妳會聽到最美的聲音。走進課堂中，妳會聽到書本中知識的聲音，聽到老師智慧的聲音，聽到同伴聰穎的聲音，讓我們的視野因為傾聽而多彩，讓我們的世界因為傾聽而精彩，讓我們的心為傾聽而靠近，讓我們壹起因為傾聽而成長、而快樂。 自信和傾聽 “長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是壹種自信，豪邁且氣勢磅礴。 “青山遮不住，畢竟東流去。”是壹種自信，果敢而執著。 “行到小窮處，坐看雲起時。”是壹種自信，淡泊而從容。 有壹句話說得好，有些事情不是因為難以做到我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到。在人的壹生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這壹念之差或許就導致兩種不同甚至截然相反的結果。其實，自信和傾聽就仿佛人的兩條胳膊，缺少任何壹條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩前行的人。 傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善於傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：“我欣賞妳，所以我肯定妳，我不欣賞妳，但我卻不會因此否定妳。”傾聽也壹樣。假如別人的意見合理，妳也應感激並認真的研究思考，提取其中有價值的內容。 如果妳現在過於自信甚至自負，那麽請靜下來耐心地聽取別人的意見；如果妳老是沒有主見跟著大家走，那麽請妳相信自己，義無反顧地朝前走。 風餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，妳以自信和傾聽為幹糧，性格的懦弱也會鑄成如鋼似鐵的堅強；頂風冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程妳以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會譜出瑰麗的樂章。 上帝之所以沒有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如妳已有飛翔的夢，那麽就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍天和白雲間飛翔，與風雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實現自己的人生夢想。 自信和傾聽就仿佛是壹元二次方程的兩個根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果妳解對了，妳就找到了人生的答案。 我沒事例，不好意思，給點分吧